伸出我们的双手-口语交际

1、1 伸出我们的双手 写话训练 2 帮老爷爷推三轮车 3 4 5 6 7 8 助人为乐的名言： 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，也能得到别人的帮助。 助人为快乐之本。 助人为乐是一种美德。 9 想一想，回忆你曾经历过的助人为乐的事情 1、我曾经帮助过这些人，他们是（ ）、 （ ）、（ ）. 2、在我曾经帮助过的人里面，有一个人是 让我印象最深的。我当时帮助过他（她） 是因为（ ）事后我感觉到（ ）， 所以我想把这件事情写下来。 10 写作方法指导1： 交代清楚整个事情的来龙去脉。就是要交 代事情的起因、经过、结果。这就是一件 事情的来龙去脉。例如： 11 卖西瓜的农民伯

2、伯用力地推着满车的西 瓜往坡上爬，看着他额头上豆大的汗珠， 看着他被太阳晒黑的皮肤，我突然明白了： 我最喜欢的那甜甜的西瓜，就是瓜农伯伯 们用辛勤的劳动和汗水换来的啊！想到这 里，我赶忙跑上前去，用我瘦小的双手， 跟着伯伯一起往上推。 12 写作方法小结2： 可以通过语言、神态、动作、心理活动等 方面把文章写得真实而富有感情。 13 卖西瓜的农民伯伯用力地推着满车的西 瓜往坡上爬，看着他额头上豆大的汗珠， 看着他被太阳晒黑的皮肤，我突然明白了： 我最喜欢的那甜甜的西瓜，就是瓜农伯伯 们用辛勤的劳动和汗水换来的啊！想到这 里，我赶忙跑上前去，用我瘦小的双手， 跟着伯伯一起往上推。 14 技法二：

3、用心助人，以情动人，通过自 己的语言、动作、神态传达自己的喜怒 哀乐。 例文片段： 妈妈感冒发烧了，我想：每次当我生病 时，妈妈忙前忙后地照顾我。现在，该由 我来照顾妈妈了。我先去弄了一盆凉水， 把毛巾浸浸在凉水里湿润，再平整地放放在妈 妈的额头上。然后，我又倒倒了一杯温水， 送到妈妈跟前说：“妈妈，多喝一点开水 吧，这样对退烧有好处。”妈妈看着我那 认真的表情，欣慰地露出了笑脸欣慰地露出了笑脸。 15 练习巩固1： 我为他人（ ） 我曾帮别人（ ） 我会按这样的顺序写： 起因： 经过： 结果： 16 帮妈妈做家务 星期天一大早，妈妈在家里忙着打扫屋子。妈 妈弯着腰，一会儿扫厨房，一会儿扫客厅

4、，一会 儿又扫卧室，累得额头上全是汗。我想：妈妈真 是辛苦啊，我应该帮助她。我走到妈妈身边说： “妈妈，你一个人打扫屋子太累了，让我来帮帮 你吧。”妈妈低着头，一边打扫一边说：“不用 了，你到房间里做作业吧。”我接着说：“作业 我昨天已经做完了。妈妈，我长大了，应该为你 分担家务了。”听到这句话，妈妈先是愣了一下先是愣了一下， 然后她抬起头，微笑然后她抬起头，微笑地看着我说：“好孩子，真 是懂事啊。 17 那好吧，你帮妈妈洗衣服吧。” 我点了点头，撸撸起袖子，把洗衣粉放进 盆里，然后把脏衣服一件一件放进来，并 加水浸泡。我不停地用手搓衣服，累得满 头大汗，原来洗衣服那么辛苦呀！这时妈 妈看见了

5、，笑着说：“傻孩子，真心急呀， 把这些衣服放进洗衣机里洗吧。”我笑着 说：“妈妈，那我洗什么呀？”妈妈说： “洗你自己的小手绢吧。” 我拿起手绢认 真地洗了起来，妈妈用手摸摸我的头，开 心地说：“好孩子，你真的长大了。” 18 回答问题： 1、这一件事情发生在（ ） 2、“我”帮妈妈做家务的原因是 （ ） 3、请简单说说做家务的经过（ ） 4、当“我”提出要做家务时，妈妈的反应 是（ ） 19 伸出我的双手 我的同桌张晓丽在上体育课时，不小心 摔倒了，导致右腿骨折。她腿上缠着绑带， 手里扶着拐杖，在爸爸妈妈的搀扶下回到 学校。我看见张晓丽可怜的样子，心想： 作为她的同桌，我一定要尽力帮助她度过

6、 这段痛苦的时间。（简单、清晰地交代了（简单、清晰地交代了 事情的原因，以及自己的心理活动。）事情的原因，以及自己的心理活动。） 20 上课时，我看见张晓丽脸上露出了痛苦露出了痛苦 的表情的表情，又看到她正用手摸摸着自己的右腿， 我就想，张晓丽肯定是伤口又开始疼了，我就想，张晓丽肯定是伤口又开始疼了， 我的心也跟着她一起难过。我的心也跟着她一起难过。(对同学的表情、对同学的表情、 动作描写很细致，也表达了自己对同学的动作描写很细致，也表达了自己对同学的 同情。）同情。） 21 下课铃声刚响，我迫不及待迫不及待地冲进楼下 的小卖部，买了一根张晓丽平时最喜欢的 棒棒糖，然后又飞一般地飞一般地冲回教室。（动 作描写很棒！）我把糖递给她说：“晓丽，晓丽， 我知道你现在腿很疼，你吃棒棒糖吧。吃我知道你现在腿很疼，你吃棒棒糖吧。吃 了它，你的腿就不疼了，伤口也很快恢复了它，你的腿就不疼了，伤口也很快恢复 的。的。”（多有爱心的语言）晓丽看着看着我手 里的糖，再看着我上气不接下气的样子， 眼里泛起了一丝泪光眼里泛起了一丝泪光。她接过棒棒糖，拉 起我的手说：“谢谢你，你是我的好朋 友。” 22 作业： 写一篇你帮助别人的事。 要求： 1、100字到150字。用作文本写