中专生简历自我评价

1、范文最新推荐中专生简历自我评价sp;经过中专三年的专业课程学习，我已经熟练地掌握XX专业技能.能胜任XX工作岗位.在中专三年中，我的学习成绩 优秀,在班上担当副班长，是班主任的得力助手，同时也得到了课任老 师的好评.我会在以后的工作中不断努力，不断进步！&n bsp;&n bsp;&n bsp ;&n bsp;&n bsp;&n bsp ;&n bsp;漫漫人生又有多少个四年可以让我们去挥霍，又有多少时间可以让我们停留。人生的道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和 完善自己。以下是我对自己的自我评价。&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n

2、bsp ;&n bsp; 我诚实守信，热心 待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，” 若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟 通基础之上的。&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp;我讲究信用，这也不仅仅是我，同学们，室友们能和睦相处之所以能够这样这靠的就是一个信用，诚信是立身之本，试想没有没有诚信的关系能让人感到舒 服吗。所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定 按时完成，这给别人留下了深刻的印象。也应为这样让我许多同学建 立了良好的友谊。但有优点则必然有缺点，所谓人无完人

3、，圣人也有 缺点，而我的缺点确是，做事时常不够仔细，做一件事必须干到底， 一旦中间休息则会出现惰性，有了退缩的念头，所以我努力的改变自 己的这中缺点，每件事情必然是要做就做到底，绝不让自己生出惰性， 做事有始有终，就算再难的事也全力以赴。&n bsp;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp; 思想认识提高必会带动学习上的进步，因此在学习上我的成绩也很突出。 在学习态度上 我深刻理解学习的重要性，现代社会是一个竞争型社会，更是一个学 习型的社会，没有知识、没有技能是没有出路的，所以四年的学习中 我认真学好每一门课程，无论基础课还是专业课都是认

4、真完成老师的 教学要求，并注重理论联系实际，不拘泥于课堂内容，课余时间积极 查阅有关课程资料，上网查询相关知识，使我的知识面更广泛。中专 的学习已经不象中学时那样有老师天天看着学习， 学习成为考验一个 人自主性的好渠道，由于我端正了学习态度，理解学习的重要性，这 几年下来养成了良好的独立自学能力，同时也帮助周围成绩不是很好 的学生，使我和同学结成了深厚的友谊，我们共同学习，共同进步。 也正因为如此我的学习成绩也很出色，几年来成绩一直是班级的前 10名，并多次被评为三好学生，多次获得学校的奖学金，不在于数 目的多少，却是对我学习成果的一种肯定。这些荣誉使我确信我有足 够的学习能力，也一定会在其他

5、方面取得更好的成绩。范文最新推荐&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp ;&n bsp; 我不是个圣人，但圣人又能比我高到哪呢？我会继续努力，在实践中不断的完善自我。&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;通过*年的*科函授学习，我在思想认识，专业技能等方面都有很大的提高。具体如下：1. 思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学 等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不 足，拓展了

6、在微观审视上的优势，提升了自身处理 *教材的能力。特 别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到*教材和课文都蕴 含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，*教学是一门遗憾的艺 术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代 *教师，应尽己 所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进 行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判 能力的现代合格公民。2. 业务知识：*年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重， 没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通 过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文 学等的学习，使本人在过去的基础上，

7、有一个较完整的框架把握， 对以前在*阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理 解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用 不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一 杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高 屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。3. 专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，*教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，*教师的专业技能涉及到林林总总， 方方面 面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他， 单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡 技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。函授学习对我影响最深 的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。4. 存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课 教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场， 学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决： 如现代教学媒体的知识应用，*教学课件的制作和应用，新 课程背 景下教师角色的