布鲁姆(BLOOM)认知分类层次和范例提示_第1页
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文档简介

2/ 3布魯姆（BLOOM認知分類層次和範例提示-【提升高層次思考練習】層面解釋範例提示作者的兩項論點是什麼 ? 學生背誦他們所記得 記憶的內容？為什麼?四個步驟是什麼 ? 每一類別的明確實例是什麼 ? 證明學生是否瞭解一你能解釋如何 理解 個主題你能依據項目性質分類嗎 ?.你能說出A和B的差別是什麼？.如改變預測會發生什麼 ？ 學生在不同情況下能 應用 使用知識和技能 .提供問題的解決方案 ？ .找出有哪些功能 ？能找出錯誤 ？ .能找出結論 ？ 學生將主題拆解為構分析成要素並加以分析 哪些變項最有影響力 ?.A和B二者間的關係？ 學生將不同主題彙整加入某個要素並解釋會有何改 例如：現在有兩百元，如果你是小創造或融合在一起，以形變？香，你會怎麼買汽水與餅乾？成新的事物。.創作或提出來說服他人？能將論點依重要性排序 ？彙？例如：連連看下列哪些是有關的辭.創作一份 的計畫？ 小香各買一份要花多少錢 ？例如：汽水五元，餅乾七元，請問例如：以下哪句話使用譬喻法。事件發生在哪一年 ？例如：請寫出以下注音。你可能會提出的問題創造 一部卡通描寫？設計一套更好制度或過程 ？ 哪一項嘗試會獲得成功？為什麼？ 在特定條件下，學生這個團體已達到目標嗎？原因？ 例如：請問下列哪種行為是違法評鑑判斷某件事的效力、哪個過程最有效率？為什麼 ？的？結果或價值。這個團體遵

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