放飞风筝,放飞梦想活动策划书与教学计划教育工作计划汇编

1、放飞风筝，放飞梦想”活动策划书 一、活动前言 201* 年是中国共青团建团 9*周年， 9*年来，中国共青团经历了风风雨雨才有今天庞大的阵 容，为了提高同学们对中国共青团的认识，增进共青团员对共青团9* 周年风雨光辉历史的 了解，特此举办了这次 “放飞风筝，放飞梦想 ”为主题的放风筝活动。 二、活动主题 放飞风筝，放飞梦想 三活动目的： 通过此次活动，达到对中国共青团有更加深刻的了解，懂得珍惜当今幸福生活，增强团员 意识，发扬大学生不负使命、开拓创新、为梦想努力奋斗的精神的目的。 四、活动对象 13教育班全体学生 五、活动时间 5月18日星期五 10： 0011： 30 六、活动地点 道平广场

2、 七、活动准备 1. 购买活动时所需要的物品包括：风筝线、双面胶、纸张、竹子（可以自制）。 2. 准备报纸、剪刀、绘画笔等工具。 3. 将同学随机分成 8个小组，选出组长。 4. 找班上视频录制技术较好的同学录制相关视频。 5. 团支书组织好班里的同学，做好制作风筝的提前通知工作以及注意事项的告知。 6. 由团宣传委员上网寻找有关风筝制作的步骤以及相关的制作注意技巧，上传到班级群共享 让同学们参考。 7.团支书确定分工任务，并制订相关的比赛规则。 八、活动流程策划 1. 团支书利用群共享资源，向同学们展示简单的风筝制作过程，供大家学习参考。 2. 团组织委员和团宣传委员负责跟进小组的风筝制作情

3、况，对制作过程中的一些疑问作出相 应的解答。 3. 活动当天，当场制作风筝，限时 40分钟。 4. 各个小组进行风筝展示，合影留念。 5. 集体进行放飞风筝。 6. 最后大合照。 九、注意事项 1、活动需注意鼓励班上同学积极参加，做到全民参与，团结合作。 2、注意安全问题，防止同学在活动中受伤。 3、团委工作人员注意在同学制作和放飞风筝的过程中给予一定的帮助。 4、活动结束后，团委工作人员需把活动时留下的垃圾清理好。 5、如天气有变，另行安排。 13教育班团支部 XX 年 3月 10日 “教学计划范文”教育工作计划 一、指导思想本学期我校的教学工作在教育局及学校班子的正确 领导下，继续以十九大

4、会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，用 科学发展观统领学校教务处工作， 以加强精细化管理， 规范教学行为； 培养学习习惯，转变学习方式；加强队伍建设，提高教师素质；强化 教研组管理，提高教研质量，“教学计划范文”教育工作计划。为工 作目标，努力提高学生巩固率，用科研促教研，逐步提高我校的教学 质量。 二、主要工作 1、强化过程管理，提高教育教学质量 1) 研究落实好教学各个环节，夯实教师基本功 备课要充分， 目标要明确。要求做到三结合，即课程标准、教 材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与智力开发相结合， 德育渗透、知识体系及心理素质相结合。加强教学常规检查，教务处 将常规教学检查融入

5、平常的教学过程之中， 采取分学科、分小组进行， 每月至少检查二次， 将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师， 教 研组长负责及时反馈信息， 提出改进意见，不断完善和提高备课水平， 确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。 上课要精细、 方法要灵活： 严格执行课程计划， 开足开齐规定 课程，根据实际增补地方课程和校本课程。安排好教师，排好课表， 确保教学的正常有序地进行。上课精心组织，激发学生兴趣，启发引 导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。对课堂教学的调控 和信息反馈，要突出自主学习、 掌握方法、形成技能、具有创新意识。 要求做到三个不，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要

6、求 的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要注意观察了解学生的 感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现教师的 主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。 训练要及时、容量要恰当： 要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡小题大做。 作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业 和课外作业， 课内作业指课堂教学目标完成情况的检测； 课外作业即 发展性作业，但要严格控制作业量。语文学科每学期作文不少于 8 个。 英语作文每学期不少于十个。做到及时批改，全批全改。提倡面批面 改。 辅导要及时、针对性要强： 要求特别重视个别辅导， 充分体现面向全体

7、学生， 为了每一个学 生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基础较差的学生 提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间。 测评要科学、难度要适中： 要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度、 题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作， 重在发 挥测评的诊断功能，同时要根据中考改革的情况，深入研究，把握好 学科教学的深度和广度。 2）抓教学过程管理，规范教师的教学行为。教学过程是一个动 态的过程， 本学期在注重教学质量目标管理的同时， 将着力加强教学 过程的管理： 加大听、查课的力度： 按照我校本学期查课安排， 本学期每天都进行学风巡查， 一查授 课情

8、况， 对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载， 根据教学 常规考核细则有针对性地提出改进措施。继续加大对听课考核的力 度。行政干部每学期累计听课不得低于 20 节，教师每学期累计听课 不得低于 15 节。二查早晚自习辅导的情况， 要求辅导老师准时到班， 做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。 加大教学工作检查的力度： 本学期除每月一次的常规检查外， 将不定期检查教师备课及作业 批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。 充分发挥对课堂教学工作的管理监控作用， 特别要重视作业的 时效性意义，批改认真及时，上午的作业下午发到学生手中，下午的 作业放学前最晚明天一早发给学生

9、。 加强对作业的有效控制， 学生作 业、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控 制，重在质量，做到有效练习，练有效果。 严抓教学计划的制定和落实， 科任教师制定计划要细心、 用心， 教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。 严格考试纪律，加强考风建设 . 加强理化生教学的管理、 规范实验教学， 在学生实验期间加强 巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责 制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。 加强老师业务档案管理，完善教师电子业务档案。 2、转变学习方式，培养学生良好习惯 转变学生的学习方式是新课程的核心理念， 转变学生的学习方式 就是

10、要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。 引导和培养学生课后巩固预习； 上课认真做好笔记； 早晨进教室前先上交作业； 注重形成学习策略，主动学习， 勤于思考，敢于质疑。提倡教 师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的发问、发 现意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学 生以人格尊严； 教师要关怀和帮助出错的学生， 师生共同关注珍惜有 价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误，工作计划“教学 计划范文”教育工作计划 。 3、开展对新教师的培训活动 为了让近几年新分配的老师迅速站稳讲台， 本学期继续实行青蓝 结对工程，在教研组内实行校本培训工程，我们

11、要求：新分配的教师 与一名老教师结成师徒对子，形成： 师傅 - 徒弟培养模式；师傅要不遗余力、不吝赐教，上好示范 课；徒弟要勤奋好学、 虚心请教，上好研讨课。 采取多种办法和措施， 促进和帮助新教师尽快成长。 4、健全学校教研组工作 抓好集体备课， 依据学生的身心发展规律， 在充分理解和掌握 学科知识内容的基础上进行备课。备课要突出启发准确、激发兴趣、 主动参与、自主学习为目的。抓好集体备课，每个教研组做到一周一 次集体备课活动，集体备课做到五定： 即定时间、定地点、 定内容、 定计划和定主讲人，做好集体备课 活动记录和集体教案的编写，活动结束后将材料及时上交到教务处。 配合天津市东丽区初中校

12、教师教学技能大比武实施方案的精 神，结合我校实际， 从第二周开始开展我校各年龄段的教学技能大比 武比赛，内容包括：中青年教师（工作 5年以上至 45 岁以下的教师） 的教学设计、公开课和教学反思；中老年教师（ 45 岁以上教师）的 评课比赛。 进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责。 完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、公开课活动制度、教师 相互听课评课制度等。 加强对教研组工作的考核评价。 根据工作职责， 定期考核，利用各组的教学资源， 激励各教研组求真务实、 开拓创新， 形成各自的教研特色和教研文化。学期末评选校级先进教研组。 5、做好教务处常规管理工作 教务处将定期召开

13、学生座谈会及教师座谈会， 以及相关测评， 及 时了解各年级的教学情况， 有的放矢地调整相应措施， 提高教学质量。 学生的问卷调查每学期一次。 及时准确上报各类数据， 做好各类教育 教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，及时追收 流失生。加强对各专用教室的使用和管理。图书室要做好服务工作， 确保正常提供借书和阅览。 电教人员要主动与各教研组联系， 使各教 研组及时利用电教资源。 做好各类账册的登记工作， 加强设备的管理 与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工 作。 6、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作 认真抓好毕业班的教学管理工作。 定期召开三会： 毕业

14、班教师 会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期每会至少 3 次。跟踪好毕业 班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做 到有计划、有目的，落到实处。 做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究考试说 明，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做） ，弄清题 型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及 措施，提高复习的针对性和实效性。 对考试说明和中考卷的研究一要抓得早， 要在教学的初始阶段 就开展研究；二要拓宽面， 不仅毕业班要研究，非毕业班也要进行研 究，使中考要求落实到每一个年级、每一个教师；三要经常化，使中 考要求落实到教学的每个阶段、 每个环节

15、。 对考试说明和中考卷的研 究，要充分发挥教研组的作用使研究富有成效。 7、做好防辍控辍工作，提高学校的巩固率 通过以下措施不断提高我校学生的巩固率： 积极广泛宣传义务教育法等法律法规，营造社会氛围； 严格学生请假制度和请假程序； 做好帮扶贫困、后进生工作； 改变教学观念，改革教学方法； 解决好学生在学习上的个性差异； 强化管理育人的意识； 建立学生流失档案，班主任要将学生流失的原因、家访情况、 家长意见及时报教务处。 8、做好教学研究工作，促进教学质量的提高 为了更好地进行新课程改革，更快的提高课堂教学的有效性， 上学期我校申报了题为运用学案导学教学法 - 创建教学特色学校的 工作，并得到上级领导批准，本学期我们将做好以下研究工作 研究学案的编制，根据不同的课型编制不同的学案流程； 如何把学案与教学设计的实际有机的结合，从而优化教学过 程； 从哪些角度对学习效果进行评价， 怎么评