关于南京高校学生工作的调研报告

1、关于南京高校学生工作的调研情况报告为进一步提升我校学生工作整体水平，构建学风建设的长效机制，营造全校良好的学习氛围，培养大学生创新创业意识，提高我校人才培养质量。11月19日、20日，我校学生工作处同部分学院分管学生工作领导组成联合调研组走访了南京师范大学、南京理工大学、中国药科大学三所高校，对学风建设（典型经验和做法）、学工队伍建设、大学生心理健康教育建设、学生资助体系建设、学生公寓育人平台建设和创新创业教育进行了调研，经过认真梳理、归纳、提炼，形成此次调研工作的调研情况报告，现将具体内容汇报如下：一、 多举措助力学风建设，形成全员育人的工作模式学风建设是校风建设的重中之重，是培养高素质人才

2、的重要举措；全校各项工作紧紧围绕人才培养这一中心任务开展，而树立良好的学风是大学生成才的关键所在。南京三所高校对于学风建设均高度重视，各校根据自身情况开展各具特色的学风建设活动：1.学工干部队伍数量充足，保证学风建设顺利开展三所高校中，南京师范大学为江苏省属“211工程”重点高校，南京理工大学为工信部直属“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，中国药科大学为教育部直属“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。各校均按照中央16号文件中专职辅导员师生比1:200进行配备，辅导员队伍充足的数量是开展各项学生工作，特别是学风建设工作的前提和基础。2.辅导员晋升渠

3、道较广 ，保证学工队伍的健康发展对于困扰辅导员队伍发展建设主要问题之一的出路和发展问题，各校均有典型做法，比较突出的是中国药科大学采取职员制晋升发展方式：新入职辅导员定岗为九级职员，以硕士研究生为例，工作满两年后直接转为八级职员，享受副科级待遇；工作满四年后直接转为七级职员，享受正科级待遇，七级职员工作满八年后具有转为六级职员的资格，可享受副处级待遇（同副处级实职待遇相同），但须经过评审后聘任。辅导员工作不满八年期间，如果在辅导员精品项目申报、辅导员职业技能竞赛取得优异成绩或学生工作其他方面表现突出可以提前申报六级职员资格。南京理工大学也采取灵活的辅导员晋升方式，有副处级辅导员专门对学生进行指

4、导。南京师范大学设置辅导员专岗津贴，以3、5、8年为限，分别在每月工资内以80元、180元、300元的额度对专职辅导员进行补贴，不同的工作年限对应不同的专岗津贴，提高辅导员的工作积极性。3.形成协同育人机制，各部门齐抓共管各校在学风建设体系方面均有特色，比较突出的是南京师范大学，南师大由教务处牵头，学工处、团委、各学院形成协同联动机制，定期共同研究学生培养方面问题，协同处理影响学风建设的各种问题。各学院挂靠教务成立“学业发展指导中心”，对学生学术研究、学业交流、发展咨询进行指导；利用信息化平台建设，最大限度的掌握学生在学业中存在的问题并加以解决。4.教育培养贯穿始终，重视阶段性培养在学生培养教

5、育工作方面，各校均高度重视，尤其重视学生入学教育和毕业教育。入学教育以南师大为例，各学院分别组织丰富的系列入学教育，以专任教师、学生骨干和校友组成入学教育团队，增加新生对专业的认同感，重视职业生涯规划教育，分阶段对学生学业发展存在的突出问题进行指导。毕业教育以药大为例，精心组织安排毕业典礼及毕业季相关活动，在毕业典礼上，逐一为本科生颁发实名制毕业证书，增加毕业生的归属感。5.凝练特色，形成各学院学风建设的品牌活动。南师大以每年3月的“学风建设推进月”为契机，将学风建设工作贯穿全年。以学院为单位，以学风建设为主题，组织特色学风建设品牌活动，并长期坚持举办；同时根据自身专业性设计品牌活动，如南师体

6、科院设计“为学而动、乐跑南师”的特色活动，将校园学生喜闻乐见的体育活动加以宣传推广并同营造良好的学风相结合，既有自身专业性的体现，又将专业活动覆盖全校，一举两得。评选“学风建设示范学院”，发挥榜样的力量，起到示范、引领和带头作用。6积极开展先进班集体评选，树立学风典型南师大连续7年开展“十佳百优”班级评选，在全校500多个班级内评选学习成绩、出勤纪律、考研等诸多方面表现突出的100个左右的班级进行评选，在100个班级内又评选出10个左右的班级通过展示答辩的形式为全校班级树立学风建设班级的典型。7充分发挥典型示范效应，重视党员的示范引领作用南师大连续十年组织“优秀学子”宣讲团在校内进行巡讲，与大

7、学生年度优秀人物评选相衔接。重视党员的培养和示范引领作用，将“先锋党校”的优秀学员推荐到地方挂职，一般利用3个月的时间，担任乡（镇）书记助理，有助于培养和锻炼优秀学生党员，使他们更好的了解社会，服务社会，挂职结束回校后能够在学生中间起到引领和示范作用。8.创新奖学金评选模式，提升学生的学习兴趣南京理工大学通过创新奖学金评选模式，充分发挥“目标激励”在学生成长中的作用，加强学生的自我认知并进一步促进学业进步。采取奖学金预申报制，即在原有的奖学金评选的过程之前，增加学生预申报程序；在正式评选的奖学金奖项之外，根据学生达成预申报目标奖学金等级的匹配度，增加单项奖学金“成功奖”和“超越奖”。获得特等、

8、一等和二等奖学金的学生，如果与预申报奖学金等级相同，可获得“成功奖学金”；获得奖学金的学生，如果超越预申报奖学金等级，可获得“超越奖学金”。具体做法为：每学期初，学生通过登录学生管理信息系统，向学院提交奖学金预申报的申请，申请内容包括：预申报奖学金的等级、为此目标所制定的规划等。在预申报后的第二学期初开展奖学金评选工作。各学院将所有提交预申报的学生，根据优秀学生奖学金评选条件以及预申报制度，首先评选出各等级奖学金获得者，再根据获奖学金学生的预申报情况，评选出预申报单项奖“成功奖”和“超越奖”。“成功奖学金”奖励金额为所获奖学金的30%；“超越奖学金”奖励金额为所获奖学金的20%。预申报单项奖经

9、费由学校统筹，从学校教育发展基金会的社会捐赠经费中支出。二、 完善基础设施，构建学生公寓育人平台1.学生公寓管理职责明确，机构健全学生公寓是学生集中住宿的场所，管理的责任和难度很大，采取多部门齐抓共管的模式是各校通行做法，即公寓物业管理由后勤部门负责，公寓安全保卫由保卫部门负责，学生思想政治教育由学生工作部门负责。2学生公寓设施齐全，门禁系统投入使用，服务理念强各校均使用了公寓门禁系统，增强了学生公寓技防手段，同时对学生在公寓住宿情况进行监测，如果学生出现长时间夜不归宿或逗留宿舍不外出的情况，立即对其进行追踪管理。采取在公寓楼外设置刷卡式门禁系统的做法，合理的利用空间，减小因特殊情况出现拥堵的

10、隐患。3.提高管理质量，夯实育人平台建设的基础各校高度重视学生公寓管理与服务工作，建立健全各项管理制度，严格各项规定的落实，注重管理人员业务培训，努力提高员工素质和服务质量，强化公寓工作人员与各学院学生工作人员的对接和沟通，增强理解，形成教育和管理的合力。4. 发挥党员模范先锋作用，加强学生公寓思政教育以南师大为例，将学生党员的发展同学生公寓内表现相互挂钩。通过建立学生公寓表现档案，将学生在公寓的日常考核纳入学院学生工作，使学生思想政治教育及管理延伸至学生生活环境。加强学生党员在公寓内的模范先锋带头作用，坚持以“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨，扎实开展思想政治教育活动，同时打造精品的、学

11、生喜闻乐见的公寓文化活动，增加活动的覆盖面和宣传力度。三、 提升创新创业教育理念，打造精品创业教育调研期间，各校均对创新创业教育高度重视，调研组通过听取各校创新创业工作报告，走访各校大学生创业园，一致认为南京理工大学创新创业教育工作具有典型性、可操作性，对我校开展此项工作具有借鉴作用，具体介绍如下：1. 整体规划，构建创新创业教育的保障体系（1）工作思路。将创新创业教育列为推进人才培养改革的重要内容，提出了：“以教学改革推动创新型人才培养，以科技创新促进创业型人才发展”的工作理念；坚持普惠式、精英式和典型式的创业教育途径；确立了“增强学生创业意识，提升学生创业能力，培养一批创业典型”的工作目标

12、；制定了关于加强大学生创业教育的意见等11项政策文件。（2）组织架构。在学校层面设立“大学生创新创业教育指导委员会”，统筹协调全校创新创业教育工作。组建了四大创新创业教育工作机构：一是设立大学生创业指导服务中心,负责创业日常事务和基地建设与管理；二是成立创业教育学院，负责理论研究与课程教学；三是成立大学生创新创业实践基地，开展科技创新与创业模拟；四是建设大学生创业园区，为学生提供创新创业实践平台。（3）经费投入。“十二五”以来，南理工通过多种渠道筹集创新创业教育经费共计3319.5万元，其中用于大学生科研训练1200万元，创业实践基地建设839.5万元，创新和创业教育活动开展980万元，创业团

13、队资助300万元。（4）创业基地。建成由大学生创业孵化园、科技园大学生创业园、紫金常春藤大学生创业园组成的大学生创业实践基地。创业孵化园的面积为3000平米，可容纳40个创业团队，为每个团队提供15平米办公场所，配置办公设备与配套设施，减免一年的房租；科技园大学生创业园的面积为2000平米，可容纳25家创业企业，提供30-100平米的办公场所，减免三年房租，设立一站式服务大厅；与玄武区共建紫金常春藤大学生创业园，面积为5000平米，可容纳25家创业企业，引入风险投资机构和专业化管理团队，用市场化运作模式助推创业企业快速成长。2凝练特色，形成学训结合创业教育模式（1）教育教学体系。面向全体本科生

14、开设由必修课(职业规划课0.5学分，就业指导课0.5学分，创业导论课1学分)、选修课与网络课程组成的课程体系；依托创业教育学院开展课程建设和教材编撰；形成了创业素质、创业操作，创业运营，创业实务四模块的课程群，聘请了一批校内教师，校外企业管理人员组成的教师队伍；加强师资培训与交流，提升创业课程授课水平与效果。（2）培训实训体系。对外拓展资源，南理工目前为南京市大学生创业培训定点高校，成立了创业培训师资团队，引入大学生gyb、siyb和网络创业培训课程，每年培训大学生约600人；建立了创业沙盘模拟中心和ptc网络创业中心，指导学生开展模拟创业，提高创业大学生的创业技能；在孵化园建立了创业实训平台

15、，指导学生参与大学生邮局、创业咖啡吧、校园文化超市的运营，让学生体验真实的商业环境和行为。3完善机制，助推创新创业教育快速发展（1）选拔机制。南理工通过科研训练、创业竞赛等渠道选拔优秀创业项目；鼓励不同专业、不同层次的学生组建创业团队；建立了包括自主申请、专家评审、入园孵化、评估考核等环节的团队选拔机制。从320个申请团队中评选出四批93个创业团队先后入驻大学生创业实践基地。在南京理工大学举办的首届大学生创业大赛中，发放奖励15万元，用于资助创业团队创业。（2）扶持机制。南理工对于创业孵化园团队提供1-5万元无偿资助；设立“南理工-紫金科创学生创业基金”，对于创业园企业提供10-50万元天使投资；对于紫金创业园企业引入政府资助、风险投资，助推企业快速发展。通过一站式服务平台，提供项目推介、创业贷款、工商注册、法律咨询等无偿服务。定期举办资本-项目对接会，帮助大学生初创型企业解决资金瓶颈问题。引入第三方管理创业孵化园，提升管理和服务水平。（3）三园联动助推机制。南理工构建了由“孵化器转