在家园互动中提高新市民家长的教养水平

1、在家园互动中提高新市民家长的教养水平幼儿园教育指导纲要（试行）的组织与实施中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原 则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长 提高教育能力。 ”那么，如何在家园互动中提高新市民家长的教 养水平呢？一、充分挖掘家庭资源，优化幼儿园教育环境 幼儿来自不同的家庭，家庭中人员接受不同的教育， 从事不 同的职业，因而人员素质也就参差不齐， 但就在这参差不齐的人 群中存在着一些资源，他们是我园的一批宝贵的教育资源财富， 对促进我园的教育发展有着不可估量的作用。我们应充分挖掘家长资源，如邀请在眼镜店工作的家长来园 讲解怎样保护眼睛的

2、方法，请开拉面店的家长给幼儿演示拉面的 制作过程，教育幼儿从小珍惜粮食，还请消防员家长来园上课， 引导幼儿学习正确应对火灾的逃生方法21 世纪是高科技发达的时代，我们还应发动家长通过上网 搜索、自己设计、利用工作便利等形式收集幼儿园各课程领域教 育资料，参与幼儿园的大环境和班内环境的创设， 优化幼儿园的 教育环境。二、关注家庭教育，提高家长整体教育水平 新市民家长的工作压力较大，他们往往忽略了对孩子的教育，或对教育孩子感到很困惑。针对这些情况，我园首先进行“ 36岁家长对子女教育现状”的调查，了解了父母与幼儿一起活动的情况、 父母对子女提供教育的条件、 父母对孩子行为的 评价和态度、 父母在教

3、育孩子问题上的一致性等。 对于获得的这 些信息， 我们感到了关注我园家长的家庭教育、 提高家长整体教 育水平的责任的重大。 为此， 我园在家长学校中开展了一系列的 活动：根据大、中、小级部定期开展“育儿咨询”系列沙龙，让 经验丰富的教师坐阵， 以自身的经验、 书上看到的理论来解答家 长们提出的各种问题，解决他们的各种困惑。邀请妇保所专家来园为家长做“幼儿心理保健与生理保健 的知识讲座”，讲座现场座无虚席，许多家长埋头记录，会后家 长们感慨万千：对自己孩子的心理需求、心理现象要关注啊！幼儿要进入小学学习了， 我们邀请小学教师莹莹的妈妈专门 为大班家长做“孩子上小学， 家长应做好哪些准备工作”的专

4、题 讲座，并和家长一起探讨“如何根据自己孩子的特点选择合适的 小学”，这一活动很受家长欢迎。家长中不乏教育孩子的“能手”， 我们给这些“能手”提供 展示机会，更大地带动其他家长。各班召开家长会时，总请上个 别家长作个经验介绍， 从中使许多家长在教育自己孩子的观念和 做法上有了改观，受益匪浅。三、架设家园之桥，实现家园互动 幼儿园和家庭是幼儿教育不可分割的两个微观环境， 只有在 互动与促进下，才能共同提高。我园各班通过家访、布置家长园 地、写家园联系卡、电话联系、飞信等方式与家长及时交流孩子 的情况，与家长及时沟通，这些看来很平常的工作，效果却是不 可估量的。开展一些孩子、家长、教师三者共同参与的活动是家长最渴 望的，他们觉得通过这些活动，能看到自己孩子的风采与不足， 能感受到教师教育的方式方法，自己更能从中感悟。我们常邀请家长来园参加班级特色活动，家长们听课，参加亲子活动，仿佛回到童年时代，同时，请家长填写活动反馈表， 对每一位教师组织的活动提出建议。家长们主人翁意识很强， 纷纷发表自己的见解，还通过活动，了解了幼儿园的课程，了解了 教育孩子的最佳方法，对自身的家庭教育也有了帮助。实践表明，家园互动活动不仅增进了家长对幼儿园教