教育教学实习报告范文

1、教育教学实习报告范文精选 在领导的安排下我先是在电工工段实习，在这段时间里，我在 老师傅的带领下，结合之前在学校学习的理论知识， 对我厂的钢管生 产基础理论有了更深层次的了解，下面是为您 在领导的安排下我先是在电工工段实习，在这段时间里，我在 老师傅的带领下，结合之前在学校学习的理论知识， 对我厂的钢管生 产基础理论有了更深层次的了解，下面是为您 在领导的安排下我先是在电工工段实习，在这段时间里，我在 老师傅的带领下，结合之前在学校学习的理论知识， 对我厂的钢管生 产基础理论有了更深层次的了解，下面是为您 在领导的安排下我先是在电工工段实习，在这段时间里，我在 老师傅的带领下，结合之前在学校学

2、习的理论知识， 对我厂的钢管生 产基础理论有了更深层次的了解，下面是为您 在领导的安排下我先是在电工工段实习，在这段时间里，我在 老师傅的带领下，结合之前在学校学习的理论知识， 对我厂的钢管生 产基础理论有了更深层次的了解，下面是为您 同样，在“雕塑自己的形象”这一课时，这一课题的目的是在 了解自己，只有了解自己，才能真正的雕刻出自己的形象，不在于形 象的像不像，而是敢不敢将自己的形象展示在他人面前的问题， 教师 不应千方百计的将学生的作业规范，这不仅扼杀了学生的学习兴趣和 自信心，还大大限制了学生的思维空间，把原来不相同、但具有个性 的作品归于统一，阻碍了学生的发展。如果用这种绘画的表现方法

3、， 在泥块上雕自己的形象，肯定不恰当的。根据教材提供的信息，在人 物形象的特点上进行挖掘，没个学生首先认识自己，分组讨论自己的 性格爱好、兴趣，然后拿着镜子，从不同角度，刻画在泥板上，在依 照教材提供的制作方法进行制作。 在整个教学过程中，我发现美术教师的位置很重要。而且，教 师不单调的是教材的解说员，更是再创造者。如美术世界中遨游 一课，介绍和欣赏了古今中外美术作品的艺术特征、形式、风格。第 7课大家动手做条龙，旨在领略龙是我国传统文化中最局代表性 的艺术形象，也是中华民族的象征，通过用常见的纸杯作为媒介，学 生共同合作完成龙的制作，既是对中华民族传统文化的了解，又是合 作学习的最好范例。还

4、有第9课生活中的色彩搭配，选择传统民 居的色彩设计图片和色彩丰富的少数民族服装进行欣赏， 无形中就陪 眼了学生对祖国优秀美术传统的热爱。 综合性学习是世界教育的一个新特点，是美术课程应该具有的 特征 首先，教材呈现的内容是与美术活动为主的综合实践活动课程， 注重知识的综合应用，其次，教材呈现的内容是与学生的学习生活密 切联系的，如策划一次校园活动，策划一次出游活动，体验探 究的愉悦与成功感。再次，每一课都不是以一课时来完成的，教材呈 现的是一个主题活动可以分成若干课时来完成，而每课时都围绕着主 题内容展开教育活动，每课时之间都有紧密的联系。以为我也做过学 生，校园的生活是丰富多彩的，经常会有活动和一些主题性的宣传周， 都离不开视觉艺术传达，如标志，海报，吉祥物，宣传品，展示以及 场景布置等。一个好的艺术设计能充分展示活动主题，获得隆重、热 烈的宣传效果，并营造一种艺术的氛围。通过美术活动，学生的综合 能力得到提高。 以上是我在实习过程中遇到的一些问题，刚开始实习的时候知 道老师就时常提醒我应注意这个、那个，当时心里不怎么在意；当我 真正遇到那些问题的时候，只得按照当时指导教师当初的指点进行操 作。书上得来终觉浅啊。