人教版初三化学下册《酸和碱的中和反应》教学设计(第二课时)

1、课题 2 酸和碱的中和反应教学设计（第二课时）教学目标知识与技能会用 ph 试纸测定溶液的酸碱度，从而认识物质的酸碱度及其意义。过程与方法（1） 通过合作探究寻找身边的物质，测其 ph（2） 通过测定一些物质的 这 ph，学会区分身边一些物质酸碱性强弱情感、态度与价值观通过中和反应的实际应用和用 ph 试纸测定一些液体的 ph,加深对中和反应的理解，同时体会化学与人类生产、生活、人体健康的密切联系，从而增强环保意识教学重点溶液酸碱度的表示法ph教学难点酸碱性和酸碱度的区别教学过程师：取 1 滴稀硫酸于试管中，加入适量的水，判断酸性变强还是变弱？生：变弱师：溶液的酸性、碱性有强有弱，如何表示出溶

2、液酸碱性强弱程度呢？板书：酸碱度的表示法ph生：阅读溶液酸碱度的表示法ph 有关内容并思考：（1） ph 的范围（2） ph 的大小与溶液的酸碱性的关系板书：1、ph 范围：0142、ph 和溶液酸碱性的关系0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14酸性增强中性碱性增强师：酸性溶液 ph 7，碱性越强 ph 越大中性溶液 ph = 7师：日常生活中的不同物质哪些显酸性，哪些显碱性，哪些接近中性？讨论：酸性溶液和碱性溶液分别加水稀释 ph 如何变化？3、测定 ph 的方法在白瓷板或玻璃片上放一小片 ph 试纸，用干净的玻璃棒蘸取被测液滴到试纸上，把试纸 显示的颜色与标准

3、比色卡比较，即可得出被测液的 ph 。师：请大家谈一谈了解溶液酸碱度有何重要意义？生：阅读交流溶液酸碱度的重要意义小结：1、化工生产中许多反应必须在一定的 ph 溶液中才能进行2、 在农业生产中，农作物一般适宜在 ph 为 7 或接近 7 的土壤中生长3、 测定定雨水的 ph 可以了解空气的污染情况4、 测定人体内或排出的液体的 ph 可以了解人体的健康状况投影资料：人体内的一些液体和排泄物的正常 ph 范围师：通过学习你获得了哪些知识？生：溶液酸碱度可用 ph 表示，用 ph 试纸可测定溶液的酸碱度。酸性溶液 ph 7，碱性越强 ph 越大中性溶液 ph = 7溶液酸碱度在实际中有重要意义布

4、置作业：1、调查与研究（1） 调查研究本地区土壤的酸碱度，提出改良土壤的建议。结合生物课中所学的知识， 试提出适合本地区土壤种植的方案。（2） 测定本地区最近一段时间雨水的 ph，绘制时间ph 关系图。根据雨水的 ph 及其 变化情况，试判断本地区是否已经或可能出现酸雨。如果已经或可能出现酸雨，试分析原因， 并提出防治的合理建议。2、家庭小实验：每位同学发一张 ph 试纸（分成两半，注意保管），每小组一张比色卡，回家实验： （1）测量你家使用的洗发香波的 ph。（2）测量你家使用的护发素的 ph。（各小组整理好数据，以小组为单位撰写小论文。）【板书设计】：课题 2 酸和碱之间会发生什么反应三、溶液酸碱度的表示法ph1、 ph 范围：0142、 ph 和溶液酸碱性的关系ph 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1