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文档简介
1、写给大考失败的考生 写给大考失败的考生知道分数的那一刻, 她们的内心就灌满了黄 昏。曾经在高高的枝头仰望。自己是自己的丹青妙手,未来的画卷温 暖而梦幻,可是一场飓风将枝桠生生截断,仰望的心垂直下落。本来 预想的情节有这样的内容,在别人的真心羡慕里用低调的言语回复, 满满的幸福在心底回旋;即使面对颓败的花朵,映入眼底的也尽是风 景 可是现在这一切都化为齑粉了,自己的未来在哪 里?还有未来吗?所有的明天都已经提前过完, 把自己淹没在苦涩的 眼泪里昏天黑地。日渐苍老的父母在你们无际的哀愁里陪着唉声叹 气,怨尤造化弄人。挑灯夜读的情形苏生在无边的思绪里,母亲相伴 的背影疼痛着自己的眼睛,老师说付出和结
2、果成正比,可是为什么自 己的付出都被蒸发净尽呢? 一个农民辛辛苦苦顺应老天的安排,他的 秋天怎么可能会是干瘪的呢?在文字的海洋里自己从来都没有捕捞 到这般的捉弄和荒凉啊。志愿填报将近尾声了,她们还沉溺在淤潭里, 切切地说:“誓死也不去读那所中学。”辗转听到这样的情绪,我整个 人就懵了。有的人闻听自己有可能读这样的学校时, 他们的心涨满了 快乐的气泡,她们为什么截然呢?为什么不平的气息氤氲不散呢?大 概是知晓了那些不如自己的人竟然有了理想的去处, 大概是那些和自 己比肩的人也有了美好的归宿,也或许是我们曾经在大考之前灌输了 读此类学校等于把自己的未来交付给了和一本擦肩的结果吧 i 果是前者,你让
3、她们的心怎么可以平静呢?面对生 活的大海,虽然她们知道潮涨潮落的变化,怎么在别人那里海的涨落 就没有了逻辑的推理?我们的教育为什么那么逼仄,把海局限于她们 个人自身,唯独缺少将每个人的大海连起来的广阔思考?由此让她们 在颠倒逻辑的生活面前无法平息自己的风暴, 缺少搬卸内心黄昏的力 量。也或许是后者,翻卷和她们相处的过往,依稀记得自己抛出过这 样的言论。你们是家中的唯一,成龙成凤是根植于心的期许;自己笃 信在泥泞的路径上走过才会留下清晰的印记, 她们在这样的引领下奉 行实践出真知的教诲,所以不在阴霾密布的日子里幻想晴日的炫目。 在通往命运关口的征途上,即使偶尔彤云密集,她们也不把自己埋在 灰色里
4、,风和日丽是迈一步再迈一步就可以接近的境地。她们有打败 小暗礁的信心和力量,因为她们觉得小暗礁是对自己的锤炼, 因为她 们对自己最后的裁定是志在必得的。可是最后的结论是那样的背离人 心,恬不知耻,赫然昭显,你无法躲避,眼泪只能下沉不能托举结果。 在她们凝重的眼眸里,我的内心满怀愧疚,又止不住揣想,对于偶然 落到我们教育田野的种子,为教者要给予他们怎样的教育才是真正的 人的教育呢?那不该只是知识本身的传承,那也不该是简单的、狂热 的对成功的追逐,那也不该只是搬开小礁石的勇气和力量。 在至关重 要的考验到来之前,我们除了告诉他们“付出不一定有结果,不付出 就一定不会有结果”之外,是不是还应该补充一
5、句,生活的逻辑不是 我们想象的逻辑,不是经验的叠加,而是有我们依照常理无可解读的 存在。就像有人不读大学照样活得滋润,而有人读了大学依然活得竭 蹶一样。不是所有的生活都是可以预期的。 你所要准备的是一种明媚 的心态,即使失败也要昂扬,即使跌倒也要葆有尊严。痛得无法忍受 时,要学会用微笑来为父母止痛;一头栽下时,扶着精神的绳索再次 站起来,默默治疗内心淌血的创痛,暗示自己青春里所有的痛都是为 了让你走得铿锵走得更远的拐杖,于此获得心灵深层的平静,静水流 深,奔赴的是磅礴的生命海洋。把跌倒当成修行,那些跌倒再站起来 的人哪一个不更加深刻,不更加真诚?孩子,修行的路总是孤独的, 没有月华的夜晚,提上内心的灯笼,怀着美好的预感和吉祥的愿望走 下去,坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。你忍受着孤独,就是 享受智慧了
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