最新部编版语文三年级下学期《期末检测题》含答案

1、部 编 版 语 文 三 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 联系上下文，根据拼音写字词. （1）春天来了，万物f s_.轻柔的春风chu f_着jio yn_的花朵，惹得平静的ch tn_也fn_起阵阵波纹. （2）xin mn_的老虎躲在树丛中注视着x_边的小鹿，小鹿没有察觉到wi xin_，还在xn shn_水中的倒影.2. 用“”选择正确的答案.1姐姐身材（娇 骄）小，长得非常好看.她的学习成绩也十分优秀，但她从来不（娇 骄）傲.2在“秋高气爽”一词中，“爽”字的意思是（明朗 痛快）. “他很爽快地答应了我的请求”一句中，“爽”字的意思是（明朗 痛快）

2、.3饿了一天的兰兰双手接过面包，流下了（感叹 感动）的眼泪.此时的她望着远去的背影，不禁（感叹 感动）：“世上好人多，雷锋就在身边！”4妈妈挑了六个大小匀称（chn chn）的苹果，让营业员称（chng chn）一下重量.3. 我会连.轻清透明的 荷叶清新淡雅的 湖面挨挨挤挤的 肥皂泡波光粼粼的 昙花4. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符. 九月九日忆山东兄弟 杜牧借问酒家何处有，牧童遥指杏花村. 元日 王维遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人. 清明 王安石5. 传统文化知识检测.文房四宝：_ 雅人四好：_花中君子：_ 中医四诊：_6. 按要求完成句子练习.1北京人被瓢虫叫作“花大姐”，这名字真好听

3、.（修改病句）_2海南岛风景优美.海南岛物产丰富.（用关联词语连成一句话）_3枣核说：“别看我小，一样能做很多事情.”（改为转述句）_7. 连一连.人间四月芳菲尽 春风送暖入屠苏春潮带雨晚来急 山寺桃花始盛开爆竹声中一岁除 添得黄鹂四五声绿阴不减来时路 野渡无人舟自横8. 填一填.1眼见为（ ），耳听为（ ）2近（ ）者赤，近墨者（ ）.3（ ）不吝，从善（ ）4见善则（ ），有过则（ ）.9. 根据所学内容填空1鲜花朵朵，_，芬芳迷人._我们留心观察， _会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的.2日出江花红胜火，_.能不忆江南?3田中有株.免走触株，_.4垂柳把_当作_，_像_一样平静

4、.阅读短文，完成练习.海底世界当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的.最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深.阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了，在这片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动.海底是否一点儿声音也没有呢?也不是.海底动物常常在窃窃私语.你用水中听音器一听，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报.10. 从文中找出下列词语的反义词.喧闹（ ） 光明（ ）11. 用“_”画出海底动物发出

5、声音词语.想象一下，海底的动物还能发出什么声音，仿照课文内容写一句话.还有的像_一样_.12. 第段是围绕哪句话写的，用“ “画出来.13. 结合选文，说说自己对海底世界的印象._课外阅读.梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友.春天，你发芽了.一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛.夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽.有时，我仰起头来，透过密密匝匝的绿叶，看见金色的阳光在闪烁.秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了.火苗跳跃着，发出“呵呵”的笑声.我们把黑色草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮.冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的

6、阳光.我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖.校园里的梧桐树，你是我们的好朋友.14. 选文是按照_顺序来介绍梧桐树的.请你找出相关的词语，写在下面的横线上._15. 联系上下文，想一想再填空.（1）短文中的“你”指的是_.（2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”意思是_.16. 为什么说梧桐树是我们好朋友?_17. 我手写我心.小猪呼呼整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种奇奇怪怪梦.这不，他又幻想自己变成了要求：根据开头，大胆想象，续写故事，题目自拟.答案与解析1. 联系上下文，根据拼音写字词. （1）春天来了，万物f s_.轻柔的春风chu f_着jio yn_的花朵，惹得平静

7、的ch tn_也fn_起阵阵波纹. （2）xin mn_的老虎躲在树丛中注视着x_边的小鹿，小鹿没有察觉到wi xin_，还在xn shn_水中的倒影.【答案】 (1). 复苏 (2). 吹拂 (3). 娇艳 (4). 池塘 (5). 泛 (6). 凶猛 (7). 溪 (8). 危险 (9). 欣赏【解析】【详解】本题考查了根据拼音写词语的能力.结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“拂、娇、塘、泛、溪、险、欣”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答案为：（1）复苏、吹拂、娇艳、池塘、泛；（2）凶猛、溪、危险、欣赏2.

8、用“”选择正确的答案.1姐姐身材（娇 骄）小，长得非常好看.她的学习成绩也十分优秀，但她从来不（娇 骄）傲.2在“秋高气爽”一词中，“爽”字的意思是（明朗 痛快）. “他很爽快地答应了我的请求”一句中，“爽”字的意思是（明朗 痛快）.3饿了一天的兰兰双手接过面包，流下了（感叹 感动）的眼泪.此时的她望着远去的背影，不禁（感叹 感动）：“世上好人多，雷锋就在身边！”4妈妈挑了六个大小匀称（chn chn）的苹果，让营业员称（chng chn）一下重量.【答案】娇 骄明朗 痛快 感动 感叹chn chng【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力.完成此类题目首先要理解所给词语

9、的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空.1娇小：意思是体态窈窕；娇柔细小.骄傲：自高自大，看不起别人.2秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽.“爽”，明朗.爽快：意思是舒适畅快.“爽”，痛快.3感叹：有所感触而叹息.感动：思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕.4匀称，读音yn chn；称量，读音chng ling.3. 我会连.轻清透明的 荷叶清新淡雅的 湖面挨挨挤挤的 肥皂泡波光粼粼的 昙花【答案】【解析】【分析】【详解】本题考查词语搭配，注意所要搭配的词语.“轻清透明”形容“肥皂泡”更恰当，突出肥皂泡的特点.“清新淡雅”形容“昙花”更恰当，突出昙花特点.“挨挨挤挤”形容“”

10、更恰当，突出荷叶一个挨一个生长的状态.“波光粼粼”形容“湖面”更恰当，突出湖面波光明净.4. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 九月九日忆山东兄弟 杜牧借问酒家何处有，牧童遥指杏花村. 元日 王维遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人. 清明 王安石【答案】【解析】【分析】【详解】元日是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句.这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神.全诗内容为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符.清明是唐代文学家杜牧的诗作.此诗写清明春雨中所见.第一句交代情景、环境、气氛；第二句写出了人物，显

11、示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句提出了如何摆脱这种心境的办法；第四句写答话带行动，是整篇的精彩所在.全诗色彩清淡，心境凄冷，运用由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法，余韵邈然，耐人寻味，历来广为传诵.全诗内容为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂. 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.九月九日忆山东兄弟是唐代诗人王维创作的诗歌.该诗写出了游子的思乡怀亲之情.诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加.接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己.诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致.全诗内容为：独在异乡为异客，每逢佳节

12、倍思亲. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.5. 传统文化知识检测.文房四宝：_ 雅人四好：_花中君子：_ 中医四诊：_【答案】 (1). 笔墨纸砚 (2). 琴棋书画 (3). 梅兰竹菊 (4). 望闻问切【解析】【详解】略6. 按要求完成句子练习.1北京人被瓢虫叫作“花大姐”，这名字真好听.（修改病句）_2海南岛风景优美.海南岛物产丰富.（用关联词语连成一句话）_3枣核说：“别看我小，一样能做很多事情.”（改为转述句）_【答案】 (1). 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，这名字真好听. (2). 海南岛不但风景优美而且物产丰富. (3). 枣核说，别看他小，一样能做很多事情.【解析】【分析】【详

13、解】1.本题主要考查病句辨析.首先介词使用不当.这里可以将“被”改为“把”，变成：北京人把瓢虫叫作“花大姐”，这名字真好听.或者将“北京人”与“瓢虫”位置调换，变成：瓢虫被北京人叫作“花大姐”，这名字真好听.2.本题主要考查关联词合并句子.首先知道句子之间的关系，接着再找出相应的关联词进行连接.关联词“不但，而且”表示递进关系，符合句意.3.本题主要考查句式转换.引述句改为转述句：首先将冒号改为逗号，接着将引号去掉，最后将第一人称改为第三人称.7. 连一连.人间四月芳菲尽 春风送暖入屠苏春潮带雨晚来急 山寺桃花始盛开爆竹声中一岁除 添得黄鹂四五声绿阴不减来时路 野渡无人舟自横【答案】【解析】【

14、分析】【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的内容及时巩固复习.不要选错诗句即可.本题考查的诗歌是白居易的大林寺桃花，全诗内容是人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处，不知转入此中来.本题考查的诗歌是韦应物的滁州西涧，全诗内容是独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.本题考查的诗歌是王安石的元日，全诗内容是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符.本题考查的诗歌是曾几的三衢道中，全诗内容是梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声.8. 填一填1眼见为（ ），耳听为（ ）2近（ ）者赤，近墨者（ ）.3（ ）不

15、吝，从善（ ）4见善则（ ），有过则（ ）.【答案】 (1). 实 (2). 虚 (3). 朱 (4). 黑 (5). 改过 (6). 如流 (7). 迁 (8). 改【解析】【分析】【详解】1眼见为实，耳听为虚.意思是：形容不要轻信传闻，看到的才是事实.听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的.是谓亲眼看见的比听说的要真实可靠.2近朱者赤，近墨者黑.出自：故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直. 晋傅玄太子少傅箴，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑.比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏.3”改过不吝，从善如流“的意思是改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然.吝，

16、吝惜.从善，指听从别人的好意见.如流，像流水从高处流向低处一样，比喻迅速而自然.出处：宋苏轼上皇帝书.4“见善则迁，有过则改”，这句古语的意思是：见到好的要学习改进，有了错误要及时改正.“善”是美好的意思，“迁”是转变的意思.9. 根据所学内容填空.1鲜花朵朵，_，芬芳迷人._我们留心观察， _会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的.2日出江花红胜火，_.能不忆江南?3田中有株.免走触株，_.4垂柳把_当作_，_像_一样平静.【答案】 (1). 争奇斗艳 (2). 要是 (3). 就 (4). 春来江水绿如蓝 (5). 折颈而死 (6). 溪水 (7). 梳妆的镜子 (8). 山溪 (9

17、). 玉带【解析】【分析】【详解】1此句出自课文花钟.课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因.作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的.并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙.2此句出自忆江南.全诗内容为：江南好，风景旧曾谙.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.能不忆江南?3此句出自课文守株待兔.守株待兔，汉语成语，比喻死守经验,不知变通.出自韩非子五蠹.4此句出自课文

18、童年的水墨画.溪边钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象.阅读短文，完成练习.海底世界当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的.最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深.阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了，在这片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动.海底是否一点儿声音也没有呢?也不是.海底动物常常在窃窃私语.你用水中听音器一听，就能听

19、到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报.10. 从文中找出下列词语的反义词.喧闹（ ） 光明（ ）11. 用“_”画出海底动物发出声音的词语.想象一下，海底的动物还能发出什么声音，仿照课文内容写一句话.还有的像_一样_.12. 第段是围绕哪句话写的，用“ “画出来.13. 结合选文，说说自己对海底世界的印象._【答案】10. (1). 宁静 (2). 黑暗 11. 嗡嗡 啾啾 汪汪知了 吱吱 12. 海底动物常常在窃窃私语. 13. 最大的印象就是里面的海

20、洋生物种类太多了，多得数不过来.【解析】【10题详解】本题考查反义词.题目要求答案从文中找，注意审题，不要自己想一个文章里没有的词语.到文中找反义词，可以先自己设想一个，例如“喧闹”的反义词设想是“安静”，回想一下，文章中哪里会用到“安静”，第一段第一句就有提及“海底依然是宁静的”，“宁静”正好与“安静”相近，可以作为“喧闹”的反义词.同样的，“光明”设想反义词是“黑暗”，在第一段写深海时，就出现了“黑暗”.【11题详解】本题考查信息搜集和仿写.题目要求用横线画出拟声词，在第二段可以找到有关海底动物窃窃私语的内容，里面列举各种各样的声音，就出现了拟声词，注意信息搜集要准确和完整，不要遗漏.题目

21、还要求仿写句子，例句的格式已经给出，“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪”，仿照这个格式，设想一个动物，以及用拟声词写出它的叫声，一一对应填入空格即可.【12题详解】本题考查中心句.题目限定的范围是第二段，中心句一般出现在开头或者结尾.仔细阅读段落内容，可知这一段写的是海底的声音.看看段落开头，第一、第二句是设问，还没明确谈及声音.与之对比，第三句“海底动物常常在窃窃私语”既肯定了有声音，还明确了声音是由海底动物造成的，有哪些声音呢，下面就具体展开了，可见段落是围绕第三句展开的.【13题详解】本题考查内容理解.由第一段，我们获得信息：海底世界是宁静的，黑暗的，但却有着会

22、发光的深水鱼.由第二段，我们获得信息：海底并不是完全寂静的，有各种各样的声音，传递着不同的信息.通过明文显示的信息，还可以推测海底生活着各种各样的海洋生物，它们可能为了适应大海的环境拥有着各种本领.学生能结合文章内容，写出合理的印象，语句通顺，即可得分.课外阅读.梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友.春天，你发芽了.一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛.夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽.有时，我仰起头来，透过密密匝匝的绿叶，看见金色的阳光在闪烁.秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了.火苗跳跃着，发出“呵呵”的笑声.我们把黑色草灰埋在你的

23、脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮.冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光.我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖.校园里的梧桐树，你是我们的好朋友.14. 选文是按照_顺序来介绍梧桐树的.请你找出相关的词语，写在下面的横线上._15. 联系上下文，想一想再填空.（1）短文中的“你”指的是_.（2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”意思是_.16. 为什么说梧桐树是我们的好朋友?_【答案】14. (1). 时间 (2). 春天 夏天 秋天 冬天 15. (1). 梧桐树 (2). 绽放、开放 16. 因为梧桐树给我们带来了快乐，给了我们许多的帮助.17. 我手写我心.小猪呼呼整天