人教版七上数学：4.1.1《立体图形与平面图形》教案设计_第1页
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文档简介

1、 4.1.1 立体图形与平面图形1 了解直棱柱、圆锥等简单立体图形的侧面展开图2 能根据展开图初步判断和制作立体图形3 进一步认识立体图形与平面图形之间的关系数学思考：解决问题：1 通过展开与折叠的活动，体会数学的应用价值2 通过描述展开图，发展学生运用几何语言表述问题的能力情感态度：1 通过学生之间的交流活动，培养主动与他人合作交流的意识2 通过探讨现实生活中的实物制作，提高学生学习热情重点：直棱柱的展开图难点：根据展开图判断和制作立体模型活动 1 复习导入活动 2 观察实物、欣赏图片、观看包装制作的过程活动 3 认识一些简单立体图形的平面展开图活动 4 根据展开图判断立体图形 教具：各种立

2、体模型、投影仪、包装盒学具：纸质直棱柱、圆锥等立体图形，剪刀，卡纸，双面胶，问题：请说出下列图形的名称师生行为：出示立体图形，学生说出它们的名称(圆柱 三棱柱 正方体 四棱柱 三棱锥 圆锥 五棱柱)设计意图：在复习立体图形的过程中沟起学生对认识的基本几何图形的想像，顺延导入活动 2问题（1）观察实物、欣赏图片、观看包装盒制作的过程师生行为：教师动手演示展开过程学生动手操作 加深对“平面展开图”概念的理解（3）试着得出以下一些图形的平面展开图得出正方体的平面展开图得出其它直棱柱的平面展开图问题 数学活动：制作火车车厢模型（教科书第 149 页数学活动 1）模型；添加图案，完成设计的空间观念活动 6小结：说说立体图形与平面图形的关系 作业：教科书习题 4.1 第 6，11，12 题板书：展开立体图

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