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文档简介
1教具准备：课件、学生钟表。2学具准备：学具钟表。(一)激趣导入1、谈话导入：小朋友们，你们想和老师玩猜谜游戏吗，比一比谁第一个猜出来？师读：我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手！（学生自由回答）2、提问：1）你知道钟面上有些什么？（指名回答） （板书课题）齐读(二)操作体验、探索新知1、认识大格和小格（1）出示钟面。 （3）那分针走一圈呢？5、时与分的进率1、感受1分钟。一分钟到底有多长呢？让我们一起来体验一下吧。（展示课件）（1） 学生静坐1分钟。提问：你觉得一分钟是长还是短？（学生口头交流）（2） 听儿童歌曲，学生一起唱。提问：你觉得一分钟是长还是短？（学生口头交流）第二大组的同学做口算题 （让学生操作并汇报）2、感受一小时。认识时分钟面上有12个大格 每个大格里有5个小格，一共有60个小格
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