人教(部编版)一年级上册语文《 大小多少 》教案_第1页
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文档简介

1、大小多少【教学目标】1 掌握“多少”“大小”两组反义词。理解量词“头”“只”“群”“颗”“堆”“个” 的意思，能正确使用这些量词。2 会认“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃” 12 个生字，会写“小、 少、牛、果、鸟”5 个生字，认识部首“犭、鸟”。3 正确、流利地朗读课文，背诵课文。【教学重难点】学会识字。【课时安排】2 课时。【教学过程】【第一课时】一、看图识词。1 （出示图片）提问：这有四幅图片，说说图里有哪些植物，哪些动物。2 词卡与实物对应，学生认识词语。（图片里有苹果、红枣、桃子、杏，还有黄牛、花猫、 鸭子、小鸟）二、认识生字。1 教师板书词语中的生字：小、多、少、黄

2、、牛、只、猫、边、鸭、鸟、苹、果、杏、 桃。2 读准音。苹：pn，后鼻音。3认清形。杏、桃、苹：都是植物，所以偏旁是“木”（木字旁）或“艹”（草字头）。猫：小动物，部首是“犭”（反犬旁）。右边的“苗”与“猫”的读音相似。鸭：鸟类，是鸟字旁，同为鸟字旁的还有“鸡”“鹅”等。4指名读所学词语。1 / 35看词卡，贴到图片的相应位置上。三、指导书写小：压竖中线起笔，两点相对应。少：和“小”形近，压竖中线起笔，第四笔撇稍微长些。牛：小撇起笔，在撇上出笔写横，不能过长;第三笔横压横中线，稍向上倾斜;最后一笔竖 压竖中线。果：由“日”和“木”组成，上面的“日”要写得扁一些;第五笔为长横，压横中线书写; 第

3、六笔为竖，压竖中线书写。鸟：与“乌”相区分，不要漏掉里面的“丶”，第四笔为竖折折钩，第一折为横，要写得 稍微长一些。【第二课时】一、复习。出示图片，说出相应的词语。（苹果、桃子、杏子、红枣、黄牛、花猫、鸭子、小鸟） 二、看图。就图上看到的东西，从大小、数量上进行比较。三、自学韵文。1 自读韵文。2 小组合作学习。（1） 交流朗读成果。（2） 互相质疑、解疑。3全班交流。（1） 看图比较鸭子和鸟的数量。出示：一群、一只、多、少。（2） 根据图片上的内容说词组：一只鸟、一只猫、一群鸭子、一群人。（3） 认识“只、群、多、少”。只：上部“口”略扁，末笔是点。群：左右结构，羊字旁，左边是“君”。多：两个“夕”上下排列。少：第一笔是竖，不是竖钩。（4）认识“堆”“颗”。说一说：一堆（_），一颗（_）。（一堆草、一颗星）四、出示图片或实物，练习正确使用量词。2 / 3花图：一朵花；扇子图：

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