(完整版)七年级英语下册教学计划

1、2018 年上学期七年级英语下册教学计划彭 兰一、指导思想教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教 师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分 了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得 到全面发展。二、学情分析七年级（1703）班及（1712）班现有学生 115 名，英语水平不等。学生的英 语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能 力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。面对学生掌握英 语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提 高他们

2、的英语水平。另外，两班学生在情感态度学习策略和文化意识方面还存在 诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学 对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良 好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于 发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。三、教材分析新课标七年级下册共 12 个单元。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、 交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列 出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为 a、b 两部分。a 部分是基本的语言内容，b

3、 部分是知识的扩展和综合的语言运用。 每个单元还有 self check 部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。 它采用“语言的输入学生的消化吸收学生的语言输出”为主线编排的。 通过确定 language goal,采用听、说、读、写、自我检测等手段，可以有效提 高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思 想。四、教学目标培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发 展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达 到语言运用能力的迁移和拓展。钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教 学相长，努力达到学校规定的教

4、学指标。五、教学措施和方法：1. 合理运用翼课网教学软件，布置相关口语与语法作业，每天背诵课文中的对 话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。2. 每天记 5 个生词，2 个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及 时检查，保证效果并坚持下去。3. 培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；4. 继续坚持每周英语书写练习。5. 举办英语配音比赛，使用翼课网的配音内容，培养学生开口说英语的勇气和 信心；6. 鼓励学生多与英方学生邮件沟通，加强日常生活中英语口语的运用；7. 加强听力训练 。8. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。9. 加强对学生学习策略的指

5、导，为他们终身学习奠定基础。六、教学内容与课时进度：第一周 (3.3-3.11): 复习 unit1 + unit2第二周 (3.12-3.18): unit2 练习 + unit3第三周 (3.19-3.25): unit3 练习 + unit1-3 测试第四周 (3.26-4.1): unit4第五周 (4.2-4.4) : unit4 练习 + unit5(4.5-4.7) ：清明节假期第六周 (4.9-4.15) ：unit5 + unit6第七周 (4.16-4.22): unit6 + unit4-6 测试第八周 (4.23-4.28): 期中考试复习第九周 (4.29-5.1 ): 五.一假期第九周 ( 5.2-5.6) : unit7第十周 (5.7-5.13 ) : unit7 练习 + unit8第十一周 (5.14-5.20 ): unit8 练习 + unit9第十二周 (5.21-5.27) : unit9 + unit7-9 测试第十三周 (5.28-6.3 ): unit10第十四周 (6.4-6.10): unit10 练习 + unit11第十五周 (6.11-6.15): unit11 + unit12(6.16-6.18): 端午节第十六周(6.186.19): 中考第十六周(6.206.24): unit12第十七周(6.257.1): 期