【人教版】数学二年级下册：应用有余数的除法解决问题练习课

1、 应用有余数的除法解决问题练习课教学内容：人教版三年级上册第 55-58页相关练习。教学目标：1会根据问题收集相关信息，能正确列式计算和书写商、余数的单位名称，能根据实际需要对余数进行取舍，会用有余数的除法解决相关的简单问题。2感知数学的应用价值，获得运用知识解决问题的成功体验。教学重、难点：重点：正确运用有余数除法知识解决问题。难点：综合运用有余数除法知识解决问题。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、准备行李（准备练习）。1买来 18个面包，平均分给 9个同学，每人几个？2买来 19瓶矿泉水，每人 2瓶，可以分给几个人，还多几瓶？二、出发前分组（导练）。1我们班一共有 45人，平均分成 6组

2、，每组几人？还多几人？2我们班一共有 45 人，每 6 人一组，问题并解决)(提出一个用除法解决的三、景区内（综合练习）。1乘车观光。一辆游览观光车限载 8人，我们班有 45人。可以坐满（ ）辆车？至少需要（ ）1 辆车？a5辆2 数学乐园。b6辆每种机动游戏 4元，东东带了 23元，最多可以玩多少种游戏？ （ ）a东东最多可以玩 5种游戏 b东东最多可以玩 6种游戏3购物。特产名称特产数量花都火龙果22节16个10个请用 7节莲藕，3个香芋，2个火龙果包装成一份。这些特产最多能装成_份这样的礼盒。四、用餐（拓展应用）。请同学们对号入座。学号是 1号的坐 1号桌，2号的坐 2号桌，3号的坐 3

3、号桌，4号的坐 4号桌，5号的坐 5号桌，6号的坐 1号桌，7号的坐 2号桌，8号的坐 3号桌，9号的坐 4号桌，10号的坐 5号桌按这样的规律找座位，你能找到自己的是坐几号桌吗？找对了，午饭免费。五、总结：1你玩得开心吗？2在数学公园里你收获了什么？六、作业：1完成数学书第 57第 5题、第 58第 6题。2 2以今天数学课的内容为题材，写一篇简短的数学小日记。附：板书设计应有余数的除法解决问题练习课456 = 7（人）3（人）456 = 7（组）3（人）曹玉莲，1995 年 8 月参加工作，在潮州市湘桥区春光小学任教，2000 年 8 月调入增城市荔城街第一小学任中低年级数学科教学， 20

4、05 年在增城市实验小学任教，2008 年至现在在增城市荔城街第一小学任教任高年级数学教学。并曾兼任 11 年班主任工作。（一）获奖情况：1、2003 年 11 月论文谈数学教学中的创新教育在中华教育教学论坛发表，并被评为优秀论文一等奖2、2005 年 9 月参加增城市实验小学首届教师朗诵比赛，获二等奖。3、2006 年课件“认识人民币”在实验小学第一届多媒体教学课件评比中获一等奖。4、2006 年教学设计认识整时获实验小学个性教案评比一等奖。5、2008 年 12 月教学课例小数除法的实际问题在增城市小学数学新课程优秀教学课例评选中获一等奖。3 6、2008 年 12 月参加学校数学教师课堂教学评比获一等奖。7、2009 年 6 月平行四边形的面积练习题组设计获广州市小学数学学科第三届优秀练习题设计评选二等奖。8、2009 年被评为学校优秀班主任。10、2010 年 6 月比例的意义和基本性质练习课教学设计获增城市小学数学优秀练习课教学成果评比三等奖。（二）参加解题比赛情况：2009 年 12 月参加增城市小学数学教师学科综合能力竞赛获一等奖。2010 年 6 月参加广州市小学数学第四届教师解题比赛获增城赛区三等奖。（三）指导学生参赛获奖情况：2010 年 4 月辅导学生顾嘉健参加第十五届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛获三等奖。（四）参与