【最新】部编版语文三年级下学期《期末检测试卷》含答案

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文三年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 读拼音，写词语.wi w w d o j j j y j xfng f c hu f f qin qin x s xng2. 选择合适的字填空.辫 辨 辨 瓣1在花（ ）飘香的校园里，我一眼（ ）认出了小学生（ ）论赛的冠军，就是那个扎着马尾（ ）的小姑娘.验 检 险 剑2周末，爸爸帮我（ ）查完作业后，我们一起大公园玩.我跟爸爸体（ ）了不同的运动项目，我尝试了蹦极这种冒（ ）项目，而爸爸却跟老爷爷们在一起舞（ ）.准确 确定 惊讶 惊喜3老师刚说完题目，选手就给出了（ ）无误的答案，在场的人都很（

2、 ）.3. 选择正确的读音用标“”标出来.1他吃坏了肚子，上吐（t t）下泻，折（zh zh）腾得一夜没睡好，第二天头昏脑涨（zhng zhng），全身没有力气.2妈妈不仅会缝（fng fng）衣服，还会做面食.她把白糖和（h hu）牛奶加进面粉里和（h hu）面，蒸出的馒头真好吃，尝过的人都情不自禁（jn jn）地竖起了大拇指.4. 根据要求完成下面各题1照样子，描写景物.花钟一课用不同的方式来描写开花，比如“欣然怒放”“在暮色中苏醒”“含笑一现”等等.请你也仿照这种形式，写一写果子的“成熟”吧！秋天来了，果园里硕果累累.苹果_，石榴_，柿子树上_.2转述下面的话.鹿叹着气说：“两只美丽的角

3、差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”_3修改下面四处错误.我们校园的围墙边，有一根美丽的梧桐树.夏天，当太阳似火的时候，长满了密密麻麻的绿叶.绿叶透过，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星._选择正确的答案，把序号写在括号里.5. 下列说法错误的是（ ）a . 燕子的作者是叶圣陶.b . 火烧云的作者是萧红.c . 蜜蜂的作者是法布尔.d . 童年的水墨湎的作者是张继楼.6. 下列我国的传统节日与习俗对应不正确的一项是（ ）a . 春节贴春联、放鞭炮b . 元宵节看花灯、舞狮子c . 中秋节吃月饼、登高d . 端午节吃粽子、赛龙舟7. 下列语句朗读时停顿错误的一项是（ ）a .

4、 竹外/桃花/三两枝b . 因释其/耒而守/株c 冀/复得兔d . 草地上/蹦跳着/鱼儿和笑声8. 有关复述故事，下列说法错误的是（ ）a . 可以抓关键词复述故事.b . 复述故事就是首先把课文背过.c . 复述故事是用自己的话把故事内容讲出来.d . 我们可以借助表格、示意图等，梳理故事主要内容.9. 口语交际.在疫情防控阻击战中，亮亮作为小学生，隔离在家.在不能外出，也不能到校上课的情况下，他晚上睡得晚，早上起床也很晩.请你写几句话，劝他别这样做._10. 根据积累、背诵的内容填空.（没学的字用拼音代替）1本学期我们学了很多古诗词.从苏轼的“萎蒿满地芦芽短，_”中，我们感受到了春天的勃勃

5、生机；从曾几的“绿阴不减来时路，_”中，我们体骑到了初夏时节山路的幽静；从王安石的_“千门万户瞳瞳日，_”中，让我们看到了古人庆祝春节的热闹场面.2荷叶_，像一个个_.一阵微风吹过来，我就_，雪白的衣裳_.3犯了错误不要紧，只要能改正就好，正如左传中所说：“人谁无过?_，_.”4通过读课文，我们认识了_的宋庆龄，帮助老百姓惩治县官的_等人物；认识了_的小燕子._的铁罐，欣赏了一幅名扬中外的画_.同时我们也读了课外书伊索寓言，其中，有吃不到葡萄说葡萄酸的_，还有咬死救命恩人的_.阅读短文，回答问题.爱梦想的树有一颗爱梦想的小种子，他长呀，长呀，长成了一棵爱梦想的树.春天的时候，爱梦想的树冒出一树

6、小小的、圆形的叶子，每一片叶子里都藏着一个小小梦想.一只长颈鹿从树下走过，懒洋洋地咬下一片叶子.长颈鹿嚼着叶子走开的时候一点儿也不知道他带走了一个蓝色的梦想.这只长颈鹿回到家里，他的太太发现他有点儿不对劲.“你怎么了?”长颈鹿太太问.“亲爱的，你觉得，”长颈鹿的眼睛闪闪发亮，“我们可不可以做一点儿比嚼叶子、到处溜达更有意思的事，比如，去周游世界?”长颈鹿太太看上去吓得不轻.其实，就连长颈鹿自己也被脱口而出的话吓了一跳.要知道，长颈鹿和太太一直都过着规规矩矩的、和别的长颈鹿一样的生活呀！经过一晩上（商量 测量），第二天一早，长颈鹿夫妇就离开了家，开始周游世界.夏天，爱梦想的树开出一树淡紫色的花朵

7、，每朵花就像个小喇叭.每一朵小花里都藏着一个小小梦想.有朵小花被风吹落到草地上.一只正在吃草的小羊好奇地把它吃到肚子里.他一点儿也不知道，他带走了一个淡紫色的梦想.从这一天起，当别的小羊都慢吞吞地啃青草的时候，这只小羊却用它硬硬的小蹄子（着急 着迷）地敲打着地面.它敲啊敲，敲出各种各样的节奏.一天一天，它的敲打声变得越来越（奇妙 美妙）.有一次，一个大胡子音乐家听了小羊的敲打声，高兴地对他说：“加油哦你也会成为一个音乐家的，也许我可以在哪个乐团帮你找一个小鼓手的位置呢.”“那正是我的梦想呀.”小羊抬起头，快乐地回答秋天，爱梦想的树结出一树小小的金色果子.每一颗果子里都藏着一个小小梦想.有一只小

8、松鼠摘下一颗果子，小心地尝了尝.“味道很不错呀.”小松鼠说着，把整颗的果子都吃了下去，它一点儿也不知道，它带走了一个金色的梦想.刚吃完果子，这只小松鼠的心里就冒出了一个很了不起的想法.它连蹦带跳地跑去找森林里最老最有（智慧 智力）的松鼠老爷爷.“松鼠老爷爷，一只小松鼠怎么样才可以飞起来?”“这个嘛，”松鼠老爷爷想了一会儿，“你知道，我们松鼠很擅长跳跃，其实呢，如果你跳得够高，那就和飞的感觉有点儿像了.我记得有一个古老的传说，如果一只小松鼠飞得足够高，高到能摸到星星，那么他就会长出一双漂亮的翅膀来哎！小松鼠，那只是个传说呀！”可是小松鼠已经走远了，他迫不及待地想要练习跳跃，他相信，总有一天，他一

9、定可以够到星星.11. 用“”标出短文中括号里合适字和词语.12. 根据解释在文中找出词语，写在后面的括号里.（1）形容品行方正，谨守礼法.（ ）（2）形容心情急切.（ ）13. 用“ ”标出文中的一处比喻句.14. 读短文，填空.小种子长成了一颗爱梦想的树，他把梦想藏在_、_、_.15. 短文写到了哪些小动物从“爱梦想的树”那里得到了怎样的梦想?_16. 习作.上面短文中写道：小松鼠摘下一颗果子，吃了后，有了自己的梦想，他想成为一只会飞的松鼠，于是他练习跳跃.他相信，总有一天，他一定可以够到星星.你也发挥想象，还有什么动物吃了金色果子，有了怎样的梦想，最后是怎样实现的?请以“梦想的果子”为题

10、，大胆想象，并围绕一个意思把一段话写清楚.书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点.字数不少于350字.答案与解析1. 读拼音，写词语.wi w w d o j j j y j xfng f c hu f f qin qin x s xng【答案】威武 舞蹈 聚集 记忆 继续仿佛 吹拂 付钱 谦虚 苏醒【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语.要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误.书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确.本题“舞蹈”“聚集”“继续”“醒”笔画较复杂，易写错，需注意.2. 选择合适的字填空.辫 辨 辨 瓣1在花（ ）飘香的校园里，我一眼

11、（ ）认出了小学生（ ）论赛的冠军，就是那个扎着马尾（ ）的小姑娘.验 检 险 剑2周末，爸爸帮我（ ）查完作业后，我们一起大公园玩.我跟爸爸体（ ）了不同的运动项目，我尝试了蹦极这种冒（ ）项目，而爸爸却跟老爷爷们在一起舞（ ）.准确 确定 惊讶 惊喜3老师刚说完题目，选手就给出了（ ）无误的答案，在场的人都很（ ）.【答案】 (1). 瓣 (2). 辨 (3). 辩 (4). 辫 (5). 检 (6). 验 (7). 险 (8). 剑 (9). 准确 (10). 惊讶【解析】【分析】【详解】考查了选词填空，根据语境来选择.“花瓣”花冠的通常呈叶状的一个构成部分.“辨认”是辨别的意思.“辩论

12、”：见解不同的人彼此阐述理由，辩驳争论.“马尾辫”是辫子.检查：查看；查考体验：亲身经历，实地领会.冒险：不顾危险地进行某种活动.准确：严格符合事实、标准或真实情况.确定：指固定；明确肯定.惊讶：有惊异；惊奇之意.惊喜：丝毫不加节制地表露欢乐、热情和惊奇.3. 选择正确的读音用标“”标出来.1他吃坏了肚子，上吐（t t）下泻，折（zh zh）腾得一夜没睡好，第二天头昏脑涨（zhng zhng），全身没有力气.2妈妈不仅会缝（fng fng）衣服，还会做面食.她把白糖和（h hu）牛奶加进面粉里和（h hu）面，蒸出的馒头真好吃，尝过的人都情不自禁（jn jn）地竖起了大拇指.【答案】1t zh

13、 zhng2fng h hu jn【解析】【分析】【详解】此题考查字音.吐t1 使东西从口里出来：痰.吞.刚茹柔（吐出硬的，吃下软的；喻欺软怕硬）.2 放出，露出：高粱穗.故纳新.3 说出：话.一为快.吐t1 内脏里的东西从口里涌出：呕.上下泻.2 把吞没的东西退出来 ：还不义之财.折sh1 断，绳子了.2 亏损：本生意.3 姓.zh1 断，弄断：断.桂（喻科举及第）.戟沉沙（形容惨重的失败）.2 幼年死亡：夭.3 弯转，屈曲：曲.转.周.中（对不同意见采取调和态度.亦作“折衷”）.4 返转，回转：返.5 损失：损兵将.6 挫辱：磨.挫.百不挠.7 减少：寿（减少寿命）.扣.8 抵作，对换，以

14、此代彼：合.价（把实物折合成钱）.9 心服：服（a 信服；b 说服）.10 戏曲名词，杂剧一本分四折，一折等于后来的一出：子戏.11 判决：狱.折zh翻转，倒腾 ：腾.跟头.个儿.涨zhng1 水量增加，水面高起来：潮.落.水.河水暴.2 价格提高：价.钱.物价飞.涨zhng1 体积增大：豆子泡了.2 他红了脸.3 多出来：出十块钱.缝fng1 空隙，裂开或自然露出的窄长口子 ：子.隙.裂.见插针.2 缝合的地方 ：天衣无.缝fng用针线连缀 ：纫.缀.制.补.连.裁.和h1 相安，谐调 ：美.睦.谐.声.合（a 和谐；b 古代神话中象征夫妻相爱的两个神）.衷共济.2 平静 ：温.祥.平.气.

15、悦.煦.惠风畅.3 平息争端 ：讲.约.议.亲.4 数学上指加法运算中的得数 ：二加二的是四.5 连带 ：盘托出（完全说出来）.衣而卧.6 连词，跟，同 ：我老师打球.7 介词，向，对 ：我老师请教.8 指日本国 ：服（日本式服装）.文.大民族.9 体育比赛不分胜负的结果 ：棋.局.10 姓.和h1 和谐地跟着唱 ：曲高寡.2 依照别人的诗词的题材或体裁作诗词 ：诗.和hu1 粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌 ：药.奶里点儿糖.弄.稀泥.2 量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数 ：衣裳洗了三水.和hu在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起 ：面.泥.和h打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，

16、取得胜利.禁jn1 不许，制止 ：止.绝.书.令.赌.欲.锢.情不自.2 法律或习惯上制止的事 ：犯.违品.3 拘押 ：囚.监.闭.4 古代称帝王的地方 ：宫.苑.卫.军（古代指保卫京城或宫廷的军队）.5 不能随便通行的地方 ：地.区.6 避忌 ：忌.禁jn1 受得住，耐久 ：受.得住.不起.弱不风.2 忍耐，制止 ：不笑起来.4. 根据要求完成下面各题.1照样子，描写景物.花钟一课用不同的方式来描写开花，比如“欣然怒放”“在暮色中苏醒”“含笑一现”等等.请你也仿照这种形式，写一写果子的“成熟”吧！秋天来了，果园里硕果累累.苹果_，石榴_，柿子树上_.2转述下面的话.鹿叹着气说：“两只美丽的角

17、差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”_3修改下面四处错误.我们校园的围墙边，有一根美丽的梧桐树.夏天，当太阳似火的时候，长满了密密麻麻的绿叶.绿叶透过，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星._【答案】 (1). 露出了笑脸 (2). 笑破了肚皮 (3). 柿子在俏皮地荡秋千 (4). 鹿叹着气说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生. (5). 我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树.夏天，当太阳似火的时候，梧桐树长满了密密麻麻的绿叶.透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星.【解析】【分析】【详解】1考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语

18、言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.仿写时注意用上拟人的修辞手法.2考查把直接引述句改为间接转述句.引述句和转述句之间转换：a 标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号.b 人称的变化：a 引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b 当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称.应注意，冒号和引号前的内容不变.陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称.此题考查病句辨析.“一根”用词不当，应改为“一棵”.“长满了密密麻麻的绿叶.”缺少主语.应加上主语“梧桐树”.选择

19、正确的答案，把序号写在括号里.5. 下列说法错误的是（ ）a . 燕子的作者是叶圣陶.b . 火烧云的作者是萧红.c . 蜜蜂的作者是法布尔.d . 童年的水墨湎的作者是张继楼.【答案】a 【解析】【分析】【详解】此题考查作家作品.燕子的作者是郑振铎.郑振铎（18981958）现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家.笔名西谛、c t、郭源新等.6. 下列我国的传统节日与习俗对应不正确的一项是（ ）a . 春节贴春联、放鞭炮b . 元宵节看花灯、舞狮子c . 中秋节吃月饼、登高d . 端午节吃粽子、赛龙舟【答案】c 【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文化常识的识记能力.在平时的学习中，对有

20、关的文化常识分类整理，并加以识记.登高是重阳节的习俗.7. 下列语句朗读时停顿错误的一项是（ ）a . 竹外/桃花/三两枝b . 因释其/耒而守/株c . 冀/复得兔d . 草地上/蹦跳着/鱼儿和笑声【答案】b 【解析】【分析】【详解】考查了句子节奏的理解.结合句意理解.b 选项句意：从此，那个农民舍弃了他农具，天天等在树桩旁.应划为：因释其耒而守株.8. 有关复述故事，下列说法错误的是（ ）a . 可以抓关键词复述故事.b . 复述故事就是首先把课文背过.c . 复述故事是用自己的话把故事内容讲出来.d . 我们可以借助表格、示意图等，梳理故事主要内容.【答案】b 【解析】【分析】【详解】b

21、 复述故事首先要熟读课文，深入理解它的中心思想，抓住它的主要内容，掌握它的脉络，同时，要根据所采用的复述方式的要求，认真进行准备，即列出复述提纲，确定重点词语或提出重点问题，然后进行复述.复述故事并不是简单地背诵文章.9. 口语交际.在疫情防控阻击战中，亮亮作为小学生，隔离在家.在不能外出，也不能到校上课的情况下，他晚上睡得晚，早上起床也很晩.请你写几句话，劝他别这样做._【答案】亮亮，你要合理利用时间、不能晚上睡得晚，早上起床也很晚，睡觉太晚会导致学习时精神不集中、记忆力减退等问题，你应该养成早睡早起的好习惯才能提高学习效率.【解析】【分析】【详解】这是一道劝说题. 劝说时要针对劝说对象使用

22、合适、礼貌的称谓，劝说内容既要从“理”出发，也要从“情”出发，这样才能既不使对方反感、发怒，又能引起对方的共鸣，得到对方的认同，从而达到劝说的效果.本题劝说时，可结合材料内容提几点建议，如，合理利用时间、保证充足的睡眠等.10. 根据积累、背诵的内容填空.（没学的字用拼音代替）1本学期我们学了很多古诗词.从苏轼的“萎蒿满地芦芽短，_”中，我们感受到了春天的勃勃生机；从曾几的“绿阴不减来时路，_”中，我们体骑到了初夏时节山路的幽静；从王安石的_“千门万户瞳瞳日，_”中，让我们看到了古人庆祝春节的热闹场面.2荷叶_，像一个个_.一阵微风吹过来，我就_，雪白的衣裳_.3犯了错误不要紧，只要能改正就好

23、，正如左传中所说：“人谁无过?_，_.”4通过读课文，我们认识了_的宋庆龄，帮助老百姓惩治县官的_等人物；认识了_的小燕子._的铁罐，欣赏了一幅名扬中外的画_.同时我们也读了课外书伊索寓言，其中，有吃不到葡萄说葡萄酸的_，还有咬死救命恩人的_.【答案】 (1). 正是河豚欲上时 (2). 添得黄鹏四五声 (3). 元日 (4). 总把新桃换旧符 (5). 挨挨挤挤的 (6). 碧绿的大圆盘 (7). 翩翩起舞 (8). 随风飘动 (9). 过而能改 (10). 善莫大焉 (11). 信守承诺 (12). 枣核 (13). 可爱活泼 (14). 傲慢 (15). 清明上河图 (16). 狐狸 (

24、17). 狼【解析】【分析】【详解】本题考查了对作家的了解及根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活.1“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时.”出自宋代苏轼的惠崇春江晚景，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时.意思是：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖.河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了.“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声.”出自宋代曾几的三衢道中，全诗为：梅子黄时日日晴，小

25、溪泛尽却山行.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声.意思是：梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路.山路上古树苍翠，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符.”出自宋代王安石的元日，全诗为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符.意思是：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒.初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符.2“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里.一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白

26、的衣裳随风飘动.”出自课文荷花.3“人谁无过，过而能改，善莫大焉.”人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了.4我不能失信讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事.一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去.可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言.枣核是一篇民间故事.课文讲述了一个只有枣核大小的小孩枣核用自已的聪明才智，帮助村民抢回牲口、勇敢地同县官斗争的故事，赞扬了他勤劳、聪明、勇敢的美好品质，讽刺了官府的无能和残暴.燕子这篇课文描绘了活泼可爱的燕子，赞美了生机勃勃的春天，反映了作者欢乐愉快的心情 .清明上

27、河图，中国十大传世名画之一.为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院.伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体.其中农夫和蛇狐狸和葡萄狼和小羊龟兔赛跑乌鸦喝水牧童和狼农夫和他的孩子们蚊子和狮子北风与太阳等已成为全世界极为家喻户晓的故事.阅读短文，回答问题.爱梦想的树有一颗爱梦想的小种子，他长呀，长呀，长成了一棵爱梦想的树.春天的时候，爱梦想的树冒出一树小小的、圆形的叶子，每一片叶子里都藏着一个小小梦想.一只长颈鹿从树下走过，懒洋洋地咬下一片叶子.长颈鹿嚼着叶子走开的时候一点儿也不知道他带走了一个蓝色的梦想.这只长颈鹿回到家里

28、，他的太太发现他有点儿不对劲.“你怎么了?”长颈鹿太太问.“亲爱的，你觉得，”长颈鹿的眼睛闪闪发亮，“我们可不可以做一点儿比嚼叶子、到处溜达更有意思的事，比如，去周游世界?”长颈鹿太太看上去吓得不轻.其实，就连长颈鹿自己也被脱口而出的话吓了一跳.要知道，长颈鹿和太太一直都过着规规矩矩的、和别的长颈鹿一样的生活呀！经过一晩上（商量 测量），第二天一早，长颈鹿夫妇就离开了家，开始周游世界.夏天，爱梦想的树开出一树淡紫色的花朵，每朵花就像个小喇叭.每一朵小花里都藏着一个小小梦想.有朵小花被风吹落到草地上.一只正在吃草的小羊好奇地把它吃到肚子里.他一点儿也不知道，他带走了一个淡紫色的梦想.从这一天起，

29、当别的小羊都慢吞吞地啃青草的时候，这只小羊却用它硬硬的小蹄子（着急 着迷）地敲打着地面.它敲啊敲，敲出各种各样的节奏.一天一天，它的敲打声变得越来越（奇妙 美妙）.有一次，一个大胡子音乐家听了小羊的敲打声，高兴地对他说：“加油哦你也会成为一个音乐家的，也许我可以在哪个乐团帮你找一个小鼓手的位置呢.”“那正是我的梦想呀.”小羊抬起头，快乐地回答秋天，爱梦想的树结出一树小小的金色果子.每一颗果子里都藏着一个小小梦想.有一只小松鼠摘下一颗果子，小心地尝了尝.“味道很不错呀.”小松鼠说着，把整颗的果子都吃了下去，它一点儿也不知道，它带走了一个金色的梦想.刚吃完果子，这只小松鼠的心里就冒出了一个很了不起

30、的想法.它连蹦带跳地跑去找森林里最老最有（智慧 智力）的松鼠老爷爷.“松鼠老爷爷，一只小松鼠怎么样才可以飞起来?”“这个嘛，”松鼠老爷爷想了一会儿，“你知道，我们松鼠很擅长跳跃，其实呢，如果你跳得够高，那就和飞的感觉有点儿像了.我记得有一个古老的传说，如果一只小松鼠飞得足够高，高到能摸到星星，那么他就会长出一双漂亮的翅膀来哎！小松鼠，那只是个传说呀！”可是小松鼠已经走远了，他迫不及待地想要练习跳跃，他相信，总有一天，他一定可以够到星星.11. 用“”标出短文中括号里合适的字和词语.12. 根据解释在文中找出词语，写在后面的括号里.（1）形容品行方正，谨守礼法.（ ）（2）形容心情急切.（ ）1

31、3. 用“ ”标出文中的一处比喻句.14. 读短文，填空.小种子长成了一颗爱梦想的树，他把梦想藏在_、_、_.15. 短文写到了哪些小动物从“爱梦想的树”那里得到了怎样的梦想?_【答案】11. 商量 着迷 美妙 智慧 12. (1). 规规矩矩 (2). 迫不及待 13. 爱梦想的树开出一树淡紫色的花朵，每朵花就像个小喇叭. 14. (1). 叶子里 (2). 小花里 (3). 果子里 15. 长颈鹿先生得到了周游世界的梦想；小羊得到了成为音乐家的梦想；小松鼠得到了想飞起来的梦想.【解析】【11题详解】此题考查选词填空的能力.根据语境可知长颈鹿和太太在商讨周游世界的事.所以用“商量”：商讨的意

32、思.根据语境可知小羊用它硬硬的小蹄子着迷地敲打着地面.奇妙：是指稀奇，神奇巧妙；美妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)，表现了人的惊羡之情.美妙：美好，奇妙的意思.根据语境可知敲打声变得越来越美妙.智慧：辩析判断、发明创造的能力.智力：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等.根据语境可知最有智慧的松鼠老爷爷.【12题详解】此题考查词语解释.规规矩矩：指人的品行方正，谨守礼法.迫不及待：形容心情十分急切.【13题详解】此题考查比喻句.“爱梦想的树开出一树淡紫色的花朵，每朵花就像个小喇叭.”此句把花朵比作小喇叭.【14题详解】此题考查对短文内容的

33、理解能力.“春天的时候，爱梦想的树冒出一树小小的、圆形的叶子，每一片叶子里都藏着一个小小梦想.”“夏天，爱梦想的树开出一树淡紫色的花朵，每朵花就像个小喇叭.每一朵小花里都藏着一个小小梦想.”“秋天，爱梦想的树结出一树小小的金色果子.每一颗果子里都藏着一个小小梦想.”通过阅读以上句子可知，小种子长成了一颗爱梦想的树，他把梦想藏在叶子里、小花里、果子里.【15题详解】此题考查对短文内容理解能力.从“长颈鹿夫妇就离开了家，开始周游世界.”、“加油哦你也会成为一个音乐家的，也许我可以在哪个乐团帮你找一个小鼓手的位置呢.那正是我的梦想呀.小羊抬起头，快乐地回答”、“可是小松鼠已经走远了，他迫不及待地想要练习跳跃，他相信，总有一天，他一定可以够到星星.”可知.