2010年1月自学考试护理伦理学试题及答案

1、全国2010年1月自学考试护理伦理学试题一、单项选择题(本大题共 1在护理概念发生的变化中， A.疾病的护理 B.人的健康 2护理伦理学的研究对象是22小题，每小题1分，共22分) F列哪项不属于护理的中心?(C.病人护理 D.心理护理( )A.道德B.职业道德C.医学道德D.护理道德3护患技术关系中，服务的主体是 ()A.医生B.护士 C.病人D.病人家属4对慢性病人最适合的护患技术关系模型是(A.指导一合作型B.主动一被动型C.共同参与型5良心对行为的调控总是表现出()A.被动但坚决的B积极主动的C自觉自愿的D积极主动、6. 在护患交流中，最基本的工具是()A.语言B.文字C.电话D.电子

2、邮件联络7. 权利可分解为权力和利益，权力其基本表现是一种A.利益B.正当的利益C.能力D.资格和能力8. 南丁格尔对护理人员提出的最根本义务是(A.务必谋求病人之福利B.遵守规范C.尊重病人9. 沟通在本质意义上是一个()A.相互交流的过程 B.互通信息的过程 C.增进了解的过程10. 护患沟通中相互接触的首要一步是给对方良好的A.礼貌性语言B.第一印象C.安慰性语言11. 在护理伦理学基本原则中，首要的原则是A.尊重患者B.不伤害患者C.对患者公平12. 关爱原则又可称为()A.关心和爱护原则 B.有利原则C.仁爱原则13. 对基础护理道德要求而言，其核心和精髓是A.加强生活护理 B.加强

3、专业护理14. 整体护理的伦理思想基础是 ( A.整体的疾病观 B.整体的医疗观15. 对手术患者的知情告知最重要的是 A.谁来告知B.告知什么C.告知完整16. 除教材提出的对儿科病人的护理道德要求，最应补充的一条是(A.做好代理知情同意 B.保密C.辅以必要教育D.注重防止预后不良17. 提出对精神病人权利保护、尊重精神病人人格的世界医学大会宣言是A.东京宣言B.夏威夷宣言C.悉尼宣言D.赫尔辛基宣言18. 在对肿瘤病人的护理道德要求中，应尊重恶性肿瘤晚期病人的一项基本权利是A.应得到心理护理 B.减轻或解除痛苦 C.选择诊疗方案D.保障基础护理19. 在人工授精技术应用的道德要求中，一个

4、供体捐出的精子最多可使用(A.3次B.4次C.5次D.6次20. 安乐死概念的本质是指个体死亡状态的A.死的快乐B.死得安详C.死时无痛苦21. 护理道德教育模式主要是一种(A.自我教育B.学校教育C.家庭教育22. 护理道德修养的首要特征是()D.消费型自觉自愿的)D.保密(D.鼓励性语言( )D.患者利益至上D.互通情感过程)D.有利原则或仁爱原则( )C.关怀照顾 D.尊重病人人格)C.整体人(”观 D.整体身体观)D.告知完整、知情充分)D死得安详无痛苦D.社会教育A.自觉、自律B.内在性C.主要由学校教育来实施D.长期与渐进性二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每

5、小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后 的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。23从道德结构看，构成道德的主要因素有（）A.道德意识B.道德行为C.道德关系D.道德实践活动E.道德目的24除教材所列道德基本范畴外，以下可列为道德范畴的是（）A.荣誉B.幸福C.活泼D.奉献E.正直25在影响护患沟通的主观因素中，患者及家属的影响因素有（）A.患方对护士缺乏信任 B.服务态度差C.沟通语言不当D.患方对管理期望值过高 E.患方对护方尊重不够26专科护理的道德要求主要有 （）A.独立自主、勤于思考 B.更新知识技能C.高度责任D.尊重善待病人E.增强合作意识与精神

6、27对ICU病人的护理道德要求主要有 （）A.提高专业素质、能力 B.加强责任感C.加强生活护理D.加强心理护理E.加强沟通交流三、填空题（本大题共20空，每空1分，共20分）28.护理与其他职业不同在于它本身又是一个 的职业。29经典的护患技术模式称为 模式。30第一次对范畴进行系统整理的研究的人是 。31. 患者的权利亦称病人的 。32. 在患者的道德权利中，是生命健康权的延伸。33医疗、护理的服务对象都是 。34.整体护理存在的重要基础是 。35手术治疗目前仍是治疗外科疾病的 。36精神疾病主要的表现是在 与方面。37.医学护理科研是人类对医学、护理未知领域的 ，是人类的直接体现。38护

7、理科研的伦理原则首先要求护理科研必须符合 。39.护理教育主要方法有 禾口法，方法。40护理道德修养体现的是一种“，”护理道德教育体现的是一种“。”41. 护理道德评价的依据主要包括 ，。四、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）42. 护患非技术关系43患者的道德义务44. 护理伦理学基本原则45. 护理道德修养46. 护理道德评价五、简答题（本大题共 5小题，每小题4分，共20分）47. 简述护理道德教育过程。48. 简述护患沟通交流时沉默的使用条件。49. 简述护理伦理学基本原则的主要内容。50. 简述道德思想意识的主要内容。51简述护理人际关系的主要类型。六、论述题（本大题

8、 13分）52.试述心理护理与整体护理的关系及道德意义。2010年1月高等教育自学考试全国统一命题考试护理伦理学试题答案及评分参考（课程代码02996)LA2.D3.B4.C&A7.D&A9.B11.D12,D13.C14.D6A17.B18.C19.C2LB22.A一*单项选择IS（本大题共22小题，毎小趣1分共22分）5. D10, B15, D20. D二、多项选择噩（本大轉共5小题，毎小題2分共10分）26. BCDE23. ACD24. ABDE25. ADE27. ABCD三本大J3共加空，毎空1分，共20分）2&道德29.萨斯一荷伦篦30.亚里士多循31.权益32.语言33.患者

9、34,心理护理35*主要手段36*精神、行为37.探索、创造桂38.医学目的39.宜传.身教、榜样40.“我要”严耍我”41.动机与效果、目的与手段四富名词解释趙（本大题共5小题*每小13 3分，共15分）4Z 指除护患技术关系外的各种关系d分）,包括心理、注律（1分人道flh錘济、文化等多科 因5K1分）.韬.恿者在倉疗护理过程中（1分）应当做的和必须做的（1分或履行的ffl分儿4心 指护理当事人（1分发出某种行为的伦理依据（分、或者评价某种行为所依据的价值理 念、价值尺度（1分儿临.捋护理人员在护理过桎中（1分）根据护理道帶原则、规范，自觉学习、培养、践行护理道护理伦理学试JS答秦及评分參

10、垮第1页（共2页） 很耍求（1分），形成一定护理道掇品质的过程（1分）.4& 捋人们根据一定的护理道無标准（】分儿通过内心信念社会舆沦、传统习帯零方式（1 分）对护理行为和现象所做岀的善恶判断分.五、简答題（本大1共5小题毎小曲4分共20分】47.提高道J5认沢（1分）j墙养道8情感d分h曆练逍站意志仆分“坚定道SSffif 念$养成道蛰行为习憤（1分儿48-恵者因遭受打击悲伤哭泣时C1分）;患者愉绪澈动、语育过敏（2分片患者自我倉 识到自己的偏颇或不当（1分儿49 患者利益至上原则（1分h不伤書疏则$关爱原则（1分卄尊BJ原则（1分卄公 正、平等原则f甘于奉献原则（1分）.50. 道褲现念（1分A21+9（1分”道德信念（1分八逍韓意志个道導理想和逍 襯体系门分人51. 护患关系d分护护关系（1分片护毎关系护技关系（1分卄护后关系孑 护社关系U分人l.JJ. ,六论述题（本大題共1小題，13分）52. 答:一心理护理抬把心理学知识、技巧、方迭应用于护理工作d分人以改善和提馬护理 质董,和谐护患关系（1分）.二、关系*心理护理是整体护理的基础（】分X患方多层次爲要呼唤心理护理.（1分）誤健康现俟病观、医疗护理观的转变促进护理工作去关注钏人心理健康.（1分）3、心理护理是整体护理存在的基砒