2025学年陕西省西安市七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）-成语故事与运用

2025学年陕西省西安市七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）——成语故事与运用一、判断题（每题2分，共10分）1.成语故事是成语的来源，每一个成语都有一个生动的故事背景。（）2.成语中有一部分是来源于历史典故，如“卧薪尝胆”、“破釜沉舟”等。（）3.成语故事中的人物形象大多是正面的，如“愚公移山”、“精卫填海”等。（）4.成语故事中的情节往往是虚构的，如“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。（）5.成语故事中的语言风格多为幽默风趣，如“对牛弹琴”、“掩耳盗铃”等。（）二、选择题（每题2分，共10分）1.下列成语中，源自历史典故的是（）A.对牛弹琴B.破釜沉舟C.画蛇添足D.揠苗助长2.下列成语中，出自《庄子》的是（）A.狐假虎威B.班门弄斧C.塞翁失马D.指鹿为马3.下列成语中，与地理现象有关的是（）A.指鹿为马B.对牛弹琴C.破釜沉舟D.水滴石穿4.下列成语中，与自然现象有关的是（）A.对牛弹琴B.破釜沉舟C.指鹿为马D.水滴石穿5.下列成语中，与人物品质有关的是（）A.对牛弹琴B.破釜沉舟C.指鹿为马D.水滴石穿三、简答题（每题5分，共10分）1.简述成语故事在语文教学中的作用。2.请举例说明成语故事如何帮助学生积累词汇、提高语言表达能力。四、阅读题（每题10分，共20分）阅读下面的成语故事，回答问题。故事：《画龙点睛》古时候，有一位画家名叫张僧繇。他画龙的技术非常高超，但每次画完龙后，总感觉缺少点什么。有一天，他在画龙的时候，突然想到了一个点子。于是，他在龙的眼睛上点了一笔，龙立刻活灵活现，栩栩如生。问题：1.请简述《画龙点睛》的故事内容。（5分）2.结合故事，谈谈你对“画龙点睛”这个成语的理解。（5分）五、综合题（每题10分，共20分）1.请从以下成语中选择一个，结合自己的实际经历，写一段100字左右的短文，阐述你对这个成语的理解。（5分）A.画蛇添足B.井底之蛙C.班门弄斧D.对牛弹琴2.请从以下成语中选择一个，结合所学课文内容，分析这个成语在课文中的运用及其作用。（5分）A.指鹿为马B.水滴石穿C.揠苗助长D.破釜沉舟六、作文题（30分）以“成语的魅力”为题，写一篇不少于300字的作文。要求：立意明确，内容充实，结构完整，语言通顺。本次试卷答案如下：一、判断题1.×成语故事并不是每一个成语的来源，有些成语可能来源于民间传说或现代创作。2.√成语中确实有一部分是来源于历史典故，如“卧薪尝胆”、“破釜沉舟”等。3.×成语故事中的人物形象既有正面的，也有反面的，如“曹操”、“刘备”等。4.√成语故事中的情节往往是虚构的，如“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。5.×成语故事中的语言风格并不全是幽默风趣，有些成语故事较为严肃或庄重。二、选择题1.B破釜沉舟源自《史记·项羽本纪》，讲述了项羽在巨鹿之战中破釜沉舟，最终大败秦军的故事。2.C塞翁失马出自《战国策·楚策四》，讲述了塞翁失马，焉知非福的故事。3.D水滴石穿是一个比喻，意指只要坚持不懈，就能成功。4.D水滴石穿与自然现象有关，比喻时间久了，力量虽小也能产生巨大的效果。5.B破釜沉舟与人物品质有关，形容决心已定，义无反顾。三、简答题1.成语故事在语文教学中的作用包括：a.帮助学生积累词汇，丰富学生的语言表达；b.培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力；c.传承历史文化，增强学生的民族自豪感；d.培养学生的道德观念，引导学生树立正确的人生观和价值观。2.成语故事如何帮助学生积累词汇、提高语言表达能力：a.通过故事了解成语的来源和含义，帮助学生记忆；b.将成语应用于实际语境中，提高学生的语言运用能力；c.通过成语故事中的语言表达，启发学生创造性地运用语言；d.激发学生的想象力，培养学生的文学素养。四、阅读题1.《画龙点睛》的故事内容：张僧繇是一位画家，他画龙的技术非常高超。但每次画完龙后，总觉得缺少点什么。有一天，他在画龙的时候，突然想到了在龙的眼睛上点一笔，龙立刻活灵活现，栩栩如生。2.对“画龙点睛”这个成语的理解：画龙点睛比喻在关键时刻加上一笔，使事物显得生动、完美。这个成语强调了细节的重要性，告诉我们做事要抓住关键，注重细节。五、综合题1.选择一个成语，结合自己的实际经历，写一段100字左右的短文，阐述你对