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文档简介

1、实验室工作人员培训学习资料实验室即进行试验的场所,在实验室的人员要遵守实验室的工 作。下文是实验室培训资料,欢迎阅读!实验室培训:生物安全生物安全实验室是具有一级防护设施的, 可实现二级防护的生物实验室。凡进行微生物学、生物医学、功能实 验及基因重组等领域的科学实验均需要生物安全实验室。生物安全实验室的核心是安全,依据生物学危险程度划为P1、P2、P3、P4四个等级。P1实验室适用于非常熟悉的病源,该病源不会经常引发健康成 人疾病,对实验人员和环境潜在危险小。在实验中门应关闭,按普通 微生物实验进行操作;P2实验室适用于对人和环境有中度潜在危险的病源。限制进入 实验区域,可能发生气溶胶的实验应

2、在H级生物安全柜中进行,同时应备有咼压火菌器;P3实验室应用于临床、诊断、教学、或者生产设施,在该级别 中开展有关内源性和外源性病源的工作,若暴露而吸入该病源会引发 严重的可能致死的疾病。实验室设双重门或气闸室和外部隔离的实验 区域,非本处工作人员禁止入内,实验室内全负压,使用H级生物安 全柜进行实验,以高效过滤器把室内空气过滤后排到室外;iP4实验室比P3实验室要求更严,有些危险的外源性病源,具备 因气溶胶传播而致实验室感染和导致生命危险疾病的高度个体风险, 有关工作应在P4实验室中进行。采用独立的建筑物内隔离区和外部 隔断的构造,室内保持负压,使用皿级生物安全柜进行实验,设置空 气隔断装置

3、,淋浴室,操作工作人员应穿防护服,非本处工作人员禁 止入内。生物安全实验室设计上的核心是动态隔离,排风措施是重点, 强调就地消毒,重视洁污分流,防止意外扩散,需要适度洁净。实验室培训:消毒方法紫外法紫外线(ultraviolet)是一种低能量的电磁辐射,可以灭多种微生 物。其中,革兰阴性菌最为敏感,其次是革兰阳性菌,再次为芽孢, 真菌孢子的抵抗力最强。紫外线的直接作用机制是通过破坏微生物的 核酸及蛋白质等而使其灭活,间接作用是通过紫外线照射产生的臭氧 杀死微生物。多种紫外线灯直接照射培养室 (空气、地面、工作台表 面等)进行消毒,用法简便,效果好。紫外线的消毒同紫外线的辐射强度和照射剂量呈正相

4、关,辐射强 度随距灯管的距离增加而降低,照射剂量和照射时间成正比。因此, 紫外灯同被照物之间的距离和照射时间要适合。如用离地面2m的30W紫外灯可以照射9m的房间,每天照射23小时,期间可间隔 30分钟。灯管离地面2m以外时,要延长照射时间,2.5m以上则效 果较差。紫外线照射工作台面的距离不应超过 1.5m,照射时间以30 分钟左右为宜。紫外灯照射还受其他环境条件,如室温和湿度、空气清洁度、遮挡物、染菌量、紫外灯管的老化程度等影响。紫外线不仅对皮肤、眼 睛有伤害,而且对培养细胞与试剂等也产生不良影响,因此,不能开 着紫外灯工作。臭氧发生器消毒法通过用波长低于200nm的紫外线照射普通 空气产

5、生臭氧。当足够的紫外线能量加给氧分子,氧分子就自由分裂 成自由的单原子氧这些原子与其他氧分子碰撞产生臭氧分子。 也是常 用的方法,这个方法更加有效但是造价比较高。实验室培训:使用安全一、强酸(致命剂量1毫升)1).吞服时 立刻饮服200毫升氧化镁悬浮液,或者氢氧化铝凝胶、牛奶及水等东西,迅速把毒物稀释。然后,至少再食10多个打溶的蛋作缓和剂。因碳酸钠或碳酸氢钠会产生二氧化碳气体, 故不要 使用。2).沾着皮肤时 用大量水冲洗15分钟。如果立刻进行中和,因 会产生中和热,而有进一步扩大伤害的危险。因此,经充分水洗后,再用碳酸氢钠之类稀碱液或肥皂液进行洗涤。但是,当沾着草酸时, 若用碳酸氢钠中和,

6、因为由碱而产生很强的刺激物,故不宜使用。此 外,也可以用镁盐和钙盐中和。3).进入眼睛时 撑开眼睑,用水洗涤15分钟。二、强碱(致命剂量1克)1).吞食时 立刻用食道镜观察,直接用 1%的醋酸水溶液将患部 洗至中性。然后,迅速饮服500毫升稀的食用醋(1份食用醋加4份 水)或鲜橘子汁将其稀释。2) .沾着皮肤时 立刻脱去衣服,尽快用水冲洗至皮肤不滑止。接 着用经水稀释的醋酸或柠檬汁等进行中和。但是,若沾着生石灰时, 则用油之类东西,先除去生石灰。3) .进入眼睛时 撑开眼睑,用水连续洗涤15分钟。三、氨气立刻将患者转移到空气新鲜的地方,然后,给其输氧。进入眼睛 时,将患者躺下,用水洗涤角膜至少5分钟。其后,再用稀醋酸或稀 硼酸溶液洗涤。四、卤素气把患者转移到空气新鲜的地方,保持安静。吸入氯气时,给患者 嗅1 : 1的乙醚与乙醇的混合蒸气;若吸入溴气时,则给其嗅稀氨水。五、氰(致命剂量0.05克)不管怎样要立刻处理。每隔两分钟,给患者吸入亚硝酸异戊酯1530秒钟。这样氰基与高铁血红蛋白结合,生成无毒的氰络高铁 血红蛋白。接着给其饮服硫代硫酸盐溶液。使其与氰络高铁血红蛋白 解离的氰化物相结合,生成硫氰酸盐。1) .吸

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