三下辅导讲义【12】六单元基础17-18做答

1、三下辅导讲义【12】学习内容：检查上次端午节练习没做；广告没做；写对话没做；基础知识复习巩固（六单元卷基础），加标点，读读背背8个，今古贤文-环保篇；六单元你必须浪河路阅读及拓展（印课课练）；【一】学习回顾，明确目标【1】检查评讲作业（端午节练习；广告；）【2】学习反馈练习1、学习查词典。要查的字部首除去部首余几画字典中的解释组词义项窃穴4（1）偷（2）偷偷地（3）谦指自己窃窃私语（2）窃取（1）服月4（1）衣服；（2）担任；（3）服从；（4）吃药；（5）适应服气（3）校服（1）2、加标点 19世纪，英国有个著名作家叫王尔德。过了很大一会儿，王尔德才从书房里匆匆跑出来。 客人们问他到哪里去了，

2、王尔德抱歉地说：“在校阅我的书稿。” 客人又问 ：“这大半天， 你做了不少工作吧？” 王尔德很满意地说：“ 我做了一件重大的工作，删去了一个标点， 但经过反复考虑， 我又把它加上了。”3、按要求写句子。、它们向四周伸展着四季常绿的枝条。（缩句） 它们伸展着枝条。、有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？（改为陈述句）。 没有一个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来。4、填词语 （ ）观成败 （ ）兵不动 （ ）之过急 轻举（ ）动 坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 （ ）风作浪 雷（ ）风行 （ ）风而动 （ ）（ ）欲动 兴风作浪 雷厉风行 闻风而动 蠢蠢欲动 5、重新排列次序混乱的句子，并

3、在括号里加上序号。 （2 ）夕阳把白云变成了火一样，像要把整个世界熔化。 （5 ）我多么希望变成一朵洁白的云啊！ （3 ）星星眨着顽皮的眼睛，天空只有几丝白云在移动。 （1 ）天空中飘浮着千姿百态的白云。 （4 ）太阳升起来了，白云借着阳光成了玫瑰色，艳丽极了。6、修改病句。 强壮起来了（健康）（1） 经过三个月的锻炼，小明的身体。（2） 车子开到一个南京市区宾馆门口停了下来。（3） 第一堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。（4） 我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。7、关联词练习。 说说你所知道的关联词。（1）（ 因为）我认真听讲，（所以 ）我的成绩进步了。（）隔壁老奶奶（不但

4、 ）给我弄吃的，（ 而且）教我读书。 （不仅-而且）（）（如果 ）不注意用眼卫生，我们的眼睛（就 ）会近视。（）（ 虽然 ）他取得了很大的成就，（但是 ）他一点儿也不骄傲。8、把下面句子里的内容按要求转告。(口语交际) 要求：不改变愿意，人称表达准确，时间、地点交代清楚。 郭佳对张亮说：“请转告你弟弟，我明天有事不去你家找他了，请他后天来我家找我吧。” 张亮第二天早晨下夜班回家，一进门就对弟弟说：“弟弟，郭佳（请我转告你）说今天他有事不来我家找你了，请你明天到他家去找他。”9、练习6中的古今贤文： -古今贤文环保篇 保护环境， 。 ，空气清新。 绿了大地， 。 功在当代， 。 山上树木光， 。

5、 ，有土有水保不住。 ，遍地都是好庄稼。保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。 山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。 植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。10、听写五单元词语 利用课余听写六单元词语 【二】、六单元学习辅导【1】阅读课文，回答问题 （一） 17、“你必须把这条鱼放掉!”一、基础部分1、 注音组词垂（ ） 饵（ ） 翼（ ） 遵（ ） 斩（ ） 截（ ） 辈（ ） 汤（ ） 钓（ ） 竿（ ） 拖（ ） 未（ ） 允（ ） 规（ ） 毫（ ） 2、看拼音，写词语。 b x chu dio dio y y gu 必须 垂钓

6、钓鱼 鱼钩 ( ) ( ) ( ) ( ) yn x gu dng s ho y gn 允许 规定 丝毫 鱼竿( ) ( ) ( ) ( )3、比一比，再组词。毕（毕业） 充（从满） 钓（钓鱼） 末（末日 ） 毫（丝毫 ）必（必须） 允（允许） 钩（鱼钩） 未（ 未来） 豪（自豪）4、 写近义词和反义词 近义词：平静( 安静 ) 低沉 (消沉 ) 觉察 ( 察觉 ) 坚定( 坚强 ) 赞赏( 赞美 ) 情愿 ( 愿意 ) 急忙 ( 匆忙 ) 遵守( 坚守 ) 反义词：平静( 吵闹 ) 低沉 ( 高昂 ) 坚定 ( 动摇 ) 赞赏( 反对、批评 ) 遵守( 违反 ) 允许 ( 反对 )5、造句允

7、许 星期天，爸爸允许小明和同学们去野外写生。 铭刻 老爷爷讲的艰苦奋斗的故事已经铭刻在我的心里。 二 阅读部分 （1） “你必须把这条鱼放掉！”夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。湖面渐渐恢复了平静。突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳朵边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为

8、什么？”汤姆不情愿地嚷起来。爸爸指指手表：“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有2个小时。”汤姆朝湖的四周看看,月光下没有渔舟,也没有钓客。汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“（ ）有没有别人看见，我们（ ）应该遵守规则。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也吊不到这么大的鱼了。真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那一晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定地话语也一直回响在他的耳边。1、

9、照样子写词语。 慢吞吞（ABB）白茫茫绿油油红彤彤黄澄澄 黑乎乎 2、 在文中括号里填上合适的关联词语，想一想：这句话该用什么样的语气来读？为什么？ 不管都 用坚决的语气来读。 3、读下面的句子，体会汤姆心情的变化。汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！ 表现汤姆的惊喜激动之情。 “孩子，你必须把这条鱼放掉！” 表现爸爸严肃的态度。 坚定 “为什么？”汤姆不情愿地嚷起来。 表现了汤姆因为不理解爸爸的做法 而很不情愿的心理。 他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼饵，把鱼放回水中。 表现了汤姆无可奈何的心情。 汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓吊不到这么大的鱼了。 表现汤姆非常

10、遗憾的心情。 4、“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”请你联系生活实际，谈谈对这句话的理解。 我们应该时时处处都严格要求自己，自觉遵守社会公德和社会规定，比如行人要走人行道，过马路要走斑马线，绿灯行，红灯停。不乱扔垃圾。 5、 你觉得汤姆的爸爸是个怎样的人。 汤姆的爸爸是一个遵守社会公德和社会规定的人。 （2）、阅读短文，回答问题。 信守诺言宋庆龄年少时是一个信守诺言的孩子。那是一个风和日丽的早晨，全家人吃过早饭，准备到朋友家做客。宋庆龄对爸爸说：“今天我不能去了。我答应小珍，今天上午要教她叠花篮。”小珍是宋庆龄的同学。爸爸笑着说：“以后再教她吧，今天下午或者明天都可以嘛！”“不行，不

11、行，我跟她约好了的。”“不要紧，明天再向她解释一下，要不，道个歉也可以嘛。”爸爸继续说。“不，您说过，做人要讲信用。要是我忘记了约会，明天向她道歉是可以的，可是我并没有忘记呀！”宋庆龄摇摇头，坚定地说。宋庆龄目送家人走出了家门，独自一个人回到房间里，拿起一本书来看。过了一会儿，她见小珍没来，又坐到琴凳上弹钢琴，一边弹琴，一边耐心地等着小珍。爸爸妈妈在朋友家吃完饭，惦记着独自在家的宋庆龄，便匆匆赶回家来。爸爸进门就大声招呼宋庆龄：“小龄，你的朋友来过了吗？留她吃饭了吗？”“爸爸，她没有来，也许她临时有了别的事情。”“没有来？那我们小龄一个人在家，多没意思呀！”妈妈有些心疼女儿了。“我也是这么想来

12、着。可是，我还是觉得很快活。”宋庆龄仰起头，回答说。“这是为什么呀？”爸爸妈妈不解地看着她。宋庆龄认真地说：“因为，我信守了自己的诺言。”1 照样子，写几个带“风”字的成语。 风和日丽 和风细雨风华正茂春风化雨血雨腥风风刀霜剑 风言风语 风马牛不相及2家人去朋友家做客了，宋庆龄独自在家，她是怎么做的？请用“”在短文中画出来。3宋庆龄一个人在家等同学小珍，结果小珍没有来，可是她还是觉得很快活，这是为什么？因为她信守了自己的诺言。4 读了短文，你有什么体会？试着写下来。 我们应该向宋庆龄学习，像她那样做一个信守诺言的人。（二） 18、狼和鹿凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的

13、总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁(zh 繁殖 )，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在(消退、消失、)，枯黄在（漫延、蔓延）。紧接着，更大的灾难（nn nn）降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中（游荡、游走），仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只鹿。人们做梦也不会想到，他们捕（b p）杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟(t糟蹋 )得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传(rn 传染 )病对鹿群的威胁。而人们特意要保护

14、的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。1、选择正确的读音，根据拼音写字。2选择正确的词语。3句中加引号的词语各是什么意思？为什么这样说？ 凯巴伯森林从此成了鹿的“王国”。 王国，本意是指以国王为元首的国家，这里指没有了天敌狼，鹿就没有了后顾之忧，生活地无忧无虑 王国，本意是指以国王为元首的国家，借指有某种特色的领域。也有同名人物，如东汉宦官王国、汉末反贼、十六国前凉司马王国等。 比喻相对独立的领域或范畴，某种特色的领域 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。 原指对某项事业有功劳的人，这里指狼对“森林”和“鹿群”是有功劳的。 而人们特意要保护

15、的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。 “祸首”原指引起祸患的主要人物，这里指的是鹿破坏了森林，毁灭了自己。 4、阅读最后一个自然段，说说读懂了什么？ 人们随意杀狼护鹿， 反而害了鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”， 这让我们懂得了要保护生态平衡 的道理。感悟一种道理 在美好的回忆与残酷的现实中，八千只病鹿一定明白了“自由王国”其实并不自由。 这究竟是谁惹的祸？这又警示我们什么？教师小结：人类“捕杀”了鹿的天敌狼，目的是“保护”活泼美丽的鹿。可是，狼没有了，这架生物界的天平也就失去了平衡。“狼”与“鹿”的平衡关系。 5 联系生活实际，说说 你读了这篇课文的感想。 读了这篇课文，我们认识到自然界各种事物之间有内在联系，我们不能破坏生态平衡，否则，就要产生严重的后果。 5、划线的句子用了什么修辞手法，这样写有什么好处？ 疾病像妖魔的影子一样在鹿群中（游荡、游走）， 比喻。生动形象的写出了病魔在鹿群中蔓延 6、填词语狼：看到这个字你想到了哪些词语？狼狈为奸 鬼哭狼嚎 狼子野心 狼奔豕突 狼心狗肺狼吞虎咽鹿：看到这个字你又想到了哪些词语？ 指鹿为马 逐鹿中原 心头撞鹿 心里像有小鹿在撞击。形容惊慌或激动时心跳剧烈