初中英语教学点滴谈

1、 初中英语教学点滴谈教师想要教好英语，必须下一番苦功，正所谓一分耕耘一分收获。在教学中如何提高教学效率和学生学习效率？笔者在教学实践中总结了一些经验体会，期待同行共同商榷。一、对学生的爱要浓厚教学的首要任务是教给学生如何做人处事，其次才是教给学生课本上的知识。关于做人方面，需要教师对学生有无尽的爱，要关怀学生，这样，教学环境良好，师生关系会处得非常融洽和谐，学生就会喜欢教师，也会喜欢教师所教的学科，学生学习的热情高涨了，学习成绩自然水涨船高，教师教学也会省时省力、事半功倍。假如师生关系淡漠，教师对学生冷若冰霜，漠不关心，学生对教师也视而不见、听而不闻，对任课教师有对抗情绪，这样怎么会有好的学习

2、成绩？爱学生是要讲究方法的，教师必须以学生为中心，对教学全身心地付出，对学生的生活和学习进行无微不至的关怀，当学生遇到困难时，教师要及时帮助，对家庭有经济困难的学生，要号召同学一起帮助他，这样的教师才能受到学生的喜欢和尊重，进而学生才会喜欢教师的教学，会和同学和老师和睦相处，认真学习，这样，教师的教学任务会自然会出色地完成，学生的学习成绩会在很大程度上得到提高。虽然社会变化日新月异，观念更新很快，但社会在任何时候都欢迎德才兼备的新一代。要想培养道德良好的学生，教师自身必须要有良好素质，要注意加强自己的修养，做学生的楷模和榜样，这样的教师会赢得学生的爱戴，会培养出优秀的学生。二、想方设法激发学生

3、的潜能每一个人都是不相同的，每一个人都有亮点，因此，在英语教学中，教师要注意培养挖掘学生的潜能，因材施教，为每一个学生量身制定学习方法，为他们提供良好的发展的空间。历史上很多才华横溢、对社会有贡献的人，他们的崛起无不因为教师的鼓励和帮助，有的人仅仅因为教师一句话而成才。因此，作为教师，我们要注意发现每一个学生的优点，关注他的今天，打造他的未来，让每一个学生都好好发展，帮助他们绘制美好的蓝图。学生会喜欢这样的教师，他们会把这样的教师当作朋友，会向这样的教师询问学习方法、探讨人生哲理等。三、教师与学生互动现在教学提倡素质教育，教师与学生不是单边活动，而是教师引领学生，教学相长，不进行一味灌输，而是

4、要激发学生的学习兴趣，让他们主动参与教学，远离茫茫题海。教师要多方面进行研讨，不断在教学上进行改革，推陈出新，引导学生掌握良好的学习规律，养成好的学习习惯，提高学习的质量。四、通过竞争培养学生自信和成就感大多数学生对学习英语有着浓厚的兴趣，而且学生都争强好胜，喜欢表现自己，因此，教师也可以利用他们的这种特点，设置不同层次的问题，让学生来抢答或者辩论。一方面，使学生在热烈的气氛中巩固所学的知识，培养学习兴趣，另一方面增强学生了的参与意识和竞争意识，使学生能获得成就感与自豪感。五、增加课外阅读语言学习需要进行大量的阅读。只有经过阅读，学生才能逐步提高听说读写的能力，阅读量有了，单词也会懂得更多，语法知识也会随之丰富。因此，教师要鼓励学生阅读，开展学生之间交换图书的活动。为了活跃读书兴趣，教师还可以引导学生在网络上寻找英文资料，阅读范围由简单、有趣的小故事、小幽默，逐步扩展到理解性较强的说明文、议论文。总之，英语