小升初小古文总复习

1、阅读训练之文言专题（共 6课时学生用）在小学阶段，我们其实已经开始接触和学习文言文了， 进入初中以后，文言 文占语文教材的三分之一，是学生学习的难点。近年来，名校的小升初考试都会 命制文言文阅读的试题，而且难度越来越大。打好文言文学习基础，不仅有助于 我们在小升初考试中拿下高分，更为初中轻松学习文言文奠定坚实的基础。【技巧归纳】学习文言文，主要从以下四点入手：把握文言实词和重点虚词的意义； 理解、翻译文言语句；整体感知文章的内在联系、内容、写作方法、技巧； 积累、背诵文中重点语句、段落，背诵文言诗词。【实战训练】一、朗读下列选文，读出停顿放风筝青草地，放风筝。汝前行，吾后行。1、 “汝” 这个

2、字，读音是 ，意思是2、 “吾”这个字，读音是 ，意思是菊梅、兰、竹、菊者，四君子也。菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其 色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独 盛。、你能为下列文段画出标点吗?1. 乡间农家竹篱茅屋临水成村水边杨柳数株中夹桃 李飞燕一双忽高忽低来去甚捷2. 缸中有金鱼一猫伏缸上欲捕食之失足坠水中急跃起全身皆湿、阅读下面的短文，完成文后问题龟兔竞走龟与兔竞走。兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及兔醒则龟已先至 矣。注释 走：跑及：等到。 至：到文言小练习1. 古文中的“竞走”和现代竞走运动是不同的，“竞”的意思是，“走”在古文中的意思是 ，

3、合起来就是 。2请用“/”为下面的句子划分停顿，只划一处。 及兔醒则龟已先至矣3. 用自己的话讲一讲这个故事。4. 解释下列加点词的意思。兔行速，中道而眠。速：及兔醒，则龟已先至矣。及：4.这个故事告诉我们什么道理？五官争功口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何功居上我?1鼻曰：“饮食非我不能辩。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔何功居 上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成 何面目？” 注释尔：你；毫：细毛，毫毛；文言小练习1. 五官中还有谁没有发言？请你替他说两句。下面是两位同学的代言，你认为 哪一句更合文题？耳曰：“无我，

4、主人岂知汝等所言？竟居侧？” 耳曰：“吾将众言传与主人，自当论功行赏。 ”2. 你能模仿文中五官说话的语气，和同学来一场角色扮演的对话吗？【自学练习】夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽 。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。注释逐走：赛跑。逐：竞争。走：跑。入日：追赶到太阳落下的地方。 河，渭：黄河，渭水。大泽：大湖。传说纵横千里，在雁门山北。 邓林：地名，现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林即“桃林”译文夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就 到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大 泽湖

5、，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林 文言知识文言文中的江、河一般指长江、黄河 文言练习1. 解释下列句子中加点字的意思夸父与日逐走走:北饮大泽北:未至，道渴而死至:弃其杖，化为邓林弃:2. 对照译文，用现代汉语翻译下面的句子夸父与日逐走，入日。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。3. 填一填夸父真能喝啊！他先喝干了 ，又喝干了，最后又想去北方，喝的水。可惜，还没到，就渴死了。他的手杖，化作了一片【家庭作业】1. 完成“自学练习”；2. 大声朗读并熟读本课的文言文；3. 背诵文言系列之实战训练一【技巧归纳】学习文言文的方法：多诵读，勤背诵文言文富有韵律美，熟读背诵有利于培养语感，掌握朗读的节奏

6、、语气、语调、语速，能更好地朗读课外作品 从而形成能力。善归纳，多积累一一善于归纳总结文言文中的重点实词、虚词、 句式，能够帮助我们更快速、准确地解题。会用字典，学习写法。【实战训练】刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（j U）契其舟，曰：“是吾剑之所 从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑 乎！选自吕氏春秋 注释遽：立刻，赶紧，表示时间很紧迫；译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他赶紧在船边掉剑的地方刻了 一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是

7、太糊涂了吗？文言知识吕氏春秋是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部融合各家 学说的名著。文言小练习解释下列加点字的意思。其剑自舟中坠于水于：是吾剑之所从坠是：舟已行矣行：求剑若此，不亦惑乎若此:2. 分别指出下面加点词所指代的内容。其剑自舟中坠于水（）从其所契者入水求之 （）（）3. 求剑的楚人为什么求不到剑？4. 刻舟求剑刻画了一个 、的人物。郑人买履郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。”选自韩非子注释至：等到。之：到去，往。度（duo ）测量，衡量。乃：然

8、后， 才。持：拿，带；度（du）量好的尺码。反：通假字，通“返”，返回。罢： 结束，这里引申为散了。遂：于是。以：用。译文：郑国有个想买鞋的人，先量好自己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位上，到 集市去的时候，忘记带了。他拿到鞋后，忽然想起来，对卖鞋的人说： “我忘带 尺寸了。”匆忙返回家取，可是等他回来，集市已经散了，因而没有买到鞋。有人问他：“你为什么不用自己的脚试试呢？”他回答说：“我宁肯相信尺寸， 也不相信自己的脚。”文言知识郑：春秋时代的郑国，郑国主要的版图位于今天的河南省中部。韩非子是战国末期韩国法家集大成者韩非的著作。这部书现存五十五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品。文言小练习

9、1. 下列加点词语意思不相同的一项是（）A先自度其足何不试之以足B宁信度无自信也C郑人有欲买履者遂不得履D先自度其足吾忘持度2. 用现代汉语翻译下面的句子。及反，市罢，遂不得履。何不试之以足?3. 为什么这位郑人会“宁信度，无自信也”？4.文中“之”字出现了五次，意思一样吗?A而置之其坐B至之市C而忘操之E何不试之以足D反归取之【自学练习】守株待兔宋人有耕者，田中有株， 兔不可复得，而身为宋国笑。兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，異复得兔，选自韩非子五蠹注释株：露出地面的树根和树茎。耒（I & ）:古代的一种农具，形状像木叉翼：希望。译文从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一天，一只跑的

10、飞快的兔子撞 在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩 旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，而他自己却被宋国人耻笑。文言小练习1. 解释下列句子中加点字的意思兔走触株走:因释其耒而守株释:而身为宋国笑为:冀复得兔異:2. 对照译文，用现代汉语翻译下面的句子兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔3. 这个故事给了我们怎样的启示?共工触山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北， 故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。选自淮南子？天文。 注释共工：相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。颛臾：相传是黄帝的后裔。维：绳子绝：断水潦（

11、I do）:江河道路上的流水。焉：文中译为“这，这里”归：汇集文言小练习1根据课文填一填和颛臾为了称霸打起来了。共工一怒之下，触动了。支撑着天的柱子折断了，拴着地的绳子也断了。结果，天向方向倾斜，所以日、月、星辰都移向西北；地向方向塌陷，所以江河流水和泥沙都向这里汇集。2.解释下列句子中加点字的意思昔者，共工与颛顼争为帝曰者：争:天柱折，地维绝折：绝：【家庭作业】1. 完成“自学练习”；2. 大声朗读并熟读本课的文言文;3. 背诵13文言文系列之实战训练二【技巧归纳】单音词和双音词文言文以单音词居多，一个字就相当于一个词，比如“妻子”，古义“妻” 是指妻子，“子”是指儿女，合称妻子和儿女。在翻

12、译时，可以采用组词法，将 这个字组成词语来理解。【实战训练】杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果， 果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”选自世说新语 注释 甚：很。惠：同“慧”，智慧的意思。 诣：拜见。译文在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜 见杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水 果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨 氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”文言知识本文选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记

13、载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。文言小练习1 写出下列带点汉字的读音，并完成填空。孔君平诣 其父，“诣”的意思是;为设果，是指为设果；儿应声答曰。2. “惠”是个通假字，通 ，“甚聪慧”是说杨氏子 从文中 这句话可以看出来。2.用现代汉语翻译下列句子的意思 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出 未闻孔雀是夫子家禽。3. 杨氏子的回答非常巧妙，妙在哪里?叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而 下之，窥头于牖（yeu）,施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无 主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。选自（汉）新序 注释叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封

14、于叶（古时候的邑名，今 河南叶县）。写：画； 凿：通“爵”，古代饮酒的器具。窥（kui）:这里是探望、偷看的意思；施（y i ）延伸。译文叶公子高非常喜欢龙，他的衣带钩、酒器上刻着龙，屋子内外雕镂装饰的也 是龙。天上的真龙听说了，就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂里。 叶公一见到真龙，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。文言小练习1 解释下列加点字的意思。钩以写龙以：于是天龙闻而下之闻:弃而还走弃:叶公子高好龙好:2. 找出下面句中的通假字的意思的意思的意思凿以写龙_屋室雕文以写龙_弃而还走_3. 用现代汉语翻译下面的句子

15、钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。 失其魂魄，五色无主4. 用原文回答叶公平时的“好龙”表现在 叶公见了真龙的表现是 【自学练习】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪， 逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲做针。”白笑其拙。老妪曰：“功到自然成耳。 太白感其意，还卒业。选自方舆胜览 注释眉州：古地名，今四川省眉山一带。媪（do）:年老的妇人；方：正在；铁杵（ch u ）铁棍,铁棒杵,压米或捶衣用的棒，一头粗一头细的圆棒。 译文磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己 的功课就放弃离开了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，（他

16、 感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“我想要做针。”李白被这 位老妇人的毅力所感动，就回去完成了自己的功课。那老妇人自称姓武。现在那 溪边还有一块武氏岩。文言练习1 解释下列加点字的意思。未成，弃去弃：去:逢老媪方磨铁杵逢：方:欲作针欲：太白感其意感：2.用现代汉语解释下列句子过小溪，逢老媪方磨铁杵。 太白感其意，还卒业3. 想一想，太白听了老媪的话有何感想?【家庭作业】1. 完成“自学练习”；2. 大声朗读并熟读本课的文言文;3. 背诵文言文系列之实战训练三【技巧归纳】省略句是文言文的难点， 文言文中的省略现象十分普遍， 必须具有较强的语 言感知能力才能确切把握这种语言现象。翻

17、译时可把省略的部分补充出来。省略主语：比如，（宋人）因释其耒而守株，冀复得兔。 （守株待兔）省略谓语：比如，会天（下）大雨，道不通，度已失期。省略宾语：省略宾语比较普遍， 所省多是代词“之”。比如，（杨氏子）为（之） 设果，果有杨梅。（杨氏之子）【实战训练】滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廩食以数 百人。宣王死，湣（min）王立，好听之，处士逃。选自韩非子内储说上七术注释 滥：失实的。竽：一种古代乐器，即大笙。 “滥竽”即不会吹竽。充数： 凑数。 南郭：郭指外城墙，南郭指南城。处士：古代称有学问、有品德而没有 做官的人为处士，相当于“先生” 。 廩食（I in

18、s i）以数百人：官府供食。 廩：粮仓。食：给东西吃。 以： 同“与”。译文齐宣王派人吹竽， 一定要三百人一起吹。 南郭处士请求给齐宣王吹竽， 齐宣 王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王（田 地）继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。文言知识1、齐宣王：战国时期齐国的国君。姓田，名辟疆。2、湣王：齐国国君，宣王的儿子，在宣王死后继位。姓田，名地。文言小练习1.解释下列加点字的意思。齐宣王使人吹竽，必三百人。使：必:南郭处士请为王吹竽，宣王说之。为：说: 好听之，处士逃。好：逃:2.用现代汉语翻译下面的句子。南郭处士请为王吹竽，宣王说之。 廩食以

19、数百人。3. 齐宣王和齐湣王对于听吹竽有什么不同的爱好？请在原文中找出答案并写在下面的横线上。齐宣王：齐湣王：4. 南郭先生滥竽充数的原因和失败的原因分别是什么呢？5你能想象一下，当南郭先生听说齐湣王好听之时，他的会想些什么？做些什么？说些什么呢？学弈（y 1）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟（W6 ）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣（y 丫）为是其智弗若与y Q ?曰：非然也。选自孟子注释弈：下棋。秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。鸿鹄（hu）天鹅。 援：取过来。缴zhu q :古时指带有丝绳的箭。译文弈秋是全国最善

20、于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意，聚精 会神，只听弈秋的教导；另一人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅飞过， 怎样拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习， 成绩却不如那 个人。是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。文言知识本文选自孟子告子孟子是我国古代的思想家、教育家。孟子记录15了孟子的思想和言行。文言小练习 1 解释下列加点字的意思。使：援: 然：使弈秋诲二人弈思援弓缴而射之非然也2.用现代汉语翻译下列句子的意思 惟弈秋之为听为是其智弗若与?3. 写出下列句中“之”字的用法。A通国之善弈者也。（）B惟弈秋之为听（）C 一人虽听之，（）D思援弓缴而射之。（

21、）E虽与之俱学，弗若之矣。（）（）4. 文中两个学生都向弈秋学弈，为什么结果不一样？【自学练习】画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。 请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成引酒且饮之乃左手持卮右手 画蛇曰：“吾能为之足！ ”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能 为之足？ ”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。选自战国策齐策 注释祠（ci）祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门 的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。舍人：门客，手下办事的人。卮（zh 1 ）古代的一种盛酒器，类似壶。译文古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来

22、帮忙祭祀的门客一壶酒。 门 客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家 在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有（把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的 酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？”话刚说完，就把那壶酒喝 完了。那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。文言练习171 解释下列加点字的意思蛇固无足子安能为之足遂饮其酒终亡其酒固：子：遂：亡：1。92. 用“/”给文中画线文字断句3. 用现代汉语解释下列句子 蛇固无足，子安能为之足?为蛇足者，终亡其酒3请分别写出下

23、列句中“之”字的用法A数人饮之不足 （）B吾能为之足！（）C未成，一人之蛇成。（）4. 这则寓言告诉人们什么道理？【家庭作业】1. 完成“自学练习”；2. 大声朗读并熟读本课的文言文;3. 背诵文言文系列之实战训练四【技巧归纳】“之”的用法1、代词指代前面出现的人或事物，他她它（们） ；这，此。2、助词。A相当于“的”，放在定语和中心语之间。如：弈秋，通国之善奕者也。B用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。如：吾盾之坚，物莫能陷也。C语气助词，放在时间词后面，表示停顿，无实义。如：顷之，烟炎张天。3、动词。到去。如：吾欲之南海。【实战训练】东施效颦西施病心而颦其里， 其里之丑人见而美之， 归亦

24、捧心而颦其里。 其里之 富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之 所以美。选自庄子 注释 西施：春秋时代越国的美女。 里：村里，乡里。 妻子：妻子和儿女； 去：离开。译文西施心口痛， 皱着眉头从村里走过。 同村一个丑妇人看见西施这个样子， 觉 得很美，回去时也捂着胸口， 皱眉蹙额，从村里走过。村里富人看见她这副模样， 都紧闭大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远离开。这个丑妇看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。文言知识庄子：名周，战国时期宋国人，道家学派的代表人物之一。 庄子是庄周 和他的门人的著作，原书 52篇，现存 33篇。书中的文章思想深

25、遂，想象丰富， 有很高的文学价值。文言小练习1 解释下列加点字的意思其里之丑人见而美之美:坚闭门而不出坚:挈妻子而去之走挈:妻子:2. 用现代汉语翻译下列句子的意思 其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。彼知颦美而不知颦之所以美。3. 西施皱眉捧心的样子为什么美？丑妇人皱眉捧心的样子为什么丑？4. 看到丑妇人皱眉捧心的样子，村里人的表现是什么？用文中的句子回答从写作手法上看，作者运用了 。楚王好细腰昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然 后起。比期年，朝有黧黑之色。选自墨子 昔：从前。 楚灵王：春秋中期楚国国君。 士：男子。 故：所以。以：用，用来。译文从前，楚灵王喜欢

26、他的臣子有纤细的腰身， 所以朝中一班大臣，把一日三餐 减为只吃一餐。每天起床整装，先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁站起来。等到一年后，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。文言知识墨子：名翟（di）战国初期思想家，墨家学派的创始人。这个学派主张“非 攻”和“兼爱”。著作有墨子。墨子收录了墨子及弟子的言论。全书原 71 篇，现仅存53篇。书中所收文章逻辑严谨，极善思辩，对后世的说理文影响极 大。文言小练习1 解释下列加点字的意思。昔者楚灵王好士细腰昔：好:故灵王之臣皆以一饭为节故：以:比期年比：2.用现代汉语翻译下列句子的意思 昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节。3. 大臣们知道了楚灵

27、王的爱好后，心里会怎么想？他们在瘦腰的过程中又会怎 么做？【自学练习】对牛弹琴公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转 为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。注释为：给。清角之操：高雅的曲子。伏：趴着。故：从前。耳：耳朵听。孤：孤独。掉：摇摆。奋：竖直。蹀躞 （di exi e）:小步走 文言文小练习 1 解释下列加点字的意思。公明仪为牛弹清角之操为：伏食如故如故：非牛不闻闻：2. 用现代汉语翻译下列句子的意思 非牛不闻，不合耳也。3. 下列选项中加点“之”字的意思与例句相同的是（） 例句：为蚊虻之.声，孤犊之鸣。至之市，而忘操之。D何不试之以足?A反归取之。BC故灵王之

28、臣皆以一饭为节。【家庭作业】1. 完成“自学练习”；2. 大声朗读并熟读本课的文言文;3. 背诵27文言文系列之实战训练五【技巧归纳】如何做文言文阅读题？1. 通读全文，把握文章大意。2. 对照题目，研读字词。3. 再读全文，加深理解。【实战训练】矛与盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾 矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。选自韩非子 注释鬻（yU）卖。 弗：不，否定词。何如：怎么样？译文有一个楚国人，卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说： “我的盾坚固无比，任 何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，什么坚固 的东西都能刺穿。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？ ”那 人张口结舌，一句话也答不上来。文言小练习1 .下列加点词语解释不正确的一项是（）A誉之曰（称赞）B于无物不陷也（穿透）C吾矛之利（好处）