优质学校的四块基石

1、 江苏省如东县栟茶中学办学绩效 项目项目 19991999200020002001200120022002200320032004200420052005 均分均分548.35548.35525.55525.55593.5593.5582.57582.57 本一率本一率% %33.6%33.6%59.66%59.66%53.06%53.06%52%52%73.1%73.1%73.2%73.2%79.47%79.47% 本二率本二率% %67.65%67.65%88.97%88.97%81.46%81.46%79.7%79.7%92%92%91.2%91.2%96.45%96.45% 60060

2、0分以分以 上人数上人数 34341010535361613131306306274274 全省排名全省排名909074745959444424241 12 2 江苏省栟茶高级中学 2008年高考喜获特大丰收，全部考生列入统计： 330分（本一线）以上716人，比率60.1%，均居南通市 第一！ 300分（本二线）以上1092人，比率91.6%，均居南通 市第一！ 330分且双B以上646人，比率54.2%，均居南通市第一！ 300分且双B以上928人，比率77.8%，均居南通市第一！ 语、数、英每科均分，6门选修每科A、B比率均居南通市 第一！ 特征分均分331.7，投档分均分363.6，均

3、居南通市第一！ 全国教育看江苏，江苏教育看南通。 栟茶高级中学校训 守规矩方可日日进步守规矩方可日日进步 肯吃苦才能代代成才肯吃苦才能代代成才 洋思中学建立健全了班主任、备洋思中学建立健全了班主任、备 课组长、任课教师考核制度。教师的课组长、任课教师考核制度。教师的 具体工作和责任也十分明确。班主任具体工作和责任也十分明确。班主任 要包巩固率要包巩固率100%、包不出安全事故、包不出安全事故、 包学生思想工作和学习成绩；备课组包学生思想工作和学习成绩；备课组 长要包组内教师人人备好课、上好课，长要包组内教师人人备好课、上好课， 包一个年级一门学科的教学质量；任包一个年级一门学科的教学质量；任

4、课教师要包所教班级成绩人人合格，课教师要包所教班级成绩人人合格， 包优秀率。我们的考核制度也很具体，包优秀率。我们的考核制度也很具体， 实行过程考核与终绩考核相结合的办实行过程考核与终绩考核相结合的办 法。校长只要在学校，就要坚持到教法。校长只要在学校，就要坚持到教 学区，坚持进课堂，随身带着考核台学区，坚持进课堂，随身带着考核台 帐、听课记录和数码相机，发现问题帐、听课记录和数码相机，发现问题 及时记载，必要时把正反两方面的典及时记载，必要时把正反两方面的典 型拍下来，周前会回放，大家讨论，型拍下来，周前会回放，大家讨论， 月底按制度兑现，实行月月清。月底按制度兑现，实行月月清。 栟茶中学制

5、度建设特点：七个字栟茶中学制度建设特点：七个字 严、精、细、实、活、新、恒严、精、细、实、活、新、恒 领导领导 班子箴言班子箴言 例会制度例会制度 教工教工 师德规范师德规范 课堂教学常规课堂教学常规 学生学生 校规细则校规细则 综合素质评价综合素质评价 栟茶中学调动教师积极性的八的策略栟茶中学调动教师积极性的八的策略 尊重教师自我价值尊重教师自我价值 提高教师福利待遇提高教师福利待遇 健全公平竞争机制健全公平竞争机制 合理配备任课老师合理配备任课老师 及时调整成员组合及时调整成员组合 落实教师包干负责落实教师包干负责 创设宽松工作环境创设宽松工作环境 适时采取特殊措施适时采取特殊措施 栟茶高

6、级中学有效教学规范要求栟茶高级中学有效教学规范要求 学校成员在长期办学实践中形成学校成员在长期办学实践中形成 的较为稳定的行为作风的较为稳定的行为作风 校风定义：校风定义： 校风功能： 约束约束 同化同化 激励激励 导向导向 动力动力 保证保证 荀子语荀子语“蓬生麻中，不扶自直蓬生麻中，不扶自直” 校风场校风场 场效应场效应 “风风”的类比的类比 栟茶高级中学栟茶高级中学“四风四风” 校风：自觉 文明 勤奋 创新 学风：自主 踏实 合作 求真 教风：严谨 朴实 团结 进取 政风：秉正 踏实 民主 求新 “四风”涵盖：班风、考风、会风、队风、文风 等 栟茶高级中学校风育人要义栟茶高级中学校风育人要义 1、注意校风发展的阶段性和一贯性、注意校风发展的阶段性和一贯性 2、讲究校风要求的明确性和具体性、讲究校风要求的明确性和具体性 3、力求校风建设的整体性和渗透性、力求校风建设的整体性和渗透性 4、确保校风成分的纯洁性和稳定性、确保校风成分的纯洁性和稳定性 栟