全国2006年1月高等教育自学考试新闻心理学试题

1、全国2006年1月高等教育自学考试新闻心 理学试题 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 I 学习新闻心理学有助于培养符合时代要求的新闻工作者, 使他们具有（） A. 良好的道德修养B.较高的业务水平 C. 健全的人格D.强壮的体魄 2新闻心理学既应重视思辩性的研究，又应重视（） A.系统性研究B.实证性研究 C. 个案性研究D.整体性研究 3 新闻心理学是以某种理论之“矢去射新闻活动认识主体心 理活动之的，这种理论指 A.传播心理学B.大众传播心理学 C.心理学D.

2、新闻学 4注意之所以具有选择性，反映出大脑对信息加工的特点是 （） A.单线加工B.多向加工 C.逆向加工D.综合加工 5引发编辑在编排稿件时种种心理活动的主要客体是（） A新闻事实B采访对象 C各种稿件D.领导意图 6激发新闻工作者智力的催化剂是（） A. 动机B.情感 C.性格D.意志 7记者非智力因素的一个重要表现是（） A.强烈的社会责任感B.超常的心理承受力 C.广交朋友的社交能力D.新闻敏感 8情绪、情感对新闻工作者的智力活动可以起到（） A.导向作用B.选择作用 C.制约作用D.强化作用 9记者和采访对象的心理互动过程是一种（） A.言语互动B.人际互动 C.体态互动D.表情互动

3、 10与人的第一印彖相近的认知效应属于（） A.晕轮效应B.首因效应 C.定势效应D.刻板印彖 按现成的方案和程序直接解决问题的思维方式是（） A.创造思维B.聚合思维 C.逻辑思维D.常规思维 12不属于新闻写作内化过程的是（） A.将采访素材转换为新闻作品 B对采访资料进行思考 C对采访素材进行取舍 D. 回忆与采访对彖的谈话 13电视专题报道应该更多地运用（） A.逻辑思维B.形象思维 C.抽象思维D.常规思维 14新闻编辑与记者、受众之间心理互动的特点之一是（） A.外向性B.内向性 C.依存性D.中介性 25在世界锦标赛期间，球迷为了能知晓比赛情况，每天都会 通过报纸、广播、电视、网

4、络获取有关新闻信息，以达到对 赛事、赛况了如指掌的目标。我们把达到这一目标的内部动 力称为（） A.接收愿望B.接收动机 C.接收动力D.接收兴趣 26 影迷尽管也看其他新闻，但对他们来说最重要的是影视类 报道，这里面体现了受众需要的（） A.多维性B.倾向性 C.个体性D.群体性 17在下列选项中不属于暗示的是（） A.画而中突出意在言外的镜头 B以讲话形式宣传党的方针、政策 c采用大标题并置于头条 D. 语言中的旁敲侧击 18.70年代末80年代初，人们对打破大锅饭之类报道在心 理上难以接受，而进入90年代，人们却司空见惯，这充分 反映了受众心理承受力的（） A.主观性B.任意性 C.时间

5、性D.客观性 19电视传播的符号是（） A.图像B.声音与文字 C.图像与声音D.图像、声音、文字 20受众态度的改变有（） A.单项性改变B.综合性改变 C.方向上的改变D.结构上的改变 21 受众对新闻客体所持有的尊敬、鄙视、同情、厌恶、喜欢 等是受众态度中的（） A.认知成分B.情感成分 C.意向成分D.综合成分 22受众的人格变量，与其态度变化的关系是（） A. 自尊心强的人容易受到别人影响，从而改变其态度 B. 自尊心弱的人容易受到别人影响，从而改变其态度 C. 智力高的人容易受到别人影响，从而改变其态度 D. 胆汁质的人容易受到别人影响，从而改变其态度 23主持心理热线类节目的主持

6、人应清醒地认识到，这类节目 不具有（） A.心理咨询的功能B.心理宣泄的功能 C.谈心的功能D.交流思想的功能 24.1946年第三届国际心理卫生大会认为，所谓心理健康是 指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范 围内，将个人的某个方面发展成为最佳状态。这里的某个 方面是指（） A.心态B.心绪 C.心情D.心境 25处于抑郁状态的人大多属于（） A.心理轻度失调者B.心理中度失调者 C.心理高度失调者D.心理疾病患者 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有二个是符合题目要求 的，请将其代码写在题后的括号内。错选、多选、少选或未 选

7、均无分。 26动机对新闻工作者的智力活动具有（） A.强化作用B.导向作用 C.激发作用D.调节作用 E. 制约作用 27记者在采访中对采访对象的性格观察应包括（） A采访对象性格在活动中的表现 B. 采访对象性格在言语中的表现 C. 采访对象性格在外貌上的表现 D. 采访对彖对事物的态度 E对采访对彖言行、态度的综合分析 28属于新闻写作外化过程的主要有（） A.将采访素材转换为新闻作品B.对采访资料进行思考 C.对采访素材进行取舍D.回忆与采访对彖的谈话 E. 选取精当素材，完成报道 29新闻编辑严谨细致的性格特征，应该落实到（） A.制作标题上B.修改稿件上 C.编辑安排版面上D.撰写言

8、论上 E. 把握知识上 30心理防卫机制有诸多内容，其中主要有（） A.宣泄法B.幽默法 C.自慰法D.精神升华法 E. 转移注意法 三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分。） 31 新闻受众的从众心理 32 新闻受众的兴趣 33 睡眠者效应 34 移情 35 新闻受众的态度 四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。） 36 认知采访对彖的途径有哪些？ 37什么是非智力因素？探讨非智力因素对新闻工作者的影 响有何意义？ 38 简述新闻写作的内化与外化过程。 39新闻编辑对受众情感需求的关注具体反映（落实）在哪些 方面？ 40 为什么应变能力应是主持人必备的心理素质？ 五、应用题（本大题共2小题，每小题7分，共14分。） 41 试论