三年级上册口语交际、习作——我们的课余生活[优教课堂]

1、1上课教育 2上课教育 3上课教育 4上课教育 5上课教育 6上课教育 7上课教育 8上课教育 、游戏娱乐活动游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮，如：踢毽子、跳皮 筋、跳绳、打沙包筋、跳绳、打沙包 、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、，如：绘画、舞蹈、 写作、打篮球、跆拳道写作、打篮球、跆拳道 、个人兴趣爱好个人兴趣爱好，如：，如： 小书迷小书迷买书、看书；买书、看书； 小收集小收集收集邮票门券；收集邮票门券； 小饲养小饲养饲养观赏鱼鸟；饲养观赏鱼鸟； 小种植小种植种植花木盆景、庭院瓜果；种植花木盆景、庭院瓜果； 小演奏家小演奏家天天练习钢琴、小提琴天天练习钢琴、小提琴 、家庭家务劳动家庭

2、家务劳动，如：洗衣服、洗餐，如：洗衣服、洗餐 具、打扫卫生具、打扫卫生 9上课教育 金色的草地金色的草地游戏玩耍游戏玩耍 爬天都峰爬天都峰 外出郊游外出郊游 槐乡的孩子槐乡的孩子辛勤劳动辛勤劳动 10上课教育 11上课教育 金色的草地金色的草地的第二段的第二段 “有一次弟弟有一次弟弟跑跑在我前面，我装在我前面，我装 着一本正经的样子，着一本正经的样子，喊喊：谢廖沙！谢廖沙！ 他他回回过头来，我就过头来，我就使劲使劲一一吹吹，把蒲公，把蒲公 英的绒毛英的绒毛吹吹到他脸上。弟弟也假装到他脸上。弟弟也假装打打 哈欠，把蒲公英的绒毛哈欠，把蒲公英的绒毛朝朝我脸上我脸上 吹吹。” （语言、动作描写体现（

3、语言、动作描写体现“快快 乐乐”。）。） 12上课教育 爬天都峰爬天都峰 我我奋力奋力向峰顶向峰顶爬爬去，一会儿去，一会儿 攀攀着铁链上，一会儿着铁链上，一会儿手脚并用手脚并用向向 上爬，像小猴子一样上爬，像小猴子一样 （爬山的过程体现（爬山的过程体现“快乐快乐”。）。） 13上课教育 槐乡的孩子槐乡的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长长的到树上，用长长的 钩刀一下又一下地钩刀一下又一下地削削着槐米。一簇着槐米。一簇 簇槐米簇槐米落落下来了。女孩有的下来了。女孩有的弯腰捡弯腰捡 着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下 飞飞舞舞着；有的往篮里着；有的往篮里塞塞着槐米，头

4、着槐米，头 一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。 （削槐米的过程体现（削槐米的过程体现“快快 乐乐”。）。） 14上课教育 快快 乐乐 共共 分分 享享 1 1、你是怎么做的？、你是怎么做的？ 做的时候心情怎样？做的时候心情怎样？ 2 2、在做的过程中，、在做的过程中， 你看到了什么？听到了你看到了什么？听到了 什么？想到了什么？什么？想到了什么？ 3 3、你有什么收获和、你有什么收获和 感受？感受？ 15上课教育 我的课余生活，就像天上的云彩一样我的课余生活，就像天上的云彩一样 多姿多彩。多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我我都喜欢。要说我 最喜欢做的事，那还得是最喜欢做

5、的事，那还得是 。 给我带来了不少的快乐，不但给我带来了不少的快乐，不但 还还 ，这样的生活真是开，这样的生活真是开 心！心！ 16上课教育 口语交际要求：口语交际要求： 1、态度大方、态度大方 2、声音响亮、声音响亮 3、口齿清楚、口齿清楚 4、表达完整、表达完整 5、语句通顺、语句通顺 17上课教育 注意：注意： 一是有的同学把偶然参加的一两次一是有的同学把偶然参加的一两次 活动作为课余生活；活动作为课余生活； 二是有的同学课余生活是不健康的二是有的同学课余生活是不健康的 或危险的，如射弹子，晚上去掏墙或危险的，如射弹子，晚上去掏墙 洞捉鸟等；洞捉鸟等； 还有的课余生活完全是为了玩，没还有

6、的课余生活完全是为了玩，没 有什么意义。有什么意义。18上课教育 19上课教育 20上课教育 21上课教育 22上课教育 23上课教育 1、游戏娱乐活动：、游戏娱乐活动： 踢毽子、跳皮筋、跳绳、踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡” 2、个人爱好方面：、个人爱好方面： 画画、滑滑板、打球、钓鱼、看书画画、滑滑板、打球、钓鱼、看书 3、家务劳动方面：、家务劳动方面： 洗衣服、洗碗、做饭、打扫卫生洗衣服、洗碗、做饭、打扫卫生 4、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打，如：绘画、舞蹈、写作、打 篮球、跆拳道篮球、跆拳道 24上课教育 25上课教育 课余,我们有时看动画片， 有时

7、跟着爸爸妈妈外出旅游， 有时帮大人做家务，有时去 公园看看花，看看草，看看 蓝天白云这一切都为我 们的课余生活增添了色 彩 26上课教育 我们只要从看到的、听 到的、想到的和经历过的事 情中挑选出一件来，说清楚 它的前后经过和这件事给我 们的感受，那就能写出丰富 多彩的课余生活啦！ 27上课教育 我知道了，习作原来是这样： 1、写课余参加的活动，有趣的、高兴的、 难过的、愿意写的事。 2、写完可以读给爸爸妈妈听，一起分享。 28上课教育 习作内容：我的课余生活 写作要点：、语句通顺 、条理清晰 、重点突出 习作题目：自拟。例如：看书 学英语 我的课余生活 有趣的课余生活等。 29上课教育 一、

8、一、开篇点题开篇点题（先简先简 要介绍自己喜欢的活要介绍自己喜欢的活 动，再重点介绍自己动，再重点介绍自己 最喜欢的一种活动）。最喜欢的一种活动）。 30上课教育 我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿 多彩。我喜欢（ ）、（ ）、（ ） 其 中，我最喜欢（ ）。 31上课教育 连句成段： 你的课余生活丰富吗？你的课余生活丰富吗？ 你都有哪些课余生活呢？你都有哪些课余生活呢？ 你最喜欢的课余生活是什么？你最喜欢的课余生活是什么？ 我的课余生活非常丰富，我的课余生活非常丰富， 就像就像( )( )。 捉迷藏、捉迷藏、( ) 我最喜欢的课余生活是我最喜欢的课余生活是( )( )。 32上课教育 我的

9、课余生活 33上课教育 1、 我的课余生活丰富多彩， 有下棋、打羽毛球、骑自行车等， 不过，我最喜欢的还是我在暑假 里新学的一项活动溜冰。 2、 我的课余生活丰富多彩，多种多样 看书、弹琴、下棋、唱歌都是我在 课余时间经常打交道的”好朋友”，不过， 我最喜欢的还是要算舞蹈。 3、 我的课余生活丰富多彩，犹如百花 点缀的花园，好似天空繁星点点，（ ） ，（ ） （ ），但我最喜欢的还是 （ ）。 34上课教育 二、接着写自己为什么喜欢 这项活动或自己在活动过程 中是怎么做的？做的时候心是怎么做的？做的时候心 情怎样？在做的过程中，你情怎样？在做的过程中，你 看到了什么？听到了什么？看到了什么？听

10、到了什么？ 想到了什么？想到了什么？ 35上课教育 1、过程：活动开展的时间、地点、参加的人 物。可以写一写当时周围的环境、参加活 动的心情等。 2、举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以 写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎 么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。 注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了 然，当然，你能写写自己的心理活动则更 好。 36上课教育 快快 乐乐 共共 分分 享享 1 1、你是怎么做的？、你是怎么做的？ 做的时候心情怎样？做的时候心情怎样？ 2 2、在做的过程中，、在做的过程中， 你看到了什么？听到了你看到了什么？听到了 什么？想到了什么？什么？想到了什么？ 3 3、你

11、有什么收获和、你有什么收获和 感受？感受？ 37上课教育 三、最后写课外活动三、最后写课外活动 给自己带来的好处或给自己带来的好处或 自己在课外活动中的自己在课外活动中的 收获。收获。 38上课教育 我的课余生活过得很快乐，（ ）使我 学会了（ ），让我懂得了（ ）。 39上课教育 1、 我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活 中可以培养个性，培养爱好，真是得益良多。课 余生活使我享受生活，享受乐趣。 2、_（锻炼了我的身体，增进了我和同 学之间的友谊）或（增长了我的知识，开阔了我 的眼界），而且给我的课余生活带来无穷的乐趣。 这样的课余生活真快乐！ 3、 （ )使我的课余生活更加多姿多彩！

12、4、 这次学（ ）不仅丰富了我的课余生活，还锻 炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有 心人的道理。从此，（ ）成了我课余生活中不 可缺少的一部分。 40上课教育 1、吃着自己做的_，那种感觉真好！ 2、我的课余生活就是这样既充实又有趣。 啊！我们的课余生活是多么有趣啊！ 我的课余生活，是一片绿叶，是一支歌。 课余生活真快乐！ 这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意 义。 41上课教育 我的课余生活，就像天上的云彩一样我的课余生活，就像天上的云彩一样 多姿多彩。多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我都喜欢。要说 我最喜欢做的事，那还得是我最喜欢做的事，那还得是 。 有一次有一次 我的课余生活过

13、得很快乐，（我的课余生活过得很快乐，（ ）使）使 我学会了（我学会了（ ），让我懂得了（），让我懂得了（ ）。）。 42上课教育 我的课余生活丰富多彩，尤其是我的课余生活丰富多彩，尤其是 _，让我的生活充满了快乐。，让我的生活充满了快乐。 有一次有一次_ _ _ _ _ _使我使我_. 43上课教育 44上课教育 佳作欣赏佳作欣赏 45上课教育 我的课余生活我的课余生活画画画画 我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好， 我的爱好是画画。我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈 妈给我买的彩笔，在洁白

14、的画纸上画山、画树、画房子、妈给我买的彩笔，在洁白的画纸上画山、画树、画房子、 画人物画人物总之，画一切我所能看到的、想到的东西。总之，画一切我所能看到的、想到的东西。 有一次，我画了一幅名叫有一次，我画了一幅名叫学校游乐园学校游乐园的画，里面的画，里面 的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的妈妈看妈妈看 了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我 心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色 彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间

15、翻了彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了 个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过， 黄色加蓝色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和黄色加蓝色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和 兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱 的大树便跃然纸上。的大树便跃然纸上。 在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同 时也明白了一个真理时也明白了一个真理兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。 46上课教育 我的课余生活我

16、的课余生活 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那 时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔 多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我 更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一 只足球呐！只足球呐！ 每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢每当我写

17、完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢 球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满 头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚， 进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云 外去了。外去了。 足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。足球给我的课余

18、生活带来了无限的乐趣。 47上课教育 学舞蹈学舞蹈 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活 充满了快乐。充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为 我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的 动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松 呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好 几遍也做不好，我真有点想放弃

19、，不学算了。老师仿佛看几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看 出了我的心思，便鼓励我说：出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢 来，老师相信你一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信心， 加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动 作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变 得坚强，让我拥有了战胜困

20、难的勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。 48上课教育 写写 作作 要要 求求 1 1、语句要通顺，条理要、语句要通顺，条理要 清楚；清楚； 2 2、写出自己的收获和感、写出自己的收获和感 受；受； 3 3、把字写正确、写规范。、把字写正确、写规范。 49上课教育 愿每位同学都拥有丰愿每位同学都拥有丰 富多彩的课余生活，过得富多彩的课余生活，过得 健康、快乐而有意义！健康、快乐而有意义！ 50上课教育 种类：有三角形的，双竖线的，还有四边形的， 一线的。 三角形：至少四人。三个人绷着，要在三角形里 面绕着跳（三角形里面）定一个步数，7步，7步必须 到你原来的位置，绕着三角形里面跳。 双竖线

21、：至少3人。 四边形：和三角形步骤差不多，也可以跳韭菜花。 一线：至少三人。和跳高差不多，一节到脚裸， 跳过去即可。二节到膝盖，跳过去即可. 跳皮筋跳皮筋 51上课教育 52上课教育 我觉得最有趣的一次游戏是我和同学一起跳皮筋。 下课了，我和孙悦，张琳等几个同学到楼下去跳皮下课了，我和孙悦，张琳等几个同学到楼下去跳皮 筋，共有五人参加，我们先通过玩筋，共有五人参加，我们先通过玩“手心背手心背”游戏来决游戏来决 出两个不撑筋儿的同学，结果是我和张琳，真是太幸运出两个不撑筋儿的同学，结果是我和张琳，真是太幸运 了。剩下的三个同学都有撑筋儿的机会。所以她们再通了。剩下的三个同学都有撑筋儿的机会。所以

22、她们再通 过玩过玩“石头、剪刀、布石头、剪刀、布”来决出她们跳皮筋儿的顺序，来决出她们跳皮筋儿的顺序， 最终的结果是张文先上，第二个是孙悦，最后一个是王最终的结果是张文先上，第二个是孙悦，最后一个是王 乐乐，自然我和张琳可以一直在场上跳。乐乐，自然我和张琳可以一直在场上跳。 跳皮筋跳皮筋 53上课教育 去年暑假，有一天我下楼玩，发现小区里的小孩子都在滑滑板，可 是我不会滑。 回到家，我就对妈妈说：“妈妈，你给我买个滑板，行不行？”妈 妈问道：“你要滑板干什么？”我说：“您没看见楼下的孩子都在滑滑 板吗？”就这样，妈妈给我买了一个蓝色的滑板。 晚上吃过饭，妈妈就带着我去楼下练滑板。到了楼下，妈妈把滑晚上吃过饭，妈妈就带着我去楼下练滑板。到了楼下，妈妈把滑 板放在我的脚下，我用最快的速度上了滑板之后，两腿猛地抖着，只板放在我的脚下，我用最快的速度上了滑板之后，两腿猛地抖着，只 听听“咚咚”的一声，我双脚朝天，摔在地上。接着，我爬起来，把脚又的一声，我双脚朝天，摔在地上。接着，我爬起来，把脚又 放在滑板上，结果又摔在了地上。经过我的千锤百练，最后，我终于放在滑板上，结果又摔在了地上。经过我的千锤百练，最后，我终于 学会了滑滑板。学会了滑滑板。 从中我明白了一个道理，那就是只要肯努力，就一定能学会。 学滑滑板学滑滑板 54上课教育 周末，我和表哥