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文档简介

1、实验五机械运动创新设计方案拼装指导老师：张彪贾瑞霞实验地点：综合实验楼 301实验时间：2013年4月12日9、10节（A组）2013 年4月13 日7、8节（B组）一、实验目的1、加深学生对平面机构原理、结构组成的认识，了解平面机构组成及运动特点2、培养学生的机构综合设计能力、创新能力和实践动手能力二、实验设备1、CQJP- D机构运动创新设计方案试验台2、附件3、组装、拆卸工具三、实验内容1、参观并分析现有机构的运动情况每位同学绘制本组参观或完成的机构的运动简图2、熟悉实验设备，零部件的功用和安装列举实验装置的附件有哪些，至少列举4种3、自拟平面机构运动方案统一绘制刨床的运动机构简图（查阅

2、相关书籍）4、正确拼接个基本杆件5、调试运转四、注意事项 1、听从指导教师安排2、拆装过程中爱护装置及各个零部件，避免蛮力拆装3、理论联系实际，验证机械传动机构的应用4、调试运转时先手动后电动五、实验思考题常见杆件类传动机构有哪些？答：曲柄摇杆机构、（列举完整）80字。六、心得体会谈谈各自在拼装实验中的收获和感想，不少于那是心与心的交汇，是相视的 莞尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。我无所谓成功不成功，但我在乎我自己的成长；我无法掌握别人，但我可以掌握自己。我唯一能把握的，是我会一直尽力走下去，不为了别人，为了给自己一个交代。这个世界上有太多的事情是我们无法掌握的，你不知道谁明天

3、会离开，你不知道意外和你等的人谁先到来。最可怕的是因为怕失去而放弃拥有的权利。我们都会遇到很多人，会告别很多人，会继续往前走，也许还会爱上那么几个人，弄丢那么几个人。关键在于，谁愿意为你停下脚步？对于生命中每一个这样的人，一千一万个感激。有一些人、一些事是不需要理由的:比如天空的颜色;比如连你自己都不知道为什么会喜欢上的那个人;比如昨天擦肩而过的人变成了你今天的知己。梦想这东西，最美妙的在于你可以制造它，重温它。看一本书，听一首歌，去一个地方，梦想就能重新发芽，那个在你体内扎根的与生俱来的梦想。我们唯一能把握的事情是，成为最好的自己，我们可以不成功，但是我们不能不成长，没有什么比背叛自己更可怕。你唯一能把握的，是变成最好的自己。也许你最后也没能牵到那个人的手，但是你付出了就不会有遗憾;也许最后你也只是默默无闻，但你曾经为了将来努力地奋斗了一把;也许你最后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。那是能够为了一个目标默默

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