幼儿园教师四年职业规划——自己整理

1、U! I年职业规划 (2011.9-2015.7) 作为一名新幼儿园老师教师，在这一年中我深深的体会到到，作为一名幼儿 园老师不仅仅需要作为教师的专业技能，比如音乐、舞蹈、美术等，更需要一颗细 腻、敬感的心，用心感受幼儿的一切，要耐心的教导幼儿，不仅仅交给他们生活的 本领基础，更重要的要教给幼儿积极的生活的态度。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计 划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名幼儿园教师应具 有的素质。 、个人基本悄况介绍： 本人今年27岁，毕业后踏上工作岗位已经一年，这一年来在园领导的带领 下，在各位教师的指导、帮助下，我经过了不断

2、的努力，在思想上和工作中得到了 一定的进步，积累了一定的工作经验。 二、现状分析： 1、在实施园本课程教学意识和能力方面 在教学能力方面因为我是一个年轻的教师，刚刚接触教学没有多久，但我凭 着对于幼儿园教学的热爱，在一年多的实践中积极主动的像身边的每一位老师学 习；同时在课后我也能做到积极主动的思考和反思教学中出现的各种问题，及时的 改进。比如在一开始教学的时候，我对于园本教程的思考过于浅显，也过于条理 化，在领导和各位老师提出了教导后我能很快的改进。 在教学意识和能力的不足之处在于我教学经验少，还没有对自己教学进行统 筹整理，没有形成自己完善的教学教育风格。 2、在与家长沟通、协作方面 随着

3、一年的家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验。通过自身 的各种经历，我深深的感觉到与家长沟通以及协作的重要性。每个孩子都是家长的 宝贝，所以在幼儿园的生活中我除了以教师的角度来教育幼儿，让幼儿成长，更要 以家长的角度来照顾幼儿，给幼儿提供保护。但是我自己不能圆满的完成一切。在 前一年多的教学中，对于幼儿出现的各种无论是大的，还是小的，我都与家长进行 积极的沟通，避免了很多的问题，而且与家长形成了良好的交际关系，为我们幼儿 园正常的教学秩序提供了很大的帮助。 在与家长双向交流方面的不足在于，我在与家长的协作方面做得不足。经过 时间的证明，家长们都有自己独当一面的能力，是我甚至身边的老师所

4、不具备的， 我应该跟家长好好的合作，比如在组织活动方面，在创建教学软的环境方面，家长 都是很乐意和很有能力的。 3、在教育教学能力和手段方面 我学过一些乐器和舞蹈，比如琵琶、长笛和古筝等，这些音乐素养对于我教 育幼儿和儿童有很大的帮助。同时在课外我仍然不断的学习音乐，增强自己的教学 能力。对于说课我也能够积极的吸收其他各位老师的长处，对自己进行改进。 不足之处是从特长的角度，我的美术能力较弱。随着教学工作的不断深入和 开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，在进一步加强手工制 作、弹奏钢琴等教学技能技巧的提高的同时我必须加强基本功的训练。 4、在其他发展方面 在其他比如对幼儿的表

5、现进行合理的回应，在教学和幼儿园生活中恰当的表 达幼儿的感情等等，这些方面我会继续完善自己。对于自己的教学能力、教育水平 以及设计和创设环境方面我都会继续加强自己的能力。我会将各位领导对我的要求 和自身的理想、发展方向结合起来，让自己不仅成为一个独当一面的老师，还要以 各位教师取得的荣誉为榜样，成为一个优秀的教师。为幼儿园课题的组织和规划， 各种教育环境创设和教育评选活动的进行，贡献自己的一份能力。 三、个人四年发展具体标: 领 域 阶段 目标 措施 达成标识 教 师 品 德 和 素 养 2011 学年 2011.9 2012. 7 1）进一步向搭班老师 学习，认真听取其他 领导和老师的建议。

6、 2）学习教师职业道德 规范，做好自己的本 职工作 1）多向富有教学经验的搭 班老师学习，注重榜样借 鉴、内化。 2）进一步加强与家长们的 关系，加强与家长的沟通， 尤其是对于学校中遇到的问 题及时向家长反映沟通。及 时更新校园网和微博动态， 为家长提供及时的信息。 1）认真反思自己的 每一次教学活动， 撰写教学反思。 2）进一步了解家长 的需求。努力使自 己做的更好，成为 家长心目中的好老 师。 2012 学年 2012. 9 2013. 7 1）在本学期里提高自 身综合文化素养，力 争使自己在业务上不 断创新、科研中独立 钻研。 2）在教学方面运用各 种媒体进行教学。 1）对幼儿给予的信息

7、适时 有效反馈的思考实践。 2）幼儿园教师既有良好的 思想品行和职业道德是不够 的。我会苦练各种技能技 巧，把自己综合素质提高。 我会在课外单独锻炼自己的 绘画能力和音乐教学能力， 以更好的教育和发展幼儿的 能力。 1. ）积极参加专业 学习培训和教研活 动，进一步探索适 合本班的教育内 容、教育方法。 2. ）积极听取领导 的意见，认真完成 领导布置的任务。 2013 1）继续加强家长工作 1）多向富有教学经验的老 1积极参与教育教 学年 2013. 9 2014.7 的开展，做到与家长 适时、有效的沟通。 2）提高自己的专业素 质，认真学习、钻研 业务，尽快了解、掌 握整个幼儿的年龄特 征

8、和发展特点。 师学习，不仅仅局限于身边 的老师，同时向所有优秀教 师学习。2）与家长做好沟 通，协调好幼儿园与家长的 关系，积极维护幼儿园形 象。在课后我会做好与家长 沟通的备忘录，以随时查找 和反思自己的做法。 学观摩、教师技能 技巧的评比和教案 评比。提高自己的 教学能力。 2.得到其他老师和 领导的认可，成为 一名优秀的教师。 2014 学年 2014.9 2015. 7 1）领会幼儿教研精 神，能将其灵活地运 用到平时的课堂教学 中； 2）积极探究，进一步 提升自己的教育教学 理论水平和业务素 养，形成独特的风格 和业务素养。 1）多反思不断进行师德自 查，反省自己的行为,规范自 己的

9、言行,做到身正为师，学 高为范 2）阅读实践性较强的教师 丛书同时在课堂实践中深 化。一方面写出读书心 得，另一方面在课堂实践中 不断反思，对于这些都给予 详细的记录。 1）培养研究自己教 育实践的信念与技 能;有在实践中对教 育教学理论进行质 疑和检查的意向。 2）不断培养自己对 相应的的教育事实 的科学认识。 教 师 教 研 能 力 和 成 绩 2011 学年 2011.9 2012. 7 1）努力提高自己的专 业素质，认真学习、 钻研业务，尽快了 解、掌握小班和中班 幼儿的年龄特征和发 展特点。 2）继续加强家长工作 的开展，做到与家长 适时、有效的沟通。 主动关心国内外学前教育信 息和

10、专业理论，并通过多种 途径：幼教刊物、多媒体技 术、观摩、听讲座等，吸取 教育学科的新知识、新技 能。 在课外加强自己的计算机和 英语能力，充分寻找资源， 完善自己的教学能力。 1）撰写好自己的每 一次课堂反思。 2）认真完成每一次 教学计划，积极参 与教学计划的建立 和修改，提出自己 的想法和一件。 3）学习其他老师优 秀方案和方法。 2012 1）尽快学习和提高自 1）会苦练各种技能技巧， 1）参与教师评比平 学年 2012. 9 2013. 7 己对中班幼儿的管理 和教学能力。 2）提高自身的教育技 能技巧，学习优秀老 师教学方法。 3）加强与教学能力相 关的技能，如：绘 画、手工制作、

11、弹奏 乐器等。 把自己综合素质提高。如： 教育教学观摩、教师技能技 巧的评比和教案评比来提高 自己的教育技能。 2）利用空闲时间来学习绘 画手工制作和弹奏乐器的技 巧，多参考专业书籍，使自 己短时间内在这儿个方面有 所提高。 台，总结提出自己 的教学思维。 2）取得其他教师和 领导的认可。取得 教师资格证书。 2013 学年 2013.9 2014.7 1）尽快学习和提高自 己对大班幼儿的管理 和教学能力。2）提 高教学和科研能力。 进行如何提问和对幼 儿给予的信息适时有 效反馈的思考实践。 1）在日常生活中注重培养 大班幼儿的日常生活能力， 为新学生和新课题的进行打 好基础。 2）定期召开幼

12、儿家长沙龙 一类的交流会议，探讨幼儿 教育经验，充分挖掘每一个 幼儿的潜力。记录好每个 幼儿的成长，发挥幼儿自己 独特的特长。 为幼儿园的进一步 发展贡献自己的一 份力量，以幼儿园 发展为锲机使自己 更进一步。 2014 学年 2014.9 2015. 7 1）积极探究，到平 时的课堂教学中；积 极探究，进一步提升 自己的教育教学理论 水平和业务素养，形 成独特的风格和业务 素养，形成独特的风 格，努力成为优秀的 幼儿教师。 1）在前三年的课堂教学积累 下，能在前两年的课堂教学 积累下，多吸收其他优秀老 师的经验和技巧，厚积薄 发。努力学习专业的系统知 识、教育科学知识，同时不 断地磨练自己的性格，不断 提高自己的道德修养。 2）教学前反思，从幼儿的能 提高自己的分析、 抽象、概括、综合 等认识能力,努力掌 握和善于使用理性 思维的工具和方法， 使自己在教育科研 中产生的观点和理 论运用到实践中去 检验、验证。 2）多实践努力学习科 研知识和方法，具备一 定的科研能力 力着手，优化教学过程，教学 中反思，及时自动的在行动 中反思，培养反思和自我监 控的习惯。教学后反思，随 时审视，随时修正，形成自己 的教学个性。争取能发表关 于自己教学经验方面的文 章。 以上是