三年级体育教案-脚内侧踢球 全国通用 (3)

1、 三年级足球脚内侧踢球教学设计一、指导思想：以体育与健康课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。二、教材分析:足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。但由于踢球时要求大腿前摆对一

2、定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小,比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。三、学情分析：学习对象是三年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。我校是足球传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。四、教法与学法：教法：1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。3、分层教学法：

3、通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。学法：1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。3、探究合作法：通过和同学的探究、配合练习、游戏比赛，学会在活动中运用所学动作。五、教学过程（下附教案） 三年级足球脚内侧踢球教案日期年级/班级三年级第一课次/第十六周学生人数1、脚内侧踢球教学重点教学难点掌握脚内侧踢球的脚型和击球动作身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。2、游戏：射门高手1、认知目标：进一步掌握足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概

4、念，培养学生对足球的兴趣。学目2、技能目标：通过本次课的学习，80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、协调等能力。标3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。运动负荷教学过程教师活动强度一1min 小开1min 小二二备部分讲解脚内侧踢球的重要性，总结上次联赛本班胜 要性，内心渴望学好利原因，激发学生兴趣与 脚内侧踢球。斗志3min 中三三4min 中四教师引领学生做足球热身操，动作规范，表情丰 好足球操，规范每一富，声音洪亮 个动作。 一图示：2min 小球方法。方法传球，引出重点。16中二

5、二min2、教师讲解示范完整动作建立完整动作概念讲动作要点：支撑脚的位置；踢球腿的摆动；踢球的部位3、组织学生练习各练习内容3、无球模仿动作4、有球练习 1:双人辅5、有球练习 2:两人传基本部分6、集中纠错并练习5、集中总结学生练习情况并进行练习6、教师请两名优生展7、优生展示及评价三、三、7min大准备一块场地，站 4路纵队，每队从中间分开，相距 12 米，两部分相对，中间 6 米处放一个软式跳高架充当球门，每一路纵则、方法要求：积极参与比赛；射门要准确； 意组织纪律。一、足球放松操3min 中2min 小1min 小3、在练习过程中提醒学生出现的危险行为练习密度3545%荷预计 130分钟140/分钟本课设计的多种教学方法，先易后难逐步掌握动作要领。由于借班上课，因此教学设计具有灵活性，同时可根据学生的掌握水平调整练习内容和练习难度。本课还注重发展学生的创造力，在教学之前给予学生探索的机会。本课还注重培养学生的互帮互助能力，设计的双人辅助练习和传球练习、游戏都能加强学生之间的团结合作能力，并通过语言上的鼓励，让学生充满热情和对足球的热爱，为今后