“六一”快乐成长孩子营中国电影博物馆活动总结

1、范文最新推荐“六一”快乐成长孩子营中国电影博物馆活动总结六一的活动有些特别，是孩子营第一次离开廊坊去 北京参加活动，今天要去的地方是中国电影博物馆， 是中国唯一的一 个以电影为主题的博物馆，从5月中旬就开始准备这个活动，张琳负 责包车、上保险等具体的工作，陈琳琳负责活动的主持，我的主要工 作是负责跟电影博物馆的联系和人员报名的确认工作，工作进展的非 常顺利，除了由于报名人数太多不能满足大家的需求以外，其他的工作都非常的顺利。早上8:00大家准时到廊坊市迎宾馆院内集合了，大家都高兴期盼着 今天的活动，按照事先的分组，大家分别上了车，快乐的旅程开始了， 陈琳琳作为本次活动的主持人，负责去时的工作组

2、织工作，2018年6 月1日是一个特别的日子，除了是六一儿童节以外，今天还是中国“限塑”活动开始的第一天，从今天开始塑料袋就不能在免费得到 了，而且每个家庭都不能在使用非降解的塑料袋，陈琳琳阿姨倡导小 朋友们作为 “环保小使者”从自己做起，不用或少用塑料袋，同时 也把这个消息告诉身边的好朋友，让大家一起成为“环保小使者”， 参加活动的每个孩子身上都有了一份责任， 作为城市的小主人要让这 个城市天更蓝、水更清、草更绿。再就是从这次活动开始我们启动了“优秀小博主”计划，每期选出一名小朋友作为活动的总结撰写人， 也就是“优秀小博主”，孩子们可以将自己活动的总结公布在博客 上，聪明、可爱、懂事的贺书凝

3、小朋友成为了我们第一期的“优秀小 博主”，这次活动将由她担任总结撰写人，贺书凝小朋友非常兴奋， 大家都相信她一定能做好这份有分量的工作。路程很快就结束了，我们大家到了电影博物馆，工作人员给大家发了“胸贴”，这将成为我们今天活动的标志，孩子们排着队进入了博物 馆，进入了电影大讲堂，其他组的同学们已经坐好了，我们的孩子也 整齐的坐在座位上，每个座位前的桌子上排着一盒画笔、三张白纸， 在白舸老师的主持下“大手拉小手”动漫制作活动开始了，活动内容是画福娃、画你身边的文明故事，最后的作品是给汶川灾区小朋友的 祝福，老师要在以三十个孩子为一组的小朋友中选出十五名获奖的小 朋友的画，孩子们的水平确实很高，不

4、一会的功夫作品就画出了自己 喜欢的画，我们的孩子们真是有创意，有的画是告诉人们不要乱扔垃 圾，有的画是告诉人员在医院里要小声说话， 有的画说的是扶着老奶 奶过马路，都是充满爱心，遵守文明守则的好孩子，很多小朋友都获 了奖，没有获奖的小朋友也不要着急，白舸老师最后把画笔作为礼物 赠给了孩子们，留下六一节美好的祝福。主题活动结束了，该到吃饭时间了，我们一起去餐厅吃饭，人太多了, 大家找到自己的位置坐下后赶快吃饭，谁都不想把时间浪费在吃饭 上，12:30集合后我们去了主题活动“动漫进社区”活动区，一些大 孩子不喜欢在这个等着活动开始，跟家长去参观了，小孩子们还是很 感兴趣，参加了亲子活动（妈妈蒙着眼

5、睛摸数个孩子的手，在其中找 到自己的孩子）、给电影博物馆的吉祥物“星猫”填塞、 做手工纸袋、在白布上给汶川小朋友画上祝福的主题活动， 大孩子们都跟着家长去 四楼的电影互动区拍电影去了， 2:00电影博物馆赠送的电影要开始 了，大家紧急集合，观看了一个小型超大屏幕影院的电影，“扣篮高 手” “刘星”主演的男孩子们很喜欢，这个影院的设计让屏幕跟观 众之间的距离太近了，看电影感觉屏幕和整个影院都在震动， 有些孩 子有些晕，亮亮就是其中的一个，看不了电影了，我们带孩子去参观 其他的展区，找找今天陈琳琳阿姨给大家留得作业题，电影的原理是 什么？在电影拍摄中都有哪些主要的角色？在四楼的展厅内孩子们 找到了

6、答案，电影的原理是“视觉暂留”；在电影拍摄中主要的角色 是导演、编剧、演员、化妆师、道具师、灯光师、音像师、舞美师等 等。孩子们看得很仔细也很认真。孩子们被电影博物馆中做工精细的 沙盘所吸引了，在一个一个的场景前转来转去，到了电影拍摄区孩子 的精神头达到了最高点，飞毯、摩托车逃亡、汽车撞书、火车旅行、 电影配音各个节目都让孩子们很高兴，孩子们说原来电影里演的都是 假的呀，孩子在这些互动游戏中学到了更多的知识，享受了更多的快乐。已经到了闭馆时间了，孩子们着急的离开四楼的展厅，飞奔到了回程 的大巴上。愉快的电影博物馆之旅结束了，孩子们体会了更多的快乐、 结识了更多的朋友，增长了更多的见识，他们都说

7、我们没玩够，我们 还要回来再玩一次。我们期待着再一次回到这里参加更有意义的活 动。在此感谢电影博物馆社教部的白舸，没有她的帮助就没有我们这次的 活动，谢谢了。十四个人怀着同样的梦想来到这里，只因为我们心中有爱。去支教之前就对那里充满了遐想， 也作好了吃苦的准备，但到了那里 才发现并没有我们想象的那么苦，但孩子们比我们想象的可爱多了， 大家慢慢的从不熟悉到熟悉，相处得很愉快，不知道他们有没有收获 什么，但我觉得自己已经收获了很多。十四个人来自全国各地，有着不同的生活习惯，特别是饮食，因为是我们自己做饭，所以经常可以吃到不同的口味，虽然经常觉得有些菜 做得莫名其妙，但还是很开心。我教他们地理，因为

8、我想让他们知道这个世界是很大的， 不能只看到 他们生活的这个小小的地方，一个人可以没有理想，但他必须有梦想。让他们明白，跟世界万物比起来，我们是多么的渺小，但人类又是多么的伟大，创造了一个又一个奇迹。他们对我们大学生应该是很仰慕的，听说他们那很多学生都是读完初 中后就辍学出去打工了，这也有很多方面的原因，这里教学条件不好， 升学率不高，家里也很难负担一个高中生，所以只有那些很有希望考 上大学的人家里才会送去读高中。其他的人也就没机会了。我们来这的主要目的并不是传授知识，这么短短的二十天能教给他们 的知识太有限了，主要是利用我们自身大学生的形象来引导他们， 让 他们知道大学并不是那么遥不可及。只

9、要努力就有可能实现。也让他 们知道大学并不是他们的唯一出路， 只要坚持自己的梦想，总有一天 会实现。2018年在我的成长历程中，我也赋予它有收获的一年。让我倍想过去一年点点滴滴的温存。不过值得庆幸，在这个短 暂的暑假里，让我度过了一个难忘的自我成长的生活。 此时的寒冷就 不那么恐惧了。感觉我的生活似乎坐火车一样，总是马不停蹄地经过一个个站台，细心地观赏每一个地方所给你带来的充裕的眼界，有所选择也有所放弃！喀嚓喀嚓我在家教站下车了， 没有准备的就为你展示那 幅从未阅读过的风景画，心情在舞动着这个春天有点残忍，冰冷雨水的天气持续了漫长的洗涤。 就从那 时起，我每天都要早早地起床做好出发的准备。若是

10、下雨，我就乘坐 公车来到学生的家里，原因是我不想迟到，这点我很重视，对自己要 求严格一些，希望自己的坚持能给学生和家长带来好的印象。回来的时候都是走路回家的，即使是下雨我也选择走路。虽然回来的时候我 的裤脚都湿透了。其实也没有觉得是件很大的事情，自然雨和自然的 人都是那么的顺其自然啊！在每次回家的路上，我都会有不同的想法 充斥着我的大脑，我要回想今天自己所做的事情，回想错误。新年来 了，阴郁的天空下笼罩着车水马龙的城市，让我在工作繁忙之余能感受着另一种愉悦的心情接下来谈谈我的工作吧。我的学生是一位初二年级的女孩， 生性 活泼开朗，能说会道，生活在一个物质充裕的家庭里。他的父亲非常 关注她的学习

11、和生活。但是我觉得这样的关心有点火暴。他们父女之 间的交流方式经常是在家里大声喧哗，吵声不断。或许因为叛逆，又 或许因为年轻，她的想法与大人之间的想法有所差异， 我是能够理解 的。父亲的每一句刺耳的词语都是在激励她、提醒她，但是在他的女 儿看来是在却是深深的责备和不敬仁义的感情。这就是为什么她不能 够专心学习的原因之一吧。我很想改变他父亲的这种做法同时也让孩 子理解他的父亲，但是我能在这短暂的时间做些什么举动来挽救这段 应该拥有美好回忆的女孩呢？开始帮她补课的时候，我就大概了解她的学习情况特别是上学期 的期考成绩，抓住弱项逐一补上。但是这个计划我没有实现，因为学 生的数学成绩没有我想象中的好，

12、开始对我讲的东西有点不知所云， 特别反映在做题目上，这让我感到失望难过，我开始怀疑我自己了。 我的表达能力是不是有问题，还是我真的不适合做这份工作。开始的 第一天我就碰壁了，后来再试着讲解练习我就发现问题了： 学生的基 础知识很差，对于过去学习的知识没有深入，知识点很分散，不会灵 活运用。为此，我重新改变原来的计划，叫她拿从前的数学课本重新 学习，加强训练。后来又发现现在的数学课本内容不够详尽，虽然例 题简单易懂，甚至是步骤简略不写，让我的学生疑惑多多，配套练习 却是更复杂的题海。学生往往就这样的情况下被卡住了，如果没有详 细的讲解，完全自学，对于这样基础差的学生来说确实是困难的。知 道问题出

13、在哪里就从哪里着手解决，后来我是自己出一些比较简单的 习题让她强化做题，把学习的感觉找回来，又加深对这一类型题目的 解决方法。从简单到复杂，总结归纳，慢慢地，知识点得到积累，通 过一轮复习，往日的学习激情又重新点燃。只可惜这种激情没有持续 多久，毕竟这是数学课，容易分心开小差。在闲于的时间里，我就跟 她聊天，谈谈我们的大学生活，为她的人生规划新的目标，激励她为 实现理想而不断努力！通过一段短暂时间的实践活动，我深刻体会到当一位老师的是多 么不易啊！我的目的不仅仅是提高她的学习成绩， 而是改变她的学习 习惯。在日新月异的时代里，具备的不仅是教书的能力，更多的是和 学生之间沟通的心理战术。注重知识的积累，让学生成为一个有完全 的人格魅