人教版二年级语文上册第一单元第一课《识字1》第二课时_第1页
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文档简介

1、黄墓渡完全小学电子备课（20142015学年度第一学期）课题识字1学科语文班级二年级课时第二课时设计者邓修云一、教材内容分析义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文二年级上册第一单 元识字1。识字1是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天 的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有 序，合辙押韵，读起来朗朗上口。教学本课要注意采用多种方法复现生字， 引导学生自主识字，合 作学习。应注意引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活 实际，边读边想象画面，了解词语的意思。“我会读”中的词语，具有积累词汇和巩固生字双重目的，要引导学生在读中发现其中的规 律，如，尽力、尽情；

2、爽快、凉爽、直爽 写字时应注意指导学生 把字写端正，写美观。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能1、会认12个生字，会写10个字。2、正确、流利地朗读课文。过程与方法1、引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画面，了解词语意思。2、用多种方法复现生字，引导学生自主识字，合作探究识记生 字的方法。情感态度与价值观通过朗读、感悟，激发学生热爱秋天的思想感情和收集词语的兴 趣。三、教学重、难点教学重点：识字、写字，探究识字方法。教学难点：朗读、想象、感悟词语的意思。四、教学策略选择尹师：情境教学法。生：读中想象法、合作探究法。五、教学资源准备相关课件六、课时安排2 课时七、教学过程一、复习导入。 认读生字新词。二、分析字形，记忆汉字。黄墓渡完全小学电子备课（20142015学年度第一学期）1、小组自主学习：用什么方法记住这些汉字？2、全班汇报。三、指导学生书写。注意写字习惯的培养。四、小组竞赛。1、读词语，看谁读得正确？2、汇报。3、小组竞赛，比一比谁收集的有关秋天的四字词语多。五、教师小结。同学们，通过这两节课的学习，我们不但学会了一些描写秋天的 词语，同时也积累了一些有关秋天的词语。

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