知否知否应是绿肥红瘦1

1、知否知否应是绿肥红瘦 1,2,3,4 分集剧情介绍知否知否应是绿肥红瘦剧情介绍第 1 集盛家苛待卫娘子 盛明兰出面赢盛华兰聘雁北宋一冬季， 盛家卫娘子有了身孕于是派小丫鬟小桃去厨房领月供的炭火， 却被关娘子他们赶了出来。 小蝶看着哭着回来的小桃问询过状况， 无法背着竹篓去厨房找关娘子说理。 但是关娘不只没给小蝶炭火还将她赶了出来。 周娘子路过看到就说了几句 , 但是话里没帮到小蝶，小蝶无法气道只好去找大娘子理论。周娘子怕惹事只好让关娘子去拿炭，关娘子拿了二三十斤炭，小蝶却只取走应得的。盛家盛娘子王若弗因女儿盛华兰的焙事和盛吵架，但是焙事本是好事，哪只袁家失期只派了袁家大郎袁文纯来下聘。盛心平气

2、和的劝说王若弗，道聘礼已卸下船，若直接让袁家打道回府怕都丢了体面。王若弗只好压下心中火气。小蝶在屋里点炭火， 哪只炭火湿潮烟大熏的人睁不开眼， 小蝶愤慨欲要去找关娘子理论， 卫娘子忧虑惹事就拦下她， 拿出自己仅剩的嫁妆让小蝶拿去当了换些炭火。 年幼的盛明兰聪明护着镯子不让小蝶去卖掉， 道不如将湿炭拿去卖掉换些灰花炭回来凑合用着。 盛明兰母亲让她回屋换衣裳， 和着去迎接大姐盛华兰的聘 船。东京伯爵府袁家次子袁文绍派袁文纯夫妇带着聘礼来到盛家， 亲友恭喜盛华兰嫁了个好人家。 盛明兰带着小桃在宴席间不时偷吃些糕点两人很是快乐。 王若弗正在应酬时被奉告盛家小娘子林噙霜的三儿子和客人玩投壶， 快把盛华兰

3、的聘礼都输光了。 听从盛老太太教导的盛华兰也传闻了此事心急， 转身看向盛老太太问询如何做，盛老太太传闻自家只赢了一局，且容许了投壶输了就不能随意不干，下场去会丢尽颜面。 盛老太太让盛华兰自己做主， 然华兰却说全听祖母安排， 老 太太就通知她今日她虽仍是盛家嫡长女， 但明日就是袁家二娘子， 今后这种事还 会遇到许多，让她从此刻起有必要学着自己做主，盛华兰面露难色。盛也为投壶的事着急向袁文纯提议让他前去阻挠，袁文纯却道雁是盛家的自己阻挠不了。 王若弗愤慨来到林嗪霜宅院， 直接就打了林噙霜一巴掌， 林噙霜求 王若弗救救盛长枫。林嗪霜送走王若弗忙让下人让盛长枫去向盛认错。盛王若弗来看投壶，盛上前鼓舞盛

4、长枫，却在其耳边要挟投输了会扒了他 的皮， 三令郎胆怯竟吓得掉了手里的箭。 世人正要散去一支箭却飞入壶内， 而投 出这支箭却是盛明兰。客人又投了双耳，盛无法见没了期望，见明兰又要投， 就拦下她也劝大家离去，哪只明兰又投了十筹，保住了盛华兰的聘礼，盛很是 欣喜自家的体面都回来了。 卫娘子说盛明兰不该出风头， 明兰则道自己是为了保住素日里对她好的大姐的聘礼 , 明兰虽然不明白母亲为何不让自己出风头仍是容许下今后收敛聪明。夜里王若弗愤怒的来道林噙霜宅院， 质问盛长枫为何去丢盛华兰的脸面， 林噙 霜只好求盛罚盛长枫三十板子，好让王若弗消气。王若弗疑惑林嗡霜历来刁钻， 这次却肯打她儿子，想着趁机向盛要回

5、掌家钥匙对牌却没机会说出口。知否知否应是绿肥红瘦剧情介绍第 2 集明兰为母亲诉苦小蝶被委屈 白烨盛长柏遇袭盛墨兰在盛老太太那里念诗， 念完一首得了夸奖， 本想再念一首， 盛老太太却说她没吃早饭让她先退下。盛墨兰向母亲林姨娘诉苦盛老太太不是父亲盛亲娘，自己怎样会受到她的待见。 林姨娘却道祖母心肠软， 哄得祖母快乐她才会对你好。盛和盛老太太谈天，盛本想让母亲挑个孩子在身边服侍，盛老太太却以喜清静为由拒绝了。盛老太太说若非六姑娘盛明兰出面，盛家就丢大人人，并让盛多去看看卫娘子，毕竟是明兰的母亲。在屋外一向等着的盛明兰见盛出来了， 于是快乐的上前求去看一看母亲卫娘子，盛容许她晚些去。卫娘子传闻盛今日要

6、来，就吩咐盛明兰不许提炭火的事，盛明兰闷闷的应了。小蝶拿着湿炭出府去卖了换好炭， 却被拦下， 一旁的关娘子也是一顿嘲讽。 盛 长柏白烨在投壶时认识， 这天在一船上谈天， 却俄然遇到突击， 打斗时不会武功 的盛长柏虽被白烨护着仍是被打落水中，白烨武功虽高最终也掉下船。盛来到卫娘子院里，玩耍的盛明兰看到欢喜的扑到他的怀里。盛抱着盛明 兰悄悄进屋，卫娘子在屋里等候。盛明兰进屋话里提醒盛炭火不够，卫娘子听出明兰话的意思却说自己怀孕体热用不了太多炭火。盛正要脱离时盛明兰俄然跪在地上，向盛泣诉炭火、吃食都没有好的，一点茶叶也是只有贵客来了才用， 盛气急脱离要为她们做主。盛气着来到王若弗屋里，但是什么话也没

7、说反而直接坐下烤火，慢吞吞的问为什么不给卫娘子炭火。王若弗性子急正要和盛吵起来，丫鬟上前说话夫人近 来要筹办盛华兰蜡事，还要服侍盛老太太，家里事都是林姨娘打点的。盛夫妻 来到林噙霜那里问询卫娘子的事， 林噙霜表明每月分发都记录在册， 卫娘子有身 孕自己还多发两筐炭火给她，还给她买燕窝。盛夫妻坐在卫娘子院中，卫娘子几人很是疑惑。下人从小蝶屋内搜了些东西 出来，林噙霜可怜卫娘子受人蒙蔽，卫娘子则相信小蝶，为小蝶说话。盛明兰也上前去给小蝶求情，但是盛仍是不信。王若弗欲要报官，但盛怕丢人就拦下 了，王若弗气急大骂林嗡霜贱人，林嗡霜佯装也为小蝶求情却挨了一巴掌。 盛 要把小蝶打死， 卫娘子只得拿盛老太太

8、和盛华兰求他不要这个时间杀人。 这时 下 人来报盛长柏被打。 盛报了官，袁文纯表明一定要找到失踪的白炸，由于他是东京宁远侯府的顾 廷烨， 为了便利才更名为白烨。 几个官听到听到是宁远侯的人也急了起来， 并命 令封城。林噙霜让人挑了两个丫鬟给卫娘子送去。小蝶被赶出了盛家， 小桃带着卫娘子给的银子来看她， 小蝶念卫娘子对她的好不愿收钱， 就将小桃挡在门外， 小桃哭着将带来的东西放在门外脱离。 卫娘子院 里送来了好吃的好用的，盛明兰很是快乐，卫娘子满面愁容。大规模搜捕不久后， 顾廷烨的尸身找到了， 但是在水里泡的久了面目全非， 只 剩下腰上佩带的信物可以识别。知否知否应是绿肥红瘦剧情介绍第 3 集卫

9、娘子难产逝世小明烂无依无靠盛家卫娘子快生了， 盛明兰趴在床前不知该如何是好， 卫娘子让她快去找会接生的嬷嬷， 盛明兰赶忙出了屋子， 但是会接生的嬷嬷一个回了老家， 一个醉酒昏迷不醒。 盛明兰着急只得爬狗洞出府满城探问稳婆， 顾廷烨骑马见到盛明兰着急的奔跑着， 问清状况后便带她上马一同去益寿堂。 顾廷烨接到郎中后先前往了盛家，并吩咐明兰是盛家人过会儿有人来接。顾廷烨带着郎中骑马来道盛家， 但是大门紧闭着， 无法顾廷烨翻墙打开门带郎中入内。 盛明兰坐着马车赶到， 卫娘子的孩子却由于太大孩子被活活憋死， 卫娘子也只剩一丝气息。 盛明兰将郎中是顾家二令郎顾廷烨骑马带来的事通知卫娘子，卫娘子让明兰将她绣

10、好的护膝送给顾廷烨以示感谢。 卫娘子吩咐明兰凡是今后不要强出面， 并将绣的好的一副李娘子镇守娘子关留给明兰， 话罢卫娘子便逝世了。明兰哭的晕倒在地。王若弗正在怒斥下人见女儿盛华兰来了变压下火气， 华兰劝母亲卫娘子的后事要好好筹办，即便她是典卖来的。还说作为主母亲身照料妾室的后事也是路数，也能给盛家挣了脸面。盛为了卫娘子难产逝世的工作怒不可遏，将服侍卫娘子的人都打了个半死， 林嗡霜在一旁哭成泪人为下人求情，最终还哭晕了过去，这可让盛疼爱坏了， 但是这一切都是林嗡霜为让盛关怀自己而装的。盛明兰姨妈来看她， 等她身体好了带她脱离盛家。 明兰姨妈诉苦明兰的一个个嫡母、庶母、兄弟姐妹都太凶猛，为明兰忧虑

11、，明兰明理就劝她别再提过去的事了。明兰姨母找到王若弗， 提出近来要带明兰回乡间养病， 王若弗身边的嬷嬷则多话说无非多费些银子不用带着明兰回乡间了， 明兰姨妈不好惹则借题发挥指责嬷嬷。这时盛来了，问清了状况也是不让她带明兰走。盛老太太提起自己的儿子断送在和林盛等着他骂自己。盛老太太回来了，嗡霜一样的贱人手中的工作，悲伤的留下眼泪，盛忧虑她身体忙跪下认错。盛 老太太称誉王若弗将卫娘子风风光光地送出了门， 息了卫家的怒气。 盛老太太将 明兰要回到了自己身边好好照料，盛主张让墨兰来照料母亲却被拒绝了。林嗡霜想到王若弗屋里找盛却被王若弗的小丫鬟拦下，林嗡霜丢了体面很 是生气回到自己房里就开始摔砸东西，吓

12、的盛墨兰躲到角落。知否知否应是绿肥红瘦剧情介绍第 4 集盛家子女上书塾齐衡丢失汗巾帕盛明兰将护膝送给顾廷烨，两人相互告别。盛明兰小桃跟随着盛老太太脱离，明兰趴在盛老太太怀里哭的悲伤， 老太太看着疼爱忙安慰她， 只需有自己在她就不会被欺负。林嗡霜弹着琴想让盛来见自己，但是使尽招数也没等到，于是来到盛房门 外，求着放自己进去见一面。王若弗来了正想要拉林嗡霜下去， 却被盛拦下带 到屋里好好说，林嗡霜向盛为自己的冤情争辩反驳。王若弗于是对她冷嘲热讽， 林噙霜见状欲要从船上跳下江去，王若弗怕惹出事，就忙令人将林噙霜带下去。林嗡霜哭着哭着晕倒在王若弗身旁，这让盛很是疼爱，忙抱着她下去。林嗡霜的工作让盛想起

13、幼年的自己，他通知只需有自己在就绝不会让她和他的孩子遭 受痛苦。盛第一次上朝，大宋皇帝问起江浙区域蝗灾的工作，盛正要说说，却被几位老臣阻挠了话，请陛下过继宗室。但是皇帝刚刚丧子被逼宫气得差点晕去。盛家在汴京安了家， 庄学究也要来家里， 齐国公小公爷也要来府上读书， 王若弗听了十分为盛长柏快乐。 盛家几个姑娘和少爷也都到书院上学， 几人也在学习中逐渐长大。齐国公府小公爷齐衡酷爱书法，和盛聊得很开，盛明兰和小桃躲在一旁玩耍， 齐衡看了不禁偷笑。 齐衡要脱离盛家时却发现自己的汗巾帕子丢了，只好回去找。 盛明兰在一旁吃点心， 齐衡则一向看着她。 盛明兰和朋友说起汗巾帕子的工作， 朋友不明白一向低沉的齐

14、衡为什么大张旗鼓的说丢了， 盛明兰却心里知道汗巾帕子是贴身之物，如果丢了不找个名头宣扬出去，今后未必说得清。盛明兰想要去找王若弗说出汗巾帕子的工作，哪只却遇见听了两人说话的齐衡，齐衡表明自己一定定会保住被委屈的人。书塾下学后， 盛明兰被庄学究留了下来。 盛明兰的一手字太烂， 庄学究就让她好好写个永字出来， 但是明兰虽然苦练多日却不见长进， 于是恳求抄书。 哪知庄学究让她抄一遍盐铁论， 三日后要交上去， 盛明兰一听苦了脸， 拿出做一手好菜的办法请庄学究多宽限她一天。 齐衡想多接近盛明兰， 于是带了菱角， 还要帮她抄书， 但被明兰拒绝了。 齐衡又塞了写好毛笔给盛明兰， 直接脱离。 远处的盛 如兰看

15、见了，很是嫉妒盛明兰。 盛墨兰盛如兰相遇，又开始了拌嘴。盛明兰迎面走了过来，盛如兰从小桃手上夺过了盒子，翻齐衡方才送给盛明兰的笔。 20xx 019 学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。 正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主 要工作一、 教研 组建设方面： 、 深入学习课改 理论，

16、积极实施课改实践。 、 以七年级新教材为 “切入点” ，强化理论学习和教学实践。 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来， 做到以学促研， 以研促教， 真正实现教学质量的全面提升。 、强化教 学过程管理， 转变学生的学习方式， 提高课堂效益， 规范教学常规管理，抓好“五关” 。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量， 本着切实减轻学生负担 的精神， 要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。、加强教研组凝 聚力，培养

17、组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次， 定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢， 把握重点突破难点、 教研组活动要有计划 、 有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，

18、勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成各项任务。 校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五赵夕珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节 12 月 2818 四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组 xx-20x 下学期生物教研组工作计划范文 20x 年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20x 年化学生物教研组计划20x年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组

19、工作计划20xx- 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划xx- xx学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 指导思想： 本学期， 我组将进一步确立以人为本的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程标准， 积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。 以新课程理念指导教研工作，加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组

20、的力量。二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点， 探索新教材的教学模式， 组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和 “礼嘉中学课堂教学十项要求” 。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、 手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课

21、题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份： 、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口 语测试。 、高三英语复习 研讨会。五月份： 、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。 、协助开展好我校的

22、区级公开课。六 月份： 、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。研计划文组教学语学期小年春季学 1920 思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以基础教育课程要为指导， 认真学课程改革精神， 以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养， 调动， 培养提高学生的语文素动启发， 开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行” ，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的

23、使教师的评课目标、 工作 二素养。 养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。 ，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分发挥学科、骨干教师的动。讨， 开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。 ，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服， 提高课堂效真实实是走场交流教细读， 学心得。

24、 让备课不再， 形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课， 分， 赏析文， 进行文本发展。促进个合实践能力， 性和谐提高学语文的、 过关学习竞展形式定的语、 根据上学期制文常规活动计划， 开多样的赛活动活动， 激发学生学习兴趣， 在自主活动中生的综指标。 、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、 主要具体措” 。 把关， 示范、 当好 “领头羊 （ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、 ，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。 教研绕 “探性语文课堂教学模式主题，

25、 深入开展精读学有效性研讨活动。1-2 级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对” 活老带新， 不断提高教务素质成绩。 争取出学习， （ 二） 年轻教师取经、 。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径， 根教学需要， 有选择性局部模仿， 从而使新频或者师的关以通过研讨课期上速成长促成新、 为了提高教学质量， 教师迅， 年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。 上模仿课的内容可观看名盘、视1高二历 2019 年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一基础。 观各方、 态度学科能要使学高 二的

26、历史教学任务是生在历史知识、 历史力和思想品德、 情感、 价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级， 为高的文科历史教学打下基础， 为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。 求靠拢高三教高二的， 研究形念， 紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化， 力争使教学向学的要研究教育理念角度分、 多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、 问题而识运用能力。 教师在教学中多学科次、 多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明的和照教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作

27、。坚持学为主， 落实基础知位， 适史地政科的综合要求， 培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础， 。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、 教学依据和不会。 找到方了两次， 不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。 个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人 40 全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一

28、些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量； ）小数的意义和四边形法和减数的加法； （）平行）小性质； （算和应）本 册的教学内容： （混合运用题； ）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点： 混合运算和应用册的一， 这一步学习三步式题的混顺序， 用小括续学习解答两步应用习， 进习解答易的三步应用题， 使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基， 分数总定律加的意义然后对整数四则运算， 运算以概括结， 这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已

29、础上把计量单系统整理， 一方面使学的知巩固， 使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法， 总结十展到千 高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。 解答的检验应继续培问题的能得 意的所学知的数量解和掌握复杂关系， 提高学生运用识解决实际力，并养学生用 题的技巧和第二单元整数和整数运算， 三年半有关内容的基础上，习、概理和提 把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论

30、与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相， 健康与会尊重学习过意识，的 合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术 程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质， 结合目去了武术名对他 们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过 体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任 务 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习 与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教 学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的 位的同视学生展为中育意

31、识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学 生”的理立“健总体目 标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上 进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个 体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学 习“学分的学”佥厂合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深 学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性， 再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学 炼计

32、划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创 方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认 识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习 并学条件下技能与并掌握伤时和况下的。康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有， 并理健康在 生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调 节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。 体育与各种途具新精神道德与 出良好习活动：会适应在学中表现

33、的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的 能力面知识社措施：（）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强开学习究 的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合， 特强心理提升学进行学医学等习， 以生的运保护意识与能动自我、 运动加强运健 康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式 方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：（）课题加强校“

34、剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活 研究，助课题组的成入校园”课题员，协组进行侧重。、“花”初级剑”、放在“校 本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研： （ ）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究， 本次发重点长拳” 样篮球，有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研 （ ） 校际组、 备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时， 集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价，协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平； 升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学