2016苏教版必修3高中数学134《循环语句》课时作业

1、2016苏教版必修3高中数学1.3.4循环语句word课时作业1、3、4循环语句课时目标1、理解给立的两种循环语句,并会应 用、2、应用两种循环语句将具体问题程序化，搞淸当型循环与直到型循环的联系与区别、1、循环语句循环语句与流程图中的相对应，一般程序设计语言中都有与两种循环语句结构,分别对应于流程图中的宜到型与当型循环结构、2、两种循环语句的对比名称直到型当型格式Do循环体While p 循环体功能先执行一次与之间的循环体,再判断Until条件p 就是否符合，如果不符合，继续，然后再检查上述条 件,如果条件仍不符合，再次,直到时为止、这时计算机不再执行循环体， 跳出循环体执行语句后面的语句、

2、先判断条件的真假如果 ， 则执行循环体.然后再检査上述条 件如果 ，再次执行循 环体，这个过程反复进行，直到某一 次 为止，这时不再执 行循环体执行 厉而 的语句S图3、当循环的次数已经确泄时用”，其一般形式为For I From 初值” To “终值” Step “步长”循环体End For、一.填空题1、下列给出的四个框图，其中满足WHle语句格式的就是2、下列算法： 求与错误! +错误！+错误!+ +错误！； 已知两个数求它们的商； 已知函数左义在区间上，将区间十等分求端点及各分点处的函数值： 已知三角形的一边长及此边上的高，求其而枳、英中可能要用到循环语句的就是、3、下列伪代码中Pri

3、nt r执行的次数就是.错误！4、卡面的伪代码执行后第3个输出的数就是、1, X1Do. Print 心,-,+ 1, x-x+1/2Until Q5, End Do5、下边伪代码执行后输出的结果就是、错误！6、卡面的伪代码执行后输岀的s的值就是、错误！7、農行下面的伪代码，输出的值为、错误！8、卡面伪代码表示的算法就是、错误！错误！第8题图第9题图9、执行上而的伪代码，输岀的结果就是、二、解答题10、用Unt订语句写一个伪代码，输出使1 +4 + 7+ ,鼻300成立的最小的正整数、11、分别用当型与直到型循环语句写出一个伪代码，计算2X4X6X-X100的值、能力提升12、读伪代码:甲：乙

4、：错误！ 错误！对甲:乙两伪代也与输出结果判断正确的就是、 伪代码不同，结果不同； 伪代码不冋，结果相同： 伪代码相同，结果不同： 伪代码相同，结果相同、13、设讣算法求错误!+错误！+错误! + +错误!的值，并画出流程图，并写出相应的 伪代码、1、当型循环与直到型循环的区别(1) 当型循环先测试后执行，直到型循环先执行后测试；(2) 在当型循环语句中，就是当满足条件时执行循环体，而在直到型循环语句中，就是 当不满足条件时执行循环体；(3) 对同一算法来说，当型循环语句与直到型循环语句中的条件互为反条件.2、应用循环语句编写伪代码要注意以下三点(1) 循环语句中的变量一般需要进行一左的初始化

5、操作，也就就是要设置一些变量的初 始值、(2) 循环语句在循环的过程中需要有“结束”的语句，程序中最忌“死循环”、(3) 在循环中要改变循环条件的成立因素、程序每执行一次循环体,循环条件中涉及到的变量就会发生改变，且在步步逼近跳岀循 环体的条件、答案知识梳理1、循环结构 直到型 当型2x Until p End Do End While Do Until执行循 环体执行循环体条件符合Until条件符合条件仍符合条件不符合End ile 3、尸or语句作业设计1、(2) (3)解析 财刃语句的特点就是“前测试”、2、3、4解析输岀的结果为1,4,7, 10共4个、4、2解析 该伪代码中关键就是循

6、环语句，第一次输岀的数就是1，第二次输岀的数就是x=l +错误!=错误!，第三次输出的数就是x=l +错误!+错误!=2、5、0解析 由于5+4+3+2=14,这时仍满足条件“S15 , An=2-1 = 1时,S=14 + 1 = 15,当执行完循环体n=l-l = 0后,再判断条件，此时不满足条件“ S15J 接着执 行 “Print n、所以 n=0、6、15解析 当i = 3时，s=7,当i=5时,s=lb此时仍满足条件“K6” ,因此再循环一次. 即i = 7时,s = 15,此时不满足“i6” ,所以执行aPrint s” ,即s=15.7、7解析 由于循环体就是先执行S=S + i,再执行i = i + l,然后进行判断，当S = l+2 +3+4 + 5=15 时,执行 i=5+1=6,这时 155 000的n的最小正整数9、25x=l, x = r-*x=L x=lf x=2, x=2x = 5, x = 5 Ax 的值为 25、10、解错误|11、詁(1)当型：错误！(2)直到型:错误！12、13、解算法如下：51 S-