第一学期预备年级组工作计划

1、2012学年第一学期预备年级组工作计划一、 指导思想以学校“传承、融合、创新、发展”指导思想为出发点，结合预备起始年级的特点，狠抓行为习惯和学习习惯养成教育，做好学校交给的各项工作。落实学校及两处教育教学计划，以德育为核心，以教学为抓手认真完成预备年级的教育教学任务。二、 工作重点落实学校各项工作，着重培养学生自觉的行为规范，养成良好的学习习惯。稳定新班级的秩序，安排好正常的班务工作，尝试开展班级文化建设，打造班级特色。三、主要工作（一）、德育工作1、加强学生的行为习惯、学习习惯的养成教育，并重视培养学生的创新精神和实践能力，使预备年级的学生尽快缩短小学升至中学的磨合期和适应期。利用每日两操机

2、会，落实学生基本行为规范加强学生课间文明休息的宣传力度及课间巡视密度注重礼仪规范。包括师生礼仪、生生礼仪，涵盖课间课内礼仪、进校礼仪。2、各班级抓好班集体的建设，建立与完善班级干部体制，指导班干部开展工作，培养班干部自主管理能力。3、班级文化建设：制定班训班规、班级公约等，还应注重师生、生生之间关系的和谐。4、开好班级的主题班会和年级大会。5、加强教师之间的交流沟通，对于学生中存在的问题，及时给予指正，进行心里疏导。（二）、教学工作1、上课抓好四十分钟的有效利用率，预备年级的学生活泼好动课上要运用多种教学方法吸引学生的学习注意力，提高孩子们的学习兴趣。2、教师要对学习困难的学生做到耐心辅导、帮

3、助，不让孩子掉队。3、针对班级内外地学生较多的实际情况、班主任和任课老师更要以耐心和恒心来对待每一个学生，让外地生在学校里得到重视。4、布置作业力求做到少而精，认真批改作业，及时表扬、及时纠错，制止学生不完成作业。5、做好学科类竞赛活动：语文组：书写比赛、朗读比赛英语组：阅读比赛，默写比赛数学组：运算技能比赛音体美组：绘画比赛四、每月工作重点9月份： 开学工作行为规范教育和文明礼仪教育 家长会 迎国庆10月份： 低碳环保教育安全教育期中考试趣味体育活动11月份： 期中质量分析与家长会年级各学科竞赛活动年级学生活动（秋游）安全教育12月份： 年级学生活动消防安全教育迎新年活动1月份： 迎接期末考

4、试完成学期结束各项工作2012.92012学年第一学期初一年级组工作计划一、指导思想 本学期七年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合七年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平，为进入八年级打好思想和学习基础。二、工作策略（一）工作重点1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以

5、质量树形象。认真总结六年级教育教学经验和教训，积极探索素质教育的新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量。2、抓住教学的基本环节，配合教导处从备课、上课、作业批改、拉差补缺、教学评价等方面，对教师进行检查和指导。一方面可规范教师的工作行为，另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯。3、引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习；督促班主任利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。4、加强“培优补差”工作，要求任课老师利用课余时间对学困生

6、进行不厌其烦的关心和辅导帮助，对尖子生加强思维和能力的培养。5、配合学校搞好期中、期末考试两次大规模考试和月考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展，确保教育教学提升。6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩。（二）具体工作策略1、教师管理工作（1）明确目标，增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己平时的教育教学工作中去，真正收到实效。（2）本学期年级组配合教导处将加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括平时的备课、上课、批改、辅导、考试等等。（3）做好本学期学业水平测

7、试的准备工作。（4）鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。（5）重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选一课一练和限时训练的习题，统一作业要求，平时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，进行教学反思，发现教学工作中存在的问题，及时进行跟踪改进，切实提高教学效率。2、学生管理工作（1）继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。（2）狠抓 “勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。（3）加强学生的思想教育。班主任做

8、学生的思想教育工作。引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养，相互合作，共同提高。（4）注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。（5）加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。（6）各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提高学生的防范意识。3、班主任工作加强班主任队伍建设，协助班主任抓

9、好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。（1）班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。（2）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求。全体教师采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。（3）班主任要继续做好校园内禁用手机的工作，对屡教不改的学生一定要办好学习班。（4）班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。 （5）建立班主任与任课教师

10、交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。（6）建立家校沟通合作机制，与家长进行及时沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才。4、主动热情、积极配合其它方面工作 积极配合学校政教处、教导处、团委、学生会、总务处的工作，搞好学校各项工作。积极组织年级学生参加学校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成绩。3、 每月工作重点九月份：1、暑期教师分工等开学筹备工作，加强新班级监督管理。2、配合政教处对学生进行入学教育。3、配合学校总务处做好安全疏散演练工作。4、落实本学期年级组初期工作安排。5、举行第一次月考及考试总结分析、交流、学习。十月

11、份：1、配合英语组组织好年级学生英语写字比赛2、积极配合政教处的各项工作。十一月份：1、各学科期中考试及期中考试表彰会。2、召开班主任和语、数、英老师会议，分析和交流各班期中考试情况，商谈对策。3、召开年级学生家长会。4、积极配合语文组组织好学生进行作文比赛。十二月份：1、配合政教处结合主题教育，开展强身健体、生命教育活动。2、 配合数学组进行数学计算比赛。3、 第3次月考及考试成绩统计分析。4、 积极配合学校其他部门的各项工作。元月份：1、安全纪律教育。2、期末考试动员及组织期末考试。3、期末各项数据的上报。4、积极配合学校其他部门的各项工作。2012.92012学年第一学期初二年级组工作计

12、划一、指导思想秉承“传承、融合、创新、发展”的办学思路，坚持以“科学发展观”为指导，贯彻落实上海市中小学学业质量绿手指表要求，把促进每个学生健康成长作为年级组一切工作的出发点和归宿。重点推进课堂教学改革，加强行为规范教育。努力践行学校“挖掘个体潜能，激发学习动力，点亮每个孩子的未来人生”的育人思想，体现“崇文通理，成就人生”的金山教育理想，根据八年级的实际情况，坚持以加强行规教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，培养学生良好的行为习惯和正确的学

13、习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初一向初二的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下坚实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。二、现状分析本年级本学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，部分班级的教师进行了适当的调整，教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。三、工作目标管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面

14、的发展。教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。四、工作重点提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。五、工作措施1强化年级教师队伍的管理a.加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。b.继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管c.定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。2进一步抓好行为规范和养成教育。a.利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成

15、教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。b.细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。c.加强学生课余生活的管理和指导，促学生良好习惯的养成。3强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。a.抓好教学过程“五关”。即：备课关：认真落实每次集体备课。上课关：以学生发展为本，提高课堂40分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，抓好考纪考风的建设，测试的试卷必须批改讲评。质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，

16、寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。b.加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。4加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。a.开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。b.及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。c.面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方

17、法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。d.建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。5教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。a.高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。b.重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。c.各学科（单

18、元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。d.做好学生的心理辅导工作，促使学生健康成长。2012.92012学年度第一学期初三年级组工作计划去年一届初三毕业班,在学校的正确引导下，通过初三教师的共同努力,取得了较好成绩，这对于我们新一届的初三年级组全体成员来讲,既是动力，又是压力。 因此，如何通过我们全体师生的艰苦努力， 继续在明年的中考中取得好成绩， 对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项

19、工作。本届毕业班现有本地学生111 人，整体水平参差不齐。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级工作计划。 一、指导思想 以学校的工作计划为指导，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力，进一步提高学习效益，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保合格率和提高优良率。 二、工作目标1、以科学发展观为指导，以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，认真分析好本届初三学生的

20、思想现状、教学现状。同时，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到较大的提升，各项成绩争取达到学校工作计划中的要求。2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新课标、新理念、新课堂” 为先导，认真组织教师学习课程改革理论，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能，为达到和超过既定目标作保证。3、结合学生实际，针对紧张的教学任务，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯

21、认真做好学习指导， 使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对今年中考新教材改革的实际，作出科学、实际的应对措施。三、工作重点及措施（一）、统一思想、不辱使命 初三毕业班工作非比寻常，是学校门面和重要窗口，是学校教学工作的重中之重。我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任。因为我们要对学生、对家长负责， 更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们努力的方向和目标。（二）、有效教学，强化质量： 1加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。 2发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组

22、要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。 3加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实40分钟负责制，向 40 分钟要质量。 4继续施行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。 5认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到区平均成绩。 （三）、关爱学生，以德促教： 1对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。 2帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立

23、良好的人生观、价值观。 3召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。 4、关注后进生，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生。（四）加强班级文化建设，美化教室布置，设立班级文明岗，并加以拓展延伸，将每班的先进学生名单都以“光荣榜”的形式张贴在教室的绿板的基础上，充分调动团员和入团积极分子的先锋模范作用，同时也可培养他们的荣誉感和责任意识，并带动了一大批学生共同进步，起到了良好的辐射作用。四、每月工作重点：9月

24、：1召开学生动员大会：进入角色，努力拼博。2进行阶段性测试。3组织学生参加区少年宫举办的数学竞赛。10月：1初三任课教师会议：阶段性质量分析，关注学困生。落实语、数、物、英、化学科辅导工作。2分层学生家长会：互通阶段考情况，家校紧密配合。3学生大会：表彰优秀，介绍学习经验，确立下一轮奋斗目标。11月： 1期中考试。2期中质量分析，分析问题，采取对策。分析研究教与学情况，提出改进意见，落实措施要求。3召开年级家长会：通报期中考试情况，针对每位学生齐想对策。12月：1进行阶段性测试并进行质量分析，改进措施、方法。2表彰学生大会：优秀学生介绍学习方法。3各学科进行兴趣竞赛活动，并表彰活动中优秀者和参

25、与者。1月： 期终复习动员。2012，我们的担子将更重。回眸过去，我们豪情万丈，展望未来，我们激情满怀。成绩的取得诚然可贵，但成绩的保持和不断进步更需要我们朱中人持之以恒的追求和付出。让我们以“务实创新求发展”的信心和姿态，顽强拼搏，不懈追求，为 2013 年中考取得好成绩而努力。 20128 2012学年第一学期语文组工作计划一、 指导思想朱行中学语文组将继续紧紧围绕区进修学院和学校的总体工作要求，积极配合学校“贯彻落实上海市中小学生学业质量绿色指标要求”，以“学校挖掘个体潜能，激发学习动力，点亮每个孩子的未来人生的育人思想”为指导，各教研组成员紧密合作，加强课堂教学研究，加强教学评价和教学

26、质量检测，探索语文课堂的高效化，切实提高老师教学的有效性。二、基本情况 本组教师的共同特点：爱岗敬业、勤恳踏实、善于学习、甘于奉献、对工作一丝不苟，全身心投入。三、主要工作(一) 继续落实“把课堂还给学生”的教学实践1. 组织组内教师上好每月一堂的公开课。落实好学校规定的每月一堂公开课，争取每个备课组至少一节。组织好组内老师听课。2. 开展课例研训活动。针对每月一节的公开课，组织好组内老师做好课例研训活动。活动主要围绕开课老师课堂教学中的细节部分，请组内老师谈谈可以改进和提高之处。（二）加强教学研究，提高语文老师课程执行力1.积极参与网络教研活动。利用市级、区级数字化平台，发挥网络教研优势，提

27、升本组老师教学研究能力。2.每月开展一次主题教学研讨活动。8月份学习“义务教育学业绿色指标”；9月份进行关于中考语文试卷的分析与评价研讨活动；十月份主题：如何培养学生的自主学习能力；11月份主题：备课的要素结构；12月份主题：如何提高学生的学习兴趣；1月份主题：探索有效课堂教学途径。3. 组织组内青年教师参加11月份学校举行的青年教师教学比赛。4. 组织学生参加各级各类竞赛活动。（1） 组织本校学生参加“外研杯”第26届上海市中学生作文竞赛预赛及初赛。（2） 组织学生参加上海市第十一届中学生古诗文初赛。（3） 各语文备课组配合好所在年级组开展与语文学科相关的学科竞赛。5. 开展初中写字教学培训

28、及教研活动。确保课内练字时间，初中阶段每周课内写字指导及训练时间不少于1课时；培养良好的写字习惯；营造写字教学良好的环境。在日常作业评价中关注学生的书写质量。初三老师对学生进行针对性指导。组织好初三参加12月份的写字等级考试。（三）重视学业质量监控，提高学校语文教学质量1.加强毕业班教学研究，提高毕业班语文教学成绩。初三语文备课组统一进度，齐心协力做好备课工作。备课中充分考虑学生的学习需求，合理整合教学内容，确定重点难点。加强对中考考点及试题的研究，精心设计选取练习，以提高学生学习的效率，减轻学生的学业负担。2.配合学校的阶段性测试，区期中、期末测试，做好命题、组织学生参加考试等工作。3.各备

29、课组做好试题的批改、评讲和评价工作。每次考试后，各备课组做好质量分析。 教研活动每两周一次（单周）。每月两次的教研活动，一次为主题教研，事先确定好活动主题，活动要围绕主题进行深入研讨；另一次为“课例研训”活动。对本组老师上的每月一堂公开课进行研讨。活动中，要有效地运用时间，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育方式输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。 2012.92012学年第一学期数学组工作计划1、 指导思想：围绕学校以及学校教导处的总体工作，深入贯彻科学发展观，牢牢把握“以人为本，全面实施素质教育”的改革与发展战略主题，以推进“课程建设”为重点，以“提高课堂教学效率”为目标，加强教

30、学研究和数学组教师队伍建设，切实履行“挖掘个体潜能，激发学习动力，点亮每个孩子未来人生”的育人理念，体现“崇人通理，成就人生”的金山教育理想，贯彻“让课堂改革更深入，让师生关系更和谐，让学习经历更丰富”的教育方针，为学校的发展而不懈努力。2、 主要工作1. 推进课堂教学改革继续开展“把课堂还给学生”的教学改进活动。在课堂教学中给学生更多的时间和空间，注重学思结合，通过启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，帮助学生学会学习。通过构建绿色师生关系，打造生态课堂，尊重个性差异，挖掘个体潜能，激发学习动力，满足不同学生的学习需要。2. 开展育人价值研究提倡“崇人通理”教育的研究，巩固已有的教学特色

31、，培育新的增长点，各备课组开展研究，从教材中挖掘育人价值的素材，探索数学学科育人价值培养的研究与实践活动。3. 夯实课堂有效教学，改进作业设计各备课组长要通过组织听课、评课，带领教师深入总结经验，提炼并固化校本经验，在此基础上抓好课堂常规中的作业环节。进一步研究作业设计的各项要求。在提高作业的设计，布置、批改、讲评、辅导的科学性和实效性的基础上，各备课组要以“阅读教学”为突破口，组内进行学习和研究。加强对学生的学习心理方面的研究，探究本校学生实际的作业范本，实现教学和作业的对接切实，减轻学生过重的学业负担，同时提高课堂教学的有效性。4. 加强教研组备课组建设协助推进“组团发展”，“五校联盟”合

32、作教研，积极教师群体间的沙龙式对话，为教师的专业成长搭建一个良好的平台。逐步形成正式和非正式组织相结合，具有学校和教研共同体个性的合作共进的教研模式与氛围。5. 强化课堂教学的执行力对教师而言，课堂教学的执行力，就是将学生的教育教学目标一步步落实到实处的能力，就是把教学理念、学生发展规划、教学计划、教学策略转化为学生理想放飞、学生能力提高、师生专业成长的关键。6. 重点抓好毕业班的工作初三毕业班教学研究工作要面向大多数学生，着重于复习研究和命题研究。其中，复习研究要注意与中考的要求相结合。针对中考的特点，对命题形式和要求要进行研究，同时组织好初三复习课的研讨活动。促进有效复习和切实减轻学生过重

33、的学业负担。2012.92012学年第一学期英语组工作计划一指导思想根据市区工作会议精神，以课程改革推进为中心，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革；贯彻落实上海市中小学生学业质量绿色指标要求，加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高, 深入研究教学中存在的问题。二主要工作1加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。2. 加强初三毕业班工

34、作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习上海市中小学英语课程标准、上海市初中毕业统一学业考试考试手册，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练。3发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。具体工作如下：a加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发

35、言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。b. 积极组织各备课组内教师开展听课活动，教研组组织观摩课，精心设计课堂教学过程和教学活动，尽可能使用多媒体等信息技术。课后组织好课例研训活动，从中学习好的教学经验，避免教学中的不足之处，取长补短，提高教学艺术。2012.9 2012学年第一学期物

36、理组工作计划一、指导思想：依据学校和区教研室的工作总体要求，以“推进课程建设”为重点，以科学发展观为指导，以“提高课堂教学效益”为目标，不断完善教研工作机制，努力提升教师专业能力和教育、教学质量。二、主要工作：1. 加强课堂教学有效性的研究以新修订的课程标准学习研究为抓手，以单元或章节为单位，梳理学科基础素养、核心素养及基本要求，切实落实到平时的课堂教学中。注重“标准、目标、教学、评价”的一致性，提高课堂教学的实效性。2. 继续推进教学改革围绕学校“挖掘个体潜能，激发学习动力，点亮每个孩子的未来人生”的育人思想，切实改进教与学的方式，实现“轻负担，高质量”的教学。 充分学习和运用义务教育学业绿

37、色指标测试，采取积极措施落实绿色指标，促进学生全面、健康、和谐发展。3. 开展课堂教学研讨活动以常态课为载体，开展集体备课和备课组内互动听课活动。作为理化大组，九月份安排吴研娉组内开课，十月份安排周玉明组内开课，十一月份安排沈迪组内开课。开课要求：关注学情和差异、关怀环节衔接，设问的梯度、关注课堂例题和练习的针对性。4. 深化网络教研借助市二期课改平台、区域“资源共建平台”、“网上课堂”等数字平台，开展基于信息化环境的学科教研活动，充分发挥网络教研快捷、便利、低成本、高效率的优势，使教研效果最大化。本学期早些时候要进行2012年上海市物理中考试题进行评议，评出2题最佳题和2题欠佳题，及时上传二

38、期课改交流平台。5. 深化“作业改进”工作完成校本化的作业设计，切实减轻学生过重的学业负担。6. 加强毕业班教学研究加强对试题的研究，把握中考动向，认真分析每次测验中存在的教学问题，采取积极的应对措施，发扬苦干加巧干的精神，努力促进有效教学。2012.92012学年第一学期化学组工作计划一、指导思想以新课程改革教育理念为指导，积极推进教学改革，努力构建适合学生主动发展的教学模式。以落实“朱行中学课堂教学改进”为抓手，发扬求真务实的工作作风，与时俱进，开拓创新，为提高我校的化学教学教学质量而努力。二、工作重点1、加强理论学习与研究。每一位化学教师都应好好研读化学课程标准，以课程标准为核心来进行我

39、们的教学，教学就不会出现偏差。除了课程标准外，教师还应研究教材，只有吃透教材，我们的课堂教学才能改进。2、加强实验教学。化学是以实验为基础的自然科学，离开了实验，化学就失去了学习的意义。同时在中考中，对实验考核的比例逐年在增大，所以我们的实验不能纸上谈兵。3、加强对中考试题的研究。备课组内教师要将近五年的中考卷进行分析研究，要做到时刻把握中考动向。三、主要工作1、加强理论学习与研究。不断学习和研究化学课程标准及实验教材，加强研究化学学科教学基本要求，更新观念，强化课程意识，准确把握课程改革思想，积极按照新课程理念开展教学实践活动。1）两周一次教研活动做到有主题有内容。根据学校的要求，两周一次教

40、研活动一次为理论学习，一次为课例研训。九月十月份理论学习的主题是绿色指标的学习；十一月十二月份是课程标准的学习。有了理论的引领，我们的课堂改进活动才能不断推进。2）每周一次的备课组活动，除了进行集体备课之外，一起研究教材。只有整体把握教材，才能保证上课的流畅性和有效性。2、做好教研组的常规工作，提高课堂教学的有效性。1）从课堂教学的五个环节：备课、上课、作业、辅导和评价着手，认真研究课堂教学有效性，积极推进我校的课堂教学改进活动，认真研究作业设计与评价，努力做到减负增效。2）每周一次的集体备课活动要落实好，发扬团队精神，提高化学教学质量，积极参加区内的教研活动，通过教研活动来提升我校化学教师的

41、学识水平。3、做好新教师的带教工作，让新教师在良好的工作氛围中迅速成长1）我们备课组将开展共同备课、互相听课、评课、教后反思等教研活动来促进新教师的成长。保证每月一次教研组集体听课活动，并及时做好课例研训。2）我们将积极参加区内和学校组织的教学比赛和新，借助这样的平台来提升青年教师的基本素养。4、加强实验教学。加强实验室管理，让学生有更多的机会来接触和体验实验，发挥实验的作用。2012.92012学年第一学期政治组工作计划一、指导思想：本学期继续推广以“ 聚焦课堂，加强研究，提高质量”为教研工作的主线，以“有效教学研究”课题为抓手，深入到课堂教学的过程中，不断提高学生整体素质，抓好教学质量，培

42、养学生德、智、体全面发展，努力提高教师自身素质和业务水平，不段提高教学能力。二、 主要工作：1. 认真参加学校各种研训活动，组织全体教师加强“二期课改”学习，尤其要以新课标三维目标组织课堂教学，组织全体教师一起讨论新教材的教法、学法，寻找最佳的教学方式使学生更有效的学习。2. 继续抓好“六五”普法，搞好“百户学习型家庭”加强学法指导，加强法制宣传教育，让学生懂法、守法，让每位家长了解法律知识，用法律武器维护自己的合法权益。学期结束前利用家长法律学校为载体开展法律讲座。让法制意识深入人心。3.继续完善课堂教学， 抓好教学质量关，认真上课、备课、批改作业，对班级中落后生应给予及时的帮助，在课堂教学

43、过程中通过形式多样的教学模式，帮助学生学会学习，建立绿色师生关系，打造生态课堂，尊重学生个性差异，让学生在兴趣中学习和生活。4. 结合国情现状，对学生进行爱国、爱校教育，希望每位学生以自己的实际行动为家乡、为学校、为同学多做好事。5. 加强教研组建设，同事之间发扬同伴相助精神，加强集体备课、听课、评课，相互学习，取长补短，教师之间听课不少于8节，教研组长听课不少于12节。6. 抓好课堂40分钟效率，寻求适合学生的教学方法，对班级中的落后生给予耐心地指导和帮助，把减负真正落实到实处。7. 上好教学研讨课，要尽可能采用多媒体现代化教学手段与教学活动，使学生更清晰，更深刻地理解课本知识，达到最佳的教

44、学效果。8. 认真学习新课程标准，继续开展每两周一次的教研组活动，围绕“把课堂还给学生”进行探讨，以提高教师的教学质量，在课堂教学过程中对学生进行民族精神和生命教育。9. 认真组织学生参加上海市中学生时政知识大赛，老师要给学生做多次辅导，对一年多时间里国内国际发生的重大是事件作完整的归纳与总结，通过大赛让学生更多关心国事，努力成为社会主义和谐社会的接班人。 2012.92012学年第一学期生劳组工作计划一、指导思想围绕学校和中学教研室制定的工作计划，以学科教师队伍建设为核心，以初三学业考试工作为重点，以提高教学质量为目标，以优化教学、减负增效为主题，通过完善有效教学质量监测和评价机制，不断提高

45、生劳学科的教学质量；进一步提升学科教师对新课程的执行力，促进学科教师的专业发展。二、主要目标推进课程建设，规范教学常规，加强教学研究，改进教学评价，提高教学效率，强化内涵建设，促进专业发展。三、主要工作1进一步完善学科拓展和研究性学习教学，教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.发挥生劳课程独特的育人功能。2进一步深化作业改进工作，找准切入点，寻找突破口，争取更好的成效。3积极开展听评课活动，每位教师每周听课，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。注重“标准、目标、教学、评价”的一致性，提

46、高课堂教学的实效性。4继续推进学科育人价值的研究，积极开展各类主题教研或展示活动。5加强学生创新素养培育的研究和实践，以“实验教学”和“阅读教学”为突破口，推进“创新素养培育”的探索工作。6认真做好实验教学的教学工作，使实验教学更加规范和有效。7做好毕业班的复习教学工作，确保学科教育教学质量稳步发展。8深入学习“学业质量绿色指标体系”理论，树立科学评价观。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。2012.92012学年第一学期史地组工作计划一 指导思想：以“科学发展观”为指导，贯彻落实上海市中小学生学业质量绿色指标要求，

47、秉承“传承、融合、创新、发展”的办学思路。在史地教学中继续开展“把课堂还给学生”教学活动，努力践行“挖掘个体潜能，激发学习动力，点亮每个孩子的未来人生”的育人思想。二 工作重点：1. 利用教研活动和备课组活动，认真学习上海市中小学生质量绿色指标的要求，深刻领会其内容，并在课堂教学中采取积极措施落实绿色指标，促进学生全面、健康、和谐发展。2. 推进教学改革，上学期学校推出了“把课堂还给学生”的课堂教学改革，经过了试验-实践两个阶段，已初步取得了成效，本学期进入推进阶段，我们史地组本学期也要积极参加，准备开一节公开课，在史地教学中怎样把课堂还给学生，怎样提高学生学习的兴趣，确实减轻学生的学习负担，

48、提高教学质量。3. 推进作业改进工作，积极参加“金山区中小学作业改进推进” 项目，进一步提高作业设计、布置、批改、讲评、辅导的科学性和实效性。根据进修学院的要求，完成我们学校“作业改进计划”，推动学校通过“改进作业”，切实减轻学生过重的课业负担，提高学生学习生活质量。4. 加强会考年级的教学监管，这几年我们学校的地理、历史的会考成绩平均分和合格率都没有达到区平均，要从主观上找原因在教学手段和方法上有所突破，要和班主任多联系和沟通，想办法使会考成绩有所提高。5. 加强教研组和备课组的建设，要按时组织教研活动和备课组活动，活动要有内容，要有记录，提高教研活动的质量。根据教导处的安排，本学期内要对老

49、师的教案和备课笔记进行检查，发现问题及时反馈，及时纠正。2012.92012学年第一学期音美组工作计划一、指导思想 在新课程标准背景下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教导处工作计划的指导下， 以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，积极争创先进教研组，认真开展教学教研，推进教研组建设。以课程改革为中心，积极推广新课程，以新课理念指导教学实践。在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能的确当性。加强师资队伍建设，注重集体学习与研究，注重合作与交流，在新的教改形势下，掌握和运用现代信

50、息技术与学科的整合，不断提高专业化素养。二、工作要点1加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨，认真学习新的课程标准，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。2.规范集体备课，提高备课质量加强集体备课，关心指导年轻教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。3树立团结协作意识，增强教研组凝聚本教研组学科比较多，因此团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各

51、项工作。为促使年青教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组要加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台，促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。4认真向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期艺体组的各项工作取得更大的进步。5本学期音乐教学的工作重点继续以歌唱教学为主。6. 本学期美术学科加强剪纸特色教育，开展扎染兴趣活动。三 、主要工作1. 开展学科内听课活动。2. 认真积极参加教研活动。3. 按时召开教研组工作会议. (两周一次教研组活动)4. 早校内开展啦啦操比赛。(计划在十月份开展)5. 组织学生搞好元旦文艺演出。（十二月份）6. 上好兴趣课。（每周五下午第三节课，影视欣

52、赏、葫芦丝吹奏、扎染）7. 组织好学期末期末考查。8. 做好学期结束准备工作。（听课，备课，工作手册，学期小结等）9. 从事实出发，对学生开展爱国主义教育。2012.9 2012学年第一学期信息组工作计划一、指导思想围绕中学研训室的总体要求，深入贯彻落实科学发展观，以“推进课程建设”为重点，以“提高课堂教学效益”为目标，加强教学研究和教师队伍建设，不断完善教研工作机制，切实履行好“研究、指导、服务、管理”的职能，务实创新工作，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。二、工作重点1、推进课程文化建设，加大教学研究力度。2、加强队伍内涵建设，促进教师专业发展。3、落实教学常规，积极渗透两纲教育。4、

53、维护计算机和周边设备，保证其他学科与信息技术应用工作的顺利开展。三、主要工作1.以区域优质课的结构化建设与应用项目为抓手，积极参与初中信息技术学科优质课的结构化建设与应用研究。以学科课程标准为指导，重点关注各单元知识点的梳理，初步形成融课程建设、实施和评价为一体的结构化的单元优质课资源。1）加强课堂教学有效性的实践研究。以新课程标准的修订为学习研究的抓手，以单元或单课时为单位，梳理学科基础素养、核心素养及基本要求，落实区教研室要求。注重“标准、目标、教学、评价”的一致性，提高课堂教学的实效性，提炼课堂教学改革的经验和成果。2）积极参与片级活动，对本学期4个单元的知识结构进行结构化梳理，形成按一

54、定的教学目标、教学策略所组织起来的教学内容，教学过程和作业设计，积极参与优质课的教学活动的反思和交流。3）积极参与网络教研，组织组内老师参与初中信息技术学科优质课的结构化建设与应用项目研究，学习构建优质课的数字化、结构化教学资源。4）继续推进学科育人价值的研究。各学科结合市教研室“学科育人价值研究”项目工作要求，积极开展各类主题教研或展示活动。2深入学习“学业质量绿色指标体系”理论，树立科学评价观。1）积极组织教师和学生参与问卷调查（新学期开学后和学业考试前共2次），以本区学生“信息技术学习水平”为调查内容，以调查数据为依托，从学生基本学习状况、信息技术学习环境、学习软件应用熟练程度、问题解决

55、能力和对新技术的感知度等方面全面把控学生信息技术学习水平。2）从学生学业考试成绩与学生学习水平的对比研究中逐步构建和完善信息科技学科学生“学习水平和学业质量”监控体系，并以数据为依托，总结优秀经验，提高教研的针对性和有效性，促进学校和学科的优质均衡发展。并逐步形成形成本组学科教研特色。3.加强学科育人价值的研究在深化学科“两纲”教育的同时，加强对学科育人价值的研究。积极参与市教研室关于“学科育人价值”项目的研究，积极参与网络交流的教研活动，及时总结经验，积累案例，真正体现学科课程的实施价值和独特育人功能。网络丰富了信息来源，育人环境从封闭走向开放、网络传播的信息良莠不齐，育人环境更加复杂、育人

56、方式从静态到动态，从单向到互动，积极从育学习兴趣、育探究能力、育思辨、育行为规范等内容收集案例。4.继续加强学科课程资源建设、“基于问题学习”的课型研究和继续推进网络教研工作依托学院资源共建平台，积极参与资源库建设，以网络课程为突破口，拓展教学时空界限，促进教师信息技术的常态应用。以教学设计和课堂实录为主，积极上传教学视频片段。充分发挥网络教研的优势，利用上海市中小学二期课改网络互动平台，积极参与教研室组织的网上学科主题教研活动。以课程标准修改的讨论和育人价值案例交流与研讨，围绕具体问题，通过网上发帖、日常教研活动与网络研究结合开展网络教学研究。5.加强对考试的研究和指导，提高教学评价科学性开展教学有效性研究，优化作业设计，侧重课堂练习与上课内容的一致性和教学内容与评价的一致性研究。加强对学业水平考试的研究，正确把握考试动向，研究教学基本要求，理清日常教学、考试复习的方向，细化知识点和学习要求，编制相关练习题。加强考试命题研究，对命题的目标设定、内容覆盖、材料选择、题型设计、题干表述、格式规范、结果预测等展开深入研究，努力提高命题的信度和效度。高标准做好教学质量