2014年31科学探究声音的产生与传播基础练习题及答案解析

1、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl, 滑动鼠标滚轴， 调节合适的观看比例， 答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。练基础达标检测1. 手拨动琴弦 ,发出悦耳的声音 ,发声的物体是 ( )A. 手指B. 琴弦C.弦柱D.空气【解析】 选 B 。本题考查声音的产生。手拨琴弦 ,琴弦由于振动而产生声音 ,所以 发声的物体是琴弦。2. (2013 凉山中考 )一种声波从水里传到空气中 , 它的传播速度将 ( )A. 变大 B.变小 C. 不变 D.不能确定【解析】选 B。本题考查声音在不同介质中的传播速度。 声音可以在气体、 液体 和固体中传播 ,声音在不同介质中传播的速度是不

2、同的 ,在一般情况下 ,在固体中 的传播速度最快 ,在液体中的传播速度稍慢 ,在气体中的传播速度最慢。 故声波从 水中传到空气中 ,速度变小。故选 B。3. 如图所示 ,兰兰做有关声现象的实验时 ,将一个正在发声的音叉贴近面颊 , 目的是 ( )A. 感受发声音叉的振动B. 体验发声音叉的温度C. 判断声音的传播速度D. 以上说法都不对【解析】选 A。本题考查声音的产生探究实验。 由于声音是由物体的振动产生的 所以当音叉发声时会振动 ;如果将正在发声的音叉贴近面颊 , 可以感觉到音叉的 振动。故选 A。4. （2014 无锡滨湖期末 ）关于声音的产生与传播 , 下列说法正确的是 （ ）A. 声

3、音可以在真空中传播 B. 声音是由物体的振动产生的C.声音的传播不需要时间 D.敲鼓时,听到鼓声, 鼓面不振动【解析】 选 B。本题考查声音的产生与传播。声音是由于物体的振动而产生,振动停止,发声就停止,B正确,D错误;真空不能传声 ,A错误;在不同的介质中声音传 播的速度不同 ,即声音的传播需要时间 ,C 错误。5. （2013 漳州中考 ）考试钟声敲响后 , 同学们开始答题。钟声是由钟 产生的,钟声通过 传到同学们的耳朵。【解析】 本题考查声音的产生与传播。声音是由于物体的振动产生的,声音的传播需要介质。答案:振动 空气（或介质 ）6. 人耳能听到声音是由于外界传来的声音引起鼓膜 ,经过听

4、小骨及其他组织传给听觉神经 , 听觉神经把信号传给大脑 , 这样人就听到了声音。【解析】 本题考查声音的传播。声音会引起耳朵鼓膜的振动 ,此振动经过听小骨 及其他组织传给听觉神经 ,再传给大脑 ,人就听到声音了。答案:振动【方法归纳】 耳朵听到声音的基本途径7. 人拍手后过 0.5 s 才听到从对面墙壁反射的回声 , 这个人与墙壁的距离约是 m。解析】本题考查回声。 人拍手的声音从发出到返回的时间是 0.5 s,那么人拍手的声音从发出到到达墙壁的时间为 0.25 s,所以人与墙壁的距离约是 s=vt=340 m/s 0.25 s=85 m 。答案:858. 下列实验或实例 ,能用来探究声音的产

5、生与传播 :(1) 往鼓面上撒一些泡沫屑 , 敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动 ; 用手按住鼓面 , 泡沫 屑停止跳动 , 鼓声消失。说明 。_(2) 用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙 , 能看到手机乙显示手机甲的号码 , 却 听不到手机乙响铃。说明 。_【解析】 本题考查声音的产生和传播。(1) 泡沫屑不停地跳动表明鼓面在振动 ,用手按住鼓面 ,泡沫屑停止跳动 ,表明鼓面 停止跳动 ,鼓声消失。说明声音是由物体振动产生的。(2) 真空罩内的手机乙显示手机甲的号码 ,证明手机接通并播放音乐 ,听不到手机 乙响铃说明真空不能传声。答案 :(1)声音是由物体振动产生的 (振动可以发声 ) (2) 声音不

6、能在真空中传播 (或声音的传播需要介质 ) 【试题备选】 (2013 随州中考 ) 星光中学有一个 150 m70 m大小的操场 , 广播室在操场两端架起 两个音箱 S1 和 S2( 如图), 吴老师绕场一周试听了 一番, 在甲、乙、丙、丁四处 (它们分别是各边的中点 ), 觉得有两处声音含混不 清 , 则这两处是 ( ) A. 乙和丁 B. 甲和乙 C. 丙和丁 D. 甲和丙 【解析】 选 D。本题考查声音的传播。吴老师在甲、丙两处时 ,音箱发出的相同 声音到他的耳朵有一个较大的时间差 ,所以他的耳朵在同一时间听到的声音信息 不同 ,因而他会有含混不清的感觉 ,故选 D。【一点通】 找找你容易错在哪里已知海底深 2250m,在海面上向海底竖直向下发射声波 ,3s 后听到回声 , 求声波在 海水中的传播速度。【学生自答】解 :v= =750 m/s答:声波在海水中的传播速度为 750m/s 。【教师点评】时间错误 :没有理解声音在 3s 内经过的路