人教版小学英语五年级下册Unit1 My day第一课时教案

1、人教版小学英语五年级下册 unit1 my day 第一课时教案第一课时知识目标：1 能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, haveclass, play sports, eat dinner.2 能够听懂问句：when do you do morning exercises / ? 并能用所学 动词短语替换句型“at ”中的关键词回答问句。能力目标：能理解并跟唱lets sing的歌谣。情感目标：能够合理安排日常学习和周末活动。教学重点：掌握a部分lets learn中的五个动词短语，并能用这五个短语 回答询问作息时间的问题

2、。教学难点：掌握五个四会短语和单词exercises的正确发音。教学准备：课件、单词图片教学过程：preparation准备活动1. lets singten candles,听并跟唱三年级上册第六单元歌曲复习数 字，为本节课时间表达做铺垫。2. free talk：复习上节课重点内容。s1：when do you get up？s2：i get up at 5 oclock.s1: when do you?s2: i atoclock.presentation新知呈现1.由free talk环节自然引入prdro的时间安排，t:how about pedros chedule? lets w

3、atch together.利用ppt出示本课lets learn内容，请学生仔细观察，猜测词组意思，并鼓励生大胆说出学过的或认识的单词。eg: do, morning, have, class, play, dinner.2.师根据学生记忆规律，由易到难，打破顺序，组合讲解： have english classhave chinese class have class并举例拓展。have pe class play football play sportsplay basketball horse fork辅助记忆 tea break(head)read eat breakfastpeac

4、h拓展:eat lunchdinner e+xer+ci_se+s分音节讲解，并请生标注，突破难点发音。3. 学习上述词组时穿插入句型 -when do you ? atoclock.词不离句， 帮助记忆，并适时加入书写，加深记忆。4. practice巩固操练1. listen and repeat2. read by themselves3. 看谁说得快;请生利用句型将词组替换，快速说完五组对话，时间最短者 获胜。production输出拓展ask and write:将同学分成若干组，在小组内选一人在黑板上画一个大时钟，将指针指向 6:00，问“when do you get up? ”,小组内其他同学回答“i get up at 6:00 a.m.”,然后指向另一个时间问其他活动在何时进行，让其他同学回答，比比看， 看哪一小组回答的既准确又迅速。板书设计：unit1 my dayeat breakfast, ,.d