亡羊补牢学案1

1、?亡羊补牢?导学案单元第三单元课型阅读课课题亡羊补牢主备人杜海峰学习目的1、我要会认“窟、窿、叼，劝4个生字，我要会写“寓、那么、窟、窿、狼、叼、街、劝、悔9个生字。我能正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、懊悔、劝告8个词语。2、我能理解寓言内容，懂得寓言寓意。能用自己的话说说寓言故事。3、我要懂得：应该听取别人的劝告，做错了事要即时纠正。4、我能联络生活实际，发表感想。学习重点我要朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。理解寓言所蕴含的道理。学习难点我能结合生活实际体会故事蕴含的道理。课前准备朗读课文课时一课时我的学习过程自我评价预习检测：一、我会读8分，每词1分。 寓言、亡羊

2、补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、懊悔、劝告二、我知道1、?亡羊补牢?讲了一个什么故事？(1分)2、寓言是一种文章体裁，通常以一个生动的_,告诉人们深化的_。(2分)初读识字：1、我要用自己喜欢的方式自由朗读课文。读准字音，读通句子，难读的或自己喜欢的句子我就多读几遍。标出自然段的序号。不超过6分2、我要再读一遍课文，弄懂“亡和“牢的意思。亡：_牢:_2分3、我要和我组的小伙伴们分角色表演这那么故事(或者为动画配音)，然后到台前表演给大家。(不超过5分)4、我要学习书写生字：寓、那么、窟、窿、狼、叼、街、劝、悔_温馨提示：将上面的字写在横线上，注意笔顺哦。另外注意字形,理解词义。“窟窿都是穴字头，

3、所以和洞有关。注意“窿字的“生上面有一横。街坊就是邻居的意思。阅读感悟：我要答复以下问题：1、养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？_用“因为.所以.的句式说说丢羊的事。(2分) 2、养羊人两次丢羊之后都是怎么说的？怎么做的？怎么想的？结果怎么样？完成下表8分怎么说怎么做结果怎样养羊人内心想法第一次 丢羊第二次丢羊合作交流： 品读评价，体会寓意1、我认为养羊人是一个_样的人，我想对养羊人说：_8分。2、读完故事，我懂得了_4分拓展延伸：在生活中，也常常发生类似的事。联络自己的生活实际，谈谈我对以下问题的看法。我要先在组内交流一下，再和大家交流。A. 坐姿不端正，眼睛近视了 B.校园里到处是垃圾 C.

4、学习成绩下降了 D.河水被污染了 E.草原被破坏，出现沙尘暴 F.树木被过量砍伐 G.不去餐厅吃饭，总爱买零食 H.不帮助父母做家务这些都可以用一个词语来概括：“亡羊补牢。达标检测：填一填： 1、“亡羊补牢中“亡是指 ，“牢指 ，“亡羊补牢的意思是_。2、 学习了寓言?亡羊补牢?，我明白了 。 会读一个得一分，我得了_分。我知道/不知道故事内容，我得了_分。填对一个空得一分，我得了_分。预习检测 分每读一遍课文得一分，不能超过六遍，我得了_分。每空一分，我得了_分。每表演一遍得一分，不能超过五遍，假设到讲台前表演组内每人加五分。我得了_分。写对一个得一分，组长已经检查过了。我得了_分。初读识字 分我答复对，错了，我得了_分。每空一分，我得了_分。阅读感悟 分填一个空得四分，在小组内交流加二分，在全班交流加三分。我得了_分。合作交流 分在组内交流一个问题得三分，我得了_分。拓展延伸 分每空二分，我得了_分。达标检测 分本节课我的收