信息技术第三册(上)教学计划

1、 信息技术教学计划20112012 学年第一学期（五年级上册）珠玑小学2011.9 一、教学内容：第一单元教学内容：本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒体作品中的应用做好准备;培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。本单元教学内容涉及“图片的采集与处理”和“声音、视频的采集”两部分。多媒体素材的采集与处理是本单元的教学重点;灵活运用多媒体素材为自己的设计服务是本单元的教学难点。教材中整合了语文学科的内容，要求学生根据文本信息采集相关的素材培养他们对信息的判断与采集能力 ;通

2、过将采集加工好的素材运用到散文或宣传片中，培养学生处理信息的能力;在制作作品的过程中提示学生注意素材的布局、搭配等效果，提高他们的审美能力。本单元共 2 课，每课 1 课时，共 2 课时。第二单元教学内容：本单元是在第一单元的基础上进行制作多媒体作品(演示文稿)的，目的是让学生通过制作演示文稿，学会利用多媒体解决实际应用中的问题并形成对多媒体作品的初步认识，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。本单元教学内容包括幻灯片的制作与播放 ;图片、文字和视频的插入与编辑;动画、背景的设置;超级链接的应用以及演示文稿打包等;通过家乡的自然文化、历史文化、地理文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向

3、上的精神和爱国热情。其中，如何制作多媒体演示文稿是本单元的教学重点，如何灵活运用演示文稿解决问题是本单元的教学难点。本单元共有 6 课，每课 1 课时，共 6 课时。在教学过程中，可以根据实际情况，安排 12 课时的综合练习课。第三单元教学内容：本单元是在学生已经学习了 word、powerpoint 工具软件的基础上实施教学的，目的是使学生在对网络的应用已有了初步的了解之后，创作一个可以发布到因特网上的多媒体集成作品。本单元的主要教学内容是运用 frontpage 工具软件来建设网站，包括:建立站点，规划网站，布局网页，插入文本、图片、网页背景图片、背景音乐、视频等素材，建立超级链接、网页上

4、传等.其中，规划、建设网站是本单元的教学重点，网页布局、网站的发布是本单元的教学难点。本单元共有 6 课，每课 1 课时，共 6 课时。在教学过程中，“网站的发布”一课可根据实际情况，安排 2 课时。二、教学要求：第一单元教学要求：通过本单元的教学，使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法，在需要时能够独立运用熟悉的软件采集处理相关的素材。 第二单元教学要求：通过本单元的教学使学生掌握制作多媒体演示文稿的方法，能够独立规划完成自己的演示文稿。第三单元教学要求：通过教学，使学生掌握建设网站的方法，能够独立规划、设计、制作、发布个人网站.本单元在教法上可采取任务驱动与知识迁移、作品交流等方法相

5、结合，综合运用讲解、演示、练习等多种教学方法实施教学.在教学过程中，由于 frontpage 的界面及使用方法与 word,powerpoint 类似，建议充分运用知识迁移的方法，多鼓励学生进行自主探索，以达到综合运用知识的教学效果。要使学生学会利用 frontpage 工具建设网站，让他们明白，建设一个优秀的网站，光靠技术是远远不够的，更重要的是网站的内容要有意义、吸引人，网页整体布局美观大方，还要注意网站要有实用价值，切不可华而不实;在网站建设中应渗透美育及情感教育。三、教学方法：第一单元教学方法：本单元的教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教

6、学方法，旨在培养学生根据任务(主题)找到解决问题的方法或途径的能力。第二单元教学方法：本单元的教学方法以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习，作品展示等多种教学方法。第三单元教学方法：本单元的教学方法以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习，作品展示等多种教学方法。四、教学准备教师知识准备：学生解决问题的方法、途径有很多种.作为学生学习的辅助者，教师要尽可能多地掌握搜集素材的途径和处理素材的方法，并且具有一定的多媒体作品的创作能力和熟练的计算机操作技能。掌握正确安装 powerpoint 的方法;熟练掌握 powerpoin 的各项功能；了解本学段其他学科的相关知

7、识。建设网站需要教师做好多方面的知识与技能准备:一是熟练掌握 frontpage 工具软件的操作方法，了解常用的几种网站建设工具;二要围绕任务主题通过多种途径广泛搜集素材，精心做好教学设计;三要熟悉网页元素组成、布局及熟练掌握制作网页的全过程，熟悉网站建设的相关知识，如哪些网站提供免费的网站空间、如何申请自己的网站空间等。2.教学软、硬件准备具备多媒体计算机教室或多媒体网络教室，计算机需配有光驱 (不少于64 兆的内存)、音响设备(配音箱或耳机)和不少于 350 兆的自由硬盘空间。学 生机要安装完整的 windows 系统及 office2000 软件、“超级解霸”、acdsee等。采用完全安

8、装方式安装 powerpoint2000。能够接人 internet，安装frontpage2000。五、学生分析：五年级学生在通过两年信息技术的学习，大多数学生对这一课程产生较大的兴趣并有了一定的信息技术的操作基本技能、技巧。在本学期将接触一个新的学习内容：powerpoint 幻灯制作和网页制作。在教学中，重视培养学生积极探索的精神，鼓励独立性和创新精神，面向全体学生，注重后进生的指导，因材施教，分层教学，使每个学生都能得到发展，从中体会到信息技术中的奥秘与乐趣。 六：教学进度：教学重点使学生了解图片素材的采集途径和处理112使学生了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。声音、视频素材的处理使学生初步认识多媒体演示文稿，感知用计算机制作的多媒体作品，掌握演示文稿的设计方法和步骤，并能自己规划设计演示文稿。演示文稿的设计方法和4567811111了解添加新幻灯片文、走进山东方法与对图片、文字的出有处理；了解山东 文字及图片的方法与对图深厚的人文底蕴，激发他们热爱家乡的热情。 片、文字的处理使学生学会在幻灯片中插入视频、声音，学会在幻灯片中插入视掌握幻灯片移动、复制、删除的方法，并能频、声音，掌握幻灯片移制作出有声有色的演示文稿，同时让学生了动、复制、删除的方法学会设置图片、文本的动画效果，了解设置图片、文本的