探究计算机系统

1、探究计算机系统（绵阳英才学校陈智明）【教学内容】1.教学内容所属模块：探秘计算机系统与原理4.课时数：1课时【教材分析】本单元主要内容是计算机系统的基本组成及其工作原理。具体包括计算机硬件 和软件系统、计算机工作原理、计算机中数的表示、计算机操作系统和多媒体计算 机。我把这这个单元分为三课时，本课是第一课时。本课的教学重点是让学生理解 计算机硬件系统和软件系统的组成。它是学生学习计算机系统及其工作原理的“敲 门砖”，也是学生进入计算机领域实行后续学习的基础。【学情分析】本课的教学对象是初一的新生，虽然他们在小学就已经接触过计算机，其中有 部分学生了解计算机的一些硬件名称， 但绝绝大部分学生没有

2、见过主机箱内的硬件, 对计算机系统的组成也不了解，对其功能更不清楚。我希望学生通过本课的学习， 能够理解并掌握计算机系统硬件和软件相关知识。【教学目标】1.知识与技能：掌握计算机硬件系统的分类及各硬件的功能，软件系统的组成组交流)，项目整改，项目完善，展示评价、总结提升，让学生自主探究计算机系统 的相关知识。3.情感态度价值观：培养学生乐于自主探究、合作互助和交流表达。【教学重难点】教学重点：掌握计算机硬件系统的分类及各硬件的功能，软件系统的组成。教学难点：深入分析计算机硬件五大组成部分的功能与作用。【教具准备】自制学习网站、计算机硬件实物 6套、项目单等。【教学过程】教学活动教师活动学生活动

3、设计意图课前准备学生抽签，戈扮项目小组，选出组长。播 放团队合作视频。推选一名组长 观看中国女排 征战里约奥运 视频为小组为 单位完成 项目学习， 提升团队 合作意识。项目创设播放郑先生的烦恼视频。观看视频，思考 解决问题的办 法。通过项目 创设，激发 学习兴趣。项目实施活动一：学生自学学生学习计算机系统学习网站(http : /: 9000)，了解计算机硬件名称、功能与作用。在网站上自学 计算机硬件相 关知识培养学生 自学水平。活动二：小组交流组织小组结合实物，就 一台能正常工作所需的硬件展开讨论，并 在项目单的“项目一”填写出具体硬件的 名称。小组讨论，观察 实物

4、，完成项目。培养学生 团队意识， 合作交流 水平。项目整改活动三：根据分类，再识硬件。对比各小 组所写的硬件名称，根据单上反映的情况 引出计算机硬件五大组成部分。教师带领积极思考项目 一硬件不同原 因，结合硬件五促动学生 对硬件知 识的理解学生一起分析每部分具体所含硬件及其功 能。绝大部分和教 师再次学习硬 件分类和功能。和掌握。活动四：项目整改根据硬件五大组成部分， 完成“项目二”。展示完成情况小组积极讨论， 完成项目二。利用所学 知识，解决 项目问题。项目完善通过提问（计算机有了硬件，就能为我们 工作了吗？）引出计算机软件系统。组织 学生自学网站软件系统相关知识，完成“项目三”。同时，完善整个项目。认真学习软件 系统知识，积极 思考所需软件。让学生了 解计算机 硬件和软 件在计算 机系统中 的地位。展示评价 总结提升活动五：完成项目展示 张学生完成的完 整的项目单。总结计算机系统的组成。通 过问题（手机