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文档简介

1、 课题：张衡传（1）了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。（2）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。（3）掌握叙述、说明的方法及详略得当的处理方法。过程与方法本课为一篇人物传记，高一学生对这类文言文不太熟悉，这学期才开始接触人物传记类的文章，加之其本身文言文功底薄弱，教学时应多介绍人物传记方面的知识，提高学生的文言文的能力。同学们，我们在小学二年级就学过一篇文章数星星的孩子，可见主人公从小就对天文感兴趣，长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。今天我们通过学习范晔后汉书中的张衡传一文，进一步了解和认识这位被郭沫若称为“如

2、此全面发展之人物，在世界史中亦属罕见”的汉代科学家张衡。 二、作者简介范晔（398-445）南朝宋顺阳（在今河南浙川东）人。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作编写成的后汉书，起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详载了东汉 195 年的历史，与司马迁的史记、班固的汉书、陈寿的三国志合称“四史”，盛行于世。对我国的文学、史学有很大影响。三、诵读课文连辟（b）读准句读：1.饰/以篆文山龟鸟兽之形五、合作探讨 认识了张衡的品格和文学成就，这对你有哪些启示?(1)、广泛学习 (2)、不要骄傲自满 (3)、从容淡静七、作业【教学内容】一、新课导入.后数日驿至，果地震陇西。著灵宪算罔论。第四段从时间、名称、质地、大小、形状、功用、验证等方面介绍候风地动仪，以说明为主，辅以记叙。这样详略得当的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。2. 默读课文 5、6 段，疏通文句并质疑思考：文中通过哪两件事表现张衡的政治才干的？ （1）质疑、点拨实词： 损、疾、目、不轨、下车、乞骸骨虚词： 为阉竖恐终为其患，遂共谗之。又多豪右，共为不轨。句式： 帝引在帷幄，讽议左右。（2）明确：二是出任河间相时与奸党作斗争一事。“治威严，整法度”表现其治理严厉，“阴知奸党名姓，一时收禽”表现其政治智慧，“上下肃然，

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