2018年10月大型超市简短的工作总结

1、范文最新推荐2018年10月大型超市简短的工作总结2018年10月大型超市简短的工作总结沉思回顾，在XX超市这个大家庭里使我得到了更多的锻炼，学习了更多的知识，交了更多的朋友，积累了更多的经验，当然也通过不少 深刻的教训发现了自身的种种不足。 这一年是充实的一年，我的成长 来自XX超市这个大家庭，为XX超市明年更好的发展尽自已的全力是 义不容辞的责任。现将自己2018的工作总结如下：一、XX市场大厦工作阶段xx年春节后，我依旧负责XX市场大厦的各项经营工作，在与翟经 理的配合下经历了节后淡季各商户的经营困境租金难收、托管员工因季节性原因大量减员等很具挑战性的问题， 通过这些问题的解决，使 自己

2、对我市的服装零售行情、市场大气候的了解、及员工人事的管理 有了迅速的提高。通过与各商户的调解工作的接触，协调能力得到了 进一步的锻炼。为了适应不断变化的情况，配合公司的整体规划对 XX市场进行了一定的布局调整。3月份XX市场超市开始构想到4月 份开业，自己全身心的投入到了筹建工作中，人员招聘、业务培训、 货架安装、商品上架到日常经营维护，在老总的关心下，公司各方的 支持下，在刘总与李店的指导下，XX市场超市得以平稳的发展与过渡，自己对超市最新的业务知识又得了系统的强化负责XX市场期间，尽力维护了各项经营活动的正常运转，没有发 生意外的突发事件。但 XX市场的整体潜力没能全部发挥发来产生效 益是

3、事实，虽然XX市场的发展有各方面的客观环境不成熟的制约， 但XX市场的潜力没能全部发挥自己有很大的责任。这也显出了自身 能力的局限，这是在XX市场工作得到的最深刻认识。同时，XX市场 各种困难压力的经历，使自己的心理素质得到极大的提高， 面对再大 的困难与压力，我都不会退缩逃避，能够从容冷静的去面对解决，这 是我在XX市场工作得到最大的收获。二、XX超市工作阶段6月份因工作的需要，我被调到XX超市任店面经理兼非食品经理。 在工作中加强商品管理与人员现场管理，实现业绩的提升是贯穿各项 工作的中心。虽然自开业就加入了 XX超市这个大家庭，对XX超市的人员也很熟 悉，但到了具体工作上必竟还是有差别的

4、。 为了尽快进入角色负起职 责，一方面加强了专业知识的学习，积极看书报文章，虚心向刘总李 店请教。一方面加强沟通了解实际情况，向食品、接货、收银等各相 关部门负责人沟通，与非食品组长文娟深入交流。在短时间内与相关 主管建立了溶洽的工作关系，负起了店面值班经理的职责。与柜组长 一起对非食品的人员进行了整顿培训，对商品的规划与陈列作了调 整，经过非食品员工的共同的努力，我们的销售有了明显的增长。在 文娟升任非食品采购后，我兼起了非食品的组长，潜下心来，从头干 起，卫生、陈列、库房、接货从每一个细节开始严格的要求，使非食 品的卖场氛围有了改观。与员工有了更多的接触，在严格要求的基础 之上，给员工更多

5、的思想沟通与业务培训， 使员工的精神面貌有了改 观，工作的积极性自主性得到了发挥。在公司各部门的关心支持下， 全组员工齐心努力，非食品的进步得到了公司的认可。店面值班经理负责协调各部门工作， 维护全卖场的正常营运，应对 突发事件的处理，在这个岗位上，自己立足全面把控全局，在工作的 同时充分利用这一平台全面提升自身的组织协调与业务水平，在收 银、客服、接货、防损、消防等各个环节深入了解，发现问题，消减 漏洞，作一名称职的店面经理。三、人员管理培训工作作为一名主管，对员工的管理是一门难度较高的必修课， 每个人的 经历、性格各不相同，如何使本部门员工心往一处想劲往一处使不是 嘴上说说那么简单的事情。

6、通过相关专业理论知识的学习与实际工作 中的应用，在人员管理下了很大我功夫。遵循了严格与关爱并用的方 法。首先自身从心理上真正的关心员工、尊重员工，真正的为员工着想， 真心的想让员工有所提高。在这个基础上，有针对性的对员工进行思 想沟通与业务培训，解决员工思路，树立明确的发展目标，确实激发 员工工作的主动性与积极性，再通过业务培训让员工知道如何去作， 如何作的更好。在工作管理上，始终严字当头，只要犯了原则性的错误，决不纵容。使员工队伍从内在有动力，对外有战斗力能够产生效、人 益。但人是不断变化与发展的，人员的管理也会随之变化与发展， 这需 要自己保持清醒的头脑，不断学习与提高，更好的发挥出团队的

7、全部 潜力。对员工培训也是一名主管的重要工作，最早自XX市场的50余名员 工到XX市场超市的30名员工再到8月份XX超市六部门乙班40余名 员工的培训，通过一次次的培训与交流，自己从最初的基本商业常识 培训，经过积集与学习，初步形成了对员工从思想、商品知识、销售 心理与技能、纪律守则等方面的系统培训内容。 得到了员工认可收到 了一定的成效。四、专业知识的学习与市场把控能力的提高超市零售业发展的潮流势不可挡，但零售业同时面临着机遇与挑战 并存，自己有幸能够参与进时代最具发展的行业之中，一定要把握机遇努力拼搏。学习、学习、再学习是在工作与业余时间不变的任务。 一方面超市管理的基本功，商品陈列、库存

8、合理存量、季节商品的调 整、快讯商品的选择、营运各个环节的衔接，自己从书上的理论到日 常工作中的实践，真正把所需的知识消化贯通再运用到工作中。另一方面，通过各种信息媒介了解最新的市场信息，行业动态，听取相关 专业的培训，使自己在全局的思路更加明晰，以更高的角度来审视市 场的变化，能够对公司决策层提出出自自己的战略性的建议。五、不足方面与下年工作思路俗话说：冰冻三尺非一日之寒。必竟加入到零售行业的时间仅仅一 年时间，具体开始超市的工作才近半年，而市场的学问与超市零售的 知识是如此的深广。通过冷静的自省，自己还有诸多的不足，整体上 因参与营运时间较短，操作不够自如外，具体还体现在：首先，对商 品的

9、选择与把控有待加强，由其由于分工不同对食品商品的了解相对 更弱。其次，对市场的分析预测不够透辙准确，底气不足，这是由于 经验少。面对明年机遇与挑战，我本着务实扎实的原则，更好的负起自身的 职责，加强理论业务学习，勇于实践，使自己的业务水平，管理水平 全面提高，为公司发展奉献自身全部的能量。总之，在新的一年中我更加努力的投入到为之奋斗的XX超市事业中去，用发展用效益来回报公司，实现自身的人生价值。营运经理2018-xx-xx2018年10月大型超市简短的工作总结（中国教育查字典语文网网）一、学生自我管理的意义。所谓小学生自我管理是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个

10、人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的大教学论中提出班级授课制的集体教学形式以来， 世界各国的各类教学活动基本上都采用了这一形式。 集体教学的优点 是可以提高工作效率，但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员 的具体情况。自我管理是小学生自我教育的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中管理上的不足。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取 得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个 个都成为班集体管理

11、工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整 的有机体。2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导 小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。3、引导自我管理，可以培养儿童独立的个性。教育的最终目的是培 养社会所需要的合格人才。合格二字有着无比深广的含义。怎样才算 是合格人才呢？那就是具备现代化的、 合理的智能结构，还应该具备 独立完善的个性的人才。独立不仅指不依赖父母，有较强的生活自理 能力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维能力。在班级 管理中有效地实行自我管理，有利

12、于儿童认识自我，了解他人，明确 人与人之间的合作关系，为培养社会化人才打下了坚实的基础。二、小学生自我管理的引导。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外， 还应该善于引导小学生进 行自我管理。1、强化小学生自我管理的意识。自我管理的直接动力来源于小学生自我服务， 行为自律的需要。真正 的自我服务、自我管理是儿童发自内心的行动，具有明确的目的性和 计划性，因此，引导自我管理首先要强化自我管理的意识。一方面，我们要对小太阳们进行生活学习的独立性教育。我在朝会、少先队活动中宣传自己的事自己做， 并举行各类小竞赛激趣，强化意 识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机 会，保证了学校、

13、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一 般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配 合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成 为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途 径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的无批评日制度， 使学生 不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。2、在活动中培养小学生自我管理的能力。引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。教育是要将捕鱼的 本领传授给学生，不是直接将鱼给他们，即通常所说的授之渔，而不是授之鱼。培养自我管理的能力，必须要有一定的途径，在目前

14、的小 学教育中，正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的重要渠道。首先要制订严密的活动计划，其次要充分调动学生活动的积极性， 教师只 能给予学生一定指导，而不能一手包办整个活动，而且还应该尽量使 每一位学生都得到锻炼的机会。最后要重视对活动结果的评价。 强调 其活动的深远意义，致使其长期发挥效力。综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分 发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和 创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。201

15、8年实验幼儿园工作计划一、工作目标（一）幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自 己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境， 愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、 文明礼仪、行为规范。（二）教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子， 关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教 师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。（三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、 社会赞誉。二、工作措施（一）重点工作1、服务好加盟园工作

16、。2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标 准化。3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式， 让幼儿在快乐的活动中学习。4、各班根据本班实际拟订班级教育计划， 确定教育目标与具体措施， 抓好幼儿良好习惯的培养。5、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活 动。6、开展好“六一”庆祝活动。7、切实搞好幼儿毕业典礼。（二）常规工作1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各 项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故 的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消 Du工作，并作好 记录；按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写 好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常工作中练好基本功； 开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他 活动。4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理