除数是一位小数的除法

1、冀教版五年级数学上册冀教版五年级数学上册 学习目标学习目标 （1）我能理解除数是一位）我能理解除数是一位 小数的除法可以转化成除小数的除法可以转化成除 数是整数的除法来计算。数是整数的除法来计算。 （2）我能掌握除数是一位）我能掌握除数是一位 小数的计算方法。小数的计算方法。 温习旧知温习旧知 1、说一说去掉下列各数的小数、说一说去掉下列各数的小数 点，原数扩大多少倍。点，原数扩大多少倍。 3.7 4.02 14.2 8.007 0.005 36840120= 3684001200= 368.41.2 = 36.84 0.12 = 3.6840.012= 0.36840.0012= 2、根据、

2、根据368412307，在等号后，在等号后 面填上适当的数面填上适当的数，并说明理由并说明理由。 3、填写下表。、填写下表。 被除数除数商 6030 600300 12060 902 ?2 说说被除数、除数、商之间有什么说说被除数、除数、商之间有什么 变化规律？变化规律？ 阿姨买了多少千克苹果？阿姨买了多少千克苹果？ 3.8元千克元千克 一共花了一共花了 22.8元。元。 列式：列式：22.83.8= _(千克千克) 观察算式，说说这道算式有什么特点观察算式，说说这道算式有什么特点? 认真看课本第认真看课本第26页例页例2的内容，看图看文字，的内容，看图看文字， 重点看例重点看例2的的单位换算

3、单位换算和和商不变的性质商不变的性质两种两种 解题方法的计算。思考：解题方法的计算。思考： 1、除数是小数时可以把除数化成什么数、除数是小数时可以把除数化成什么数 来计算？来计算？ 2、 要使商不变，被除数应怎么变化？要使商不变，被除数应怎么变化？ 3、例、例2竖式中原来的小数点该怎样去掉呢？竖式中原来的小数点该怎样去掉呢？ 4、 然后按照除数是什么除法的计算方法然后按照除数是什么除法的计算方法 计算？计算？ （3分钟自学，分钟自学，2分钟交流，分钟交流，5分钟后比哪个分钟后比哪个 小组交流的认真，展示的全面！小组交流的认真，展示的全面！) 学习指导：学习指导： 交流计算的过程、方法。交流计算

4、的过程、方法。 22.8 3.8 说说自己的说说自己的 思维过程思维过程 228 38 根据商不变根据商不变 的性质，被的性质，被 除数也要扩除数也要扩 大大10倍，小倍，小 数点也向右数点也向右 移动一位。移动一位。 除数去掉除数去掉 小数点，小数点， 扩大扩大10倍，倍， 变成整数变成整数 228 6 0 除数是小数的除法的计算方法除数是小数的除法的计算方法 1.把除数变成把除数变成_； 2.根据根据_规律，除数规律，除数_， 被除数被除数_； 3. 按照除数是按照除数是_的除法进行计算。的除法进行计算。 整数整数 商不变商不变扩大多少倍扩大多少倍 也扩大多少倍也扩大多少倍 整数整数 我会

5、填。我会填。 闯关闯关1 1、计算除数是一位小数时先去掉（计算除数是一位小数时先去掉（ ）小）小 数点，并把（数点，并把（ ）的小数点向右移动一位，）的小数点向右移动一位， 然后按照除数是（然后按照除数是（ ）的计算方法计算）的计算方法计算 2、计算计算2.021.4时，先将时，先将1.4的小数点去的小数点去 掉，相当于把小数点向（掉，相当于把小数点向（ ）移动（）移动（ ）位，）位， 使它变成（使它变成（ ）数，再将除数）数，再将除数2.02的小数点的小数点 向（向（ ）移动（）移动（ ）位，最后按除数是整数）位，最后按除数是整数 的除法进行计算。的除法进行计算。 3、在计算、在计算78.6 0.6时，应将其看作（时，应将其看作（ ） （ ） 计算我最棒： 91.2 3.8= 8.25 2.5= 0.36 1.2= 0.91.5= 闯关闯关2 1.2米米 ?米米 宣宣 传传 栏栏 宣传栏的面积宣传栏的面积10.8平方米，它的宽是多少米？平方米，它的宽是多少米？ 闯关闯关3 （1）我能理解除数是一位）我能理解除数是一位 小数的除法可以转化成除小数的除法可以转化成除