人教版高中政治选修4专题二《学会归纳推理的方法》练习题1

1、人教版高中政治选修4专题二学会归纳推理的方法word练习题1 训练7学会归纳推理的方法 一、选择题 1。归纳推理与演绎推理的区别血于 前提与结论的性质不同前提与结论的断定范用不同 数呈:不同 A. B. 2. 以下对归纳推理表述正确的是 归纳推理是按推理中个别与一般的认识关系划分的 归纳推理是必然推理完全归纳推理是或然推理 不完全归纳推理是或然推理 AoB.C. （） 思维进程不同前提 Do D 3。鲫鱼、鲤鱼、鮎鱼、艇鱼、带鱼、黄花鱼等我们常见的鱼都生活在水中,可见，凡鱼都 生活在水中。这个推理是（） 必然性推理或然性推理由一般到个别的推理 由个别到一般的推理 A.B。Co D 4. 锐角三

2、角形的而积等于底乘髙的一半，直角三角形的而积等于底乘高的一半，钝角三角 形的而积等于底乘髙的一半，所以，所有三角形的而枳等于底乘高的一半。这个推理属 于（） A。演绎推理Bo完全归纳推理 C.不完全归纳推理Do类比推理 5. 中国科学家发现，当太阳上的黑子大量出现时，长江流域的雨量就多；当太阳上黑子出现 不那么多时，长江流域的雨量就不那么多;当太阳上黑子出现很少时，长江流域的雨量 也就少这里运用的是探求因果联系方法中的（） Ao求同法B.求异法C.共变法D.剩余法 有人把一走数量的白薯种分为两部分,部分先用温水浸过另一部分则不经过这种程 序。结果用温水浸种的那块白曹地的产星比不经过浸种的产呈要

3、高。由于其他条件都相同. 他们由此得出结论:用温水浸薯种是白著增产的原因。据此回答67题。 6. 材料中使用的方法是 Ao求同法 C.求同求异并用法 7。材料中使用的方法常用在 A.观察认识对象时 C。科学探索 B.求异法 D.共变法 B.科学实验中 D.司法工作 &不入虎穴，焉得虎子。以下哪项与这项陈述最不接近 A.只有入虎穴,才能得到虎子 B. 除非入虎穴，否则不能得到虎子 C. 或者入虎穴，或者不能得到虎子 D. 不入虎穴，也可以得到虎子 根据科学导游介绍:在伦敦举行了一次学术讨论会内容是讨论船舶遇难而落水的人 在水中最多能坚持多久的问题大会提出了一组数据.当水温在零度时人可以在水中坚持

4、十 五分钟；当水温在二点五度时,人可以在水中坚持三十分钟；当水温在五度时.人可以在水 中耐受一小时；当水温在十度时.人可以在水中耐受三小时:而当水温为二十五度时,人们可 以在水中活一昼夜以上。由此可知，人在水中坚持的时间与水温有关。据此回答910题。 9e大会的推论用的是（） A。演绎推理Bo类比推理 C.完全归纳推理D.不完全归纳推理 10.在这里，科学家们利用的是因果联系的何种方法（） A.求同法Bo求异注 C.求同求异并用法Do共变法 二、非选择题 11下列是哪种推理，说明理由。 已知某些生物的活动是按照时间的变化（昼夜更替或四季更替）来逬行的具有周朗性的 节奏，如鸡叫三遍天亮牵牛花破晓

5、开放，在北方燕子春来秋往人白天工作夜间休息， 等等。有的科学家从中得出结论凡生物体的活动都具有时间上的周期性节奏。 12、有一只火鸡发现.第一天上午9点钟的时候主人给它喂食。但作为一个卓越的归纳主 义者这个火鸡并没有马上得出结论。它一直在观察不同时情况下，比如晴天、下雨天、 星期一到星期日主人都准时在上午9点钟来给它喂食。等到它收集到了足够多的材 料时,它的归纳主义良心才使它最终得出了一个一般性的结论:主人每天上午9点钟来 给我喂食但是，在圣诞节的上午9点钟主人没有来给它喂食而是来把它杀了 归纳主义 者火鸡辛辛苦苦通过归纳概括出来的结论被无情地推翻了。 （1）这个故事说明了什么？ （2）这对我

6、们进行推理有什么启示？来源：数理化网 13。1932年2月，英国发现许多炮台上的炮瞄雷达有时突然受到干扰经过科学工作者的多 次硏究，发现每当各个炮瞄雷达对准太阳时才会受到同样的干扰而当太阳上出现“黑 子”、“耀斑时，干扰就更强。这时才真相大白原来干扰来自太阳.太阳时刻也在发射 着无线电波。 分析上述材料运用了哪种探求因果关系的方法。 来源:www、shiHihua, net 数理化网 答案 1. A 2、C 3。D 4.B 5.C 6.B7。B &D 9。D 10.D 11“归纳推理。从一些生物体（鸡、牵牛花、燕子、人）的活动具有周期性的节奏岀发，綜岀 一般性结论,所有生物体的活动都具有时间上

7、的周期性节奏。结论比前提的一般性程度 更髙，就是由特殊到一般的。这种由个别到一般的推理，就是归纳推理。 12. （1）不完全归纳推理从逻辑特征上看是一种或然性推理。因此无论归纳了多少不同场合 的各种事例,归纳推理的结论始终是或然性的。只要岀现一个反例,它的一般性结论即被 推翻. （2）必须提髙推理的可靠性，一方而，不完全归纳推理是一种或然性推理，要提高不完 全归纳推理的可靠程度要注意以下几点： 第一，前提中考察的对象要尽可能多些。因为考察的对象越多，遗漏反例的可能性越小. 第二，前提中考察的对象的范伟I要尽可能面广些。因为考察范围越广，遗漏反例的可能 性越小。第三，尽可能分析出认识对象与有关现象之间的因果关系。列一方而，要耙 归纳推理与演绎推理相结合，发挥各种推理形式的综合优势，从而提髙推理的可靠性。 13。该材料运用了共变法探究事物之间的因果联系.每当炮瞄雷达对准太阳时（受到太阳发射 的无线