高中化学必修一专题一复习必修1 单元一 丰富多彩的化学物质

1、 单元一单元一: 丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质 应知应知 1 : 物质的分类方法物质的分类方法 应会应会: 根据物质的组成对物质进行分类根据物质的组成对物质进行分类 (任何分类都要有依据任何分类都要有依据) 练习练习1: 下列各物质的分类、名称(或俗名)、化学式都正确的是-( ) a碱性氧化物 氧化铝 al2o3 b酸性氧化物 干冰 co c酸 硫酸 h2so3 d盐 纯碱 na2co3 d 物质的分类物质的分类 物物 质质 混混 合合 物物 纯纯 净净 物物 化化 合合 物物 单单 质质 金属单质金属单质 非金属单质非金属单质 碱碱 酸酸 氧化物氧化物 盐盐 c c alal nac

2、lnacl naohnaoh h h2 2soso4 4 coco2 2 按按 所所 含含 物物 质质 种种 类类 分分 按按 所所 含含 元元 素素 种种 类类 分分 应知应知2: 化学反应的分类方法化学反应的分类方法 单元一单元一: 丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质 应会应会: 能区分四种基本反应类型和氧化还原反应能区分四种基本反应类型和氧化还原反应 练习练习2: 下列反应中，不属于化合、分解、置换、复分解等四种基本 反应类型的是 -（ ） acuso4+h2s = cus+h2so4 bcu2(oh)2co3 2cuo+co2+h2o c2fecl3+cu=2fecl2+cucl2

3、d4fe(oh)2+o2+2h2o=4fe(oh)3 c 氧化还原反应氧化还原反应 非氧化还原反应非氧化还原反应 化合反应化合反应 分解反应分解反应 置置 换换 反反 应应 复复 分分 解解 反反 应应 四种基本反应类型的特点 化合反应化合反应为两种或两种以上的物质参加反应生成为两种或两种以上的物质参加反应生成 一种物质的反应类型一种物质的反应类型 分解反应分解反应为一种物质在一定条件下反应生成两种为一种物质在一定条件下反应生成两种 或两种以上的物质的反应类型或两种以上的物质的反应类型 置换反应置换反应为一种单质与一种化合物反应生成一种为一种单质与一种化合物反应生成一种 新的单质与新的化合物的

4、反应类型新的单质与新的化合物的反应类型 复分解反应复分解反应为两种化合物相互交换成分生成两种为两种化合物相互交换成分生成两种 新的化合物的反应类型新的化合物的反应类型 单元一单元一: 丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质 应知应知3: 物质的量及其单位物质的量及其单位 应会应会: 以物质的量为核心的计算以物质的量为核心的计算 (1) 关于质量的换算关于质量的换算 _ n = m m (2) 关于粒子数目的换算关于粒子数目的换算 _ n = n na (3) 关于气体体积的换算关于气体体积的换算 _ n = v 22.4 (4) 关于物质的量浓度的计算关于物质的量浓度的计算 _ c = n v

5、物理量的单位物理量的单位: n mol m g m g/mol n 个个 na mol-1 v l 1. 物质的量物质的量（n）是表示物质所含粒子多是表示物质所含粒子多 少的少的物理量物理量，它是一个专有名词，由固定字，它是一个专有名词，由固定字 数组成的一个整体，不可分割。数组成的一个整体，不可分割。 2 2. 摩尔摩尔（mol）是物质的量的单位是物质的量的单位，每摩尔，每摩尔 物质都含有阿伏伽德罗常物质都含有阿伏伽德罗常数数（na）个粒子，阿）个粒子，阿 伏伽德罗常数是一个很大的数，等于伏伽德罗常数是一个很大的数，等于0.012kgc- 12所含的碳原子数，近似值为所含的碳原子数，近似值为

6、6.021023 mol-1。 3 3. 物质的量和摩尔都只适用于物质的量和摩尔都只适用于微观粒子微观粒子，不，不 能用于宏观物体。能用于宏观物体。 4 4. 在使用物质的量时最好用在使用物质的量时最好用化学式化学式指明指明 粒子的种类。粒子的种类。 5. 摩尔质量摩尔质量是指是指单位物质的量的物质所具单位物质的量的物质所具 有的质量有的质量。 单位单位: g/mol 6 6. 摩尔质量摩尔质量(g/mol)、1mol物质的质量物质的质量(g)、 物质的相对原子物质的相对原子(或分子或分子)质量之间的关系质量之间的关系: 数值数值相等相等,单位单位不同不同 7.气体摩尔体积气体摩尔体积：单位物

7、质的量气体所占的体积，：单位物质的量气体所占的体积， 单位为单位为lmol-1。 在标准状况时在标准状况时 vm= 22.4 lmol-1 物质的量物质的量(n)质量质量(m) 气体体积气体体积(v) 粒子数粒子数(n) 物质的量浓度物质的量浓度(cb) m m na na vmvm v液 液 v液 液 以物质的量为核心的计算以物质的量为核心的计算 物质的量浓度物质的量浓度 定义：以单位体积溶液里所含溶质的物质的定义：以单位体积溶液里所含溶质的物质的 量来表示溶液组成的物理量。量来表示溶液组成的物理量。 表达式：表达式： c cb b n nb b/v /v 单位：单位： mollmoll-1

8、 -1 注意：注意： （1 1）单位体积）单位体积1l1l是是溶液溶液的体积，不是溶剂的体的体积，不是溶剂的体 积。积。 （2 2）溶液的物质的量浓度不受体积影响。）溶液的物质的量浓度不受体积影响。 单元一单元一: 丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质 练习练习3: 下列溶液中的cl浓度与50 ml 1 moll1的alcl3溶液中cl 的浓度相等的是 -( ) a.150 ml 1moll1的nacl b.75 ml 2 moll1的nh4cl c.150 ml 3 moll1的kcl d.75 ml 1 moll1的cacl2 c 22.2 g某二价金属氯化物(acl2)中含有0.4 mo

9、l cl，则acl2的摩 尔质量是_；a的相对原子质量是_； acl2的化学式是_。 111g/mol111g/mol 4040 caclcacl2 2 单元一单元一: 丰富多彩的化学物质丰富多彩的化学物质 应知应知4: 分散系有分散系有_、_和和_ 3 种种. 溶液溶液浊液浊液胶体胶体 电解质和非电解质的概念电解质和非电解质的概念 应会应会: 会区别分散系的类型、会区别电解质和非电解质会区别分散系的类型、会区别电解质和非电解质. 练习练习4: 用特殊的方法把固体加工到纳米级（1100nm, 1nm=10-9m）的超细粉末 粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的粒子直径和这种粒子具 有

10、相同的数量级的是 -( ) a. 溶液 b. 悬浮液 c. 胶体 d. 乳浊液 c 下列物质：下列物质： 氢氧化钠固体氢氧化钠固体 水银水银 氯化氢气体氯化氢气体 稀硫酸稀硫酸 二氧化碳气体二氧化碳气体 氨水氨水 碳酸钠粉末碳酸钠粉末 蔗糖晶体蔗糖晶体 熔融氯化钠熔融氯化钠 u 晶体晶体 上述状态下能导电的是：上述状态下能导电的是：_ 属于电解质的是：属于电解质的是：_ 属于非电解质的是：属于非电解质的是：_ 电解质和非电解质电解质和非电解质 化合物化合物 电解质电解质 非电解质非电解质 （酸、碱、盐酸、碱、盐、水水、活泼金属氧化物）、活泼金属氧化物） （大多数有机化合物、非金属氧化物、（大多

11、数有机化合物、非金属氧化物、氢化物氢化物等等） 电解电解质：质：在在水溶液中水溶液中或或熔融状态下熔融状态下能能导电的导电的化合物化合物 非非电解电解质：质：在水溶液中在水溶液中和和熔融状态下熔融状态下都不都不能能导电的导电的化合物化合物 单元二单元二: 研究物质的研究物质的 实验方法实验方法 应知应知1: 物质的分离和提纯的方法有物质的分离和提纯的方法有: _、_、 _、_、_、_ 6种种.层析层析 过滤过滤结晶结晶 萃取萃取分液分液蒸馏蒸馏 应会应会: 对不同的混合物能采用不同的分离方法对不同的混合物能采用不同的分离方法 常用仪器的使用常用仪器的使用 下列实验操作中错误的是 - ( ) a

12、.蒸发操作时，应将溶液中的水分完全蒸干后，才能停止加热 b.蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 c.分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从 上口倒出. d.萃取操作时，萃取剂与溶液中的溶剂不能互溶. 练习练习1: a 下面物质的分离方法不正确的是 - （ ） 选项选项需要分离的物质需要分离的物质分离方法分离方法 accl4和水的混合物分液 bmgcl2溶液与mg(oh)2的混合物过滤 c酒精的水溶液萃取 dkno3与nacl混合溶液结晶、过滤 c 单元二单元二: 研究物质的研究物质的 实验方法实验方法 应知应知2: 几种常见离子的检验方法几种常见离子的检验方法 单

13、元二单元二: 研究物质的研究物质的 实验方法实验方法 应会应会: cl- 、so42-、co32-、nh4+、na+、k+离子的检验离子的检验 现有一种化合物z，它的阳离子可能是na+、k+、nh4+、cu2+、ag+，阴离 子可能是no3-、so42-、cl-、co32-，进行以下实验（填离子符号） 做焰色反应，有黄色火焰，透过蓝色的钴玻璃观察，无紫色火焰. 肯定 有 离子。 取少量固体z放入水中，得到无色溶液肯定无 离子。 向z溶液中加入酸化的agno3溶液，无明显变化，肯定无 _ 离子 另取z溶液，加入酸化的bacl2溶液，无明显变化 ，肯定无 _ 离子 另取z溶液，加入naoh溶液共热

14、，无明显变化 ， 肯定无 离子。 由上述实验事实，可推断化合物z是 。 练习练习2： na+ cu2+ cl- co32- so42- ag+ nh4+ nano3 小结 待检物质待检物质检验方法检验方法 碳酸盐碳酸盐 与稀盐酸反应，产生使澄清石灰水变浑浊的与稀盐酸反应，产生使澄清石灰水变浑浊的 无色、无味无色、无味的气体的气体 铵盐铵盐 与强碱溶液加热反应，产生使湿润的红色石与强碱溶液加热反应，产生使湿润的红色石 蕊试纸变蓝色的气体蕊试纸变蓝色的气体 硫酸盐硫酸盐与与baclbacl2 2溶液反应，生成不溶于稀盐酸的白色沉淀溶液反应，生成不溶于稀盐酸的白色沉淀 盐酸盐盐酸盐与与agnoagn

15、o3 3溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀 淀粉淀粉与碘水反应，生成蓝色物质与碘水反应，生成蓝色物质 丝绸制品丝绸制品灼烧时有烧焦羽毛的气味灼烧时有烧焦羽毛的气味 金属元素金属元素焰色反应焰色反应 应知应知3: 物质的量浓度溶液物质的量浓度溶液 单元二单元二: 研究物质的研究物质的 实验方法实验方法 应会应会: 物质的量浓度溶液的配制方法及误差分析物质的量浓度溶液的配制方法及误差分析 下面是配制500ml 0.2 mol/l kcl溶液的操作，请按要求填空： （1）所需kcl的质量为 。 （2）称量过程中主要用到的仪器是 。 （3）将烧杯中的溶液沿 引流到

16、 中，并 用蒸馏水洗涤 烧杯23次，洗涤液要 ，并摇匀。 （4）加水至距刻度线 处，改用 加水，使液 面的凹 液面正好与刻度线相切。 （5）在容量瓶中进行定容时，仰视刻度线，所配的溶液浓度将 （偏高、偏低、无影响）_。 练习练习3: 7.45 g 天平天平 玻璃棒玻璃棒 500ml容量瓶容量瓶 转移到容量瓶中转移到容量瓶中 23 cm 胶头滴管胶头滴管 偏低偏低 c = n v 单元三单元三: 人类对原子结构的认识人类对原子结构的认识 x a z x a z n 质量质量数数（a）= 质子数质子数（z）+ 中子数中子数（n） 核电荷数核电荷数（z）= 核内核内质子数质子数（z） = 核外电子数

17、核外电子数 核电荷数核电荷数（z）= 核内核内质子数质子数（z） = 核外电子数核外电子数 + n 核电荷数核电荷数（z）= 核内核内质子数质子数（z） = 核外电子数核外电子数 - n 阳离子：阳离子： 阴离子：阴离子： 原子：原子： 单元三单元三: 人类对原子结构的认识人类对原子结构的认识 应知应知1: 构成原子的粒子有构成原子的粒子有_、_、_ . 电子电子 质子质子 中子中子 应会应会: 原子内各种粒子间的数量关系的计算原子内各种粒子间的数量关系的计算 练习练习1 和na+具有相同质子数和电子数的微粒是-( ) anh4+ b. f- c. h2o d. nh3 a 某元素r的阳离子r

18、n+核外有x个电子，该元素的质量数为a， 则该元素原子核内的中子数-( ) a. a-x-n b. a-x+n c. a+x-n d. a+x+n a z zx xe e + - d c+ - a 符号的每个字母的含义符号的每个字母的含义 原子结构示意图和离子结构示意图原子结构示意图和离子结构示意图 单元三单元三: 人类对原子结构的认识人类对原子结构的认识 应知应知2: 1999年，世界重大科技成果之一是超铀元素的发现，它有力地 支持了“稳定岛”假说，原子 的中子数与电子数之差为： a0 b57 c118 d175 x 293 118 b 练习练习2 元素：元素：具有相同具有相同质子数质子数的同一类原子的总称。的同一类