八年级物理上册 2-2《光的反射》学案(四)(无答案)人教新课标版

1、22光的反射教学目标：（一）知识和技能了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。理解反射现象中光路的可逆性。了解什么是镜面反射，什么是漫反射。通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。（二）过程和方法通过实验，观察光的反射现象。 体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。（三）情感、态度、价值观在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的

2、意识。鼓励学生积极参与探究活动。教学重点：光的反射定律和应用。教学难点：反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用。教学方法：1模型演示法：通过模型演示向学生展示清晰、直观的光的反射现象，引导学生带着问题去观察思考、探究归纳总结出光的反射定律。突破性模型装置是帮助学生最直观的解决重、难点问题的关键。2竞赛法：充分利用学生的好奇、好胜心理，在课堂上展开竞争，激发兴趣。3多媒体演示：教学的全过程采用多媒体辅助教学，并引导、归纳教学过程。 教具演示用器材：激光演示器、平面镜、插有大头针的硬纸条。学生实验用器材(2人一组)：平面镜片、白纸板、量角器、手电筒(玻璃前糊上开窄缝的牛皮纸)。教学过程

3、一、复习提高请举出应用光在同种均匀透明物质中沿直线传播的实例。二、新课引入教师：我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。我们为什么又能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢?这是因为他(它)们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。本节我们就研究光的反射及其规律。三、进行新课1.光的反射教师：光传播到两种不同物质的分界面时，有一部分会被反射，仍在原来的物质中传播。这种现象就是光的反射现象。演示一：用平面镜反射太阳光。观察：墙上光斑及其变化。演示二：用激光器演示光的反射。让学生观察入射光、反射光、入射点。并在黑板上画出图:教师向学生介绍以下名词：入

4、射点(O)：光线射到镜面上的点。法线(ON)：通过入射点，垂直于镜面的直线。入射角(i)：入射光线与法线的夹角。反射角(r)：反射光线与法线的夹角。教师：通过演示观察到光的反射现象。那么光反射时遵从什么规律呢?学生实验一：1.按照课本图2.2-3，让从手电筒前面纸缝中射出的光沿纸板入射到镜面上的O点，观察反射光的位置。在白纸上画出法线、入射光线和反射光线的位置。用量角器量出入射角、反射角大小，并记录下来。2.不改变入射点的位置，改变入射光线的位置，重复上面实验两次。3.按照课本图2.2-4，把纸板的半面向前折或向后折，还能看见反射光线吗?引导学生分析实验现象和数据得出：反射光线与入射光线、法线

5、在同一平面上。反射光线和入射光线分居法线的两侧。反射角等于入射角。板书：“一、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。”学生实验二：把入射光线沿学生实验一画出的反射光线的位置射到镜面。观察反射光的位置。讨论得出：光在反射现象中，光路可逆。讲述反射光路图的画法：例：下图中已知入射光线，请画出反射光线。画法：过入射点画法线；画反射光线(根据反射角等于入射角)。学生练习：(写在小黑板或投影仪的胶片上)。(1)画出下图的入射光线。(2)如图，画出反射光线，并回答：入射角多大?入射光线与反射光线的夹角多大?2.镜面反射和漫反射演示三：用镜子

6、和白纸反射太阳光或灯光。问：为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢?我们来研究这两种情况。板书：“二、镜面反射和漫反射”教师：平行光入射到光滑的物体表面上时的情况如图:引导学生分析得出镜面反射：每条光线都遵守反射定律。反射光向同一方向射出，在这个方向的反射光很强，而其余方向无反射光。演示四：把几根大头针垂直插入硬纸条中表示“法线”，把硬纸条任意弯折后“法线”不再平行。强调：漫反射向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。教师分析实例：同学们看不到黑板反光部分的字，这是因为黑板上的反光部分发生镜面反射，光线强度比粉笔字漫反射的光线强。怎样避免这种情况?让“反光”部分粗糙，这样就可以发

7、生漫反射，减弱反光部分来的反射光，同学们就能从不同方向看清粉笔字反射来的光，也就是能看清楚字了。三、归纳总结1.光线传播到两种不同物质的分界面时，发生反射现象。2.反射光线、入射光线和法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。四、跟踪练习1.作图说明：一束光沿水平方向射到镜面上，入射角是30，反射光线与入射光线的夹角是(60)。若入射光线不变，把平面镜竖直放置，则反射角是(0)。2.口答：动手动脑学物理2.3。五、当堂检测1一束光线以 30的入射角射到镜面上，则反射光线与入射光线之间的夹角为_ 2平行的入射光线照射到平滑的表面上，反射光线也是_的，这种反射叫_平行的

8、入射光线照射到粗糙不平的表面上，反射光线射向_；这种反射叫_，黑板、桌面等对光的反射，属于_，平静水面的反射属于_ 3晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去，白纸是 的，平面镜是 的。4如图，两平面镜MP、PN相交，夹角为60，一束光线AO斜射到MP上，经两平面镜反射后与入射光线AO重合，但方向相反，则AO与MP夹角a为_ 5要使反射光线与入射光线之间的夹角为90，入射角应为（ ）A. 0B. 45C. 90D. 1356入射光线与镜面的夹角减小20，则反射光线与入射光线的夹角将（ ）A.减小20B.减小40C.增大20D.增大

9、407雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断正确的是（）A迎着月光走，地上暗处是积水B迎着月光走，地上明亮处是积水C背着月光走，地上明亮是积水D迎着月光走，背着月光走，地上暗处都是积水8当光线与平面镜成40角入射时，反射光线与入射光线的夹角是（）A40B50C80D1009在图中画出入射光线AO经平面镜反射后的光线。10画出下图中的反射光线，并标出各反射角的大小。11新学期小华班搬到一间新课室，但是上课时小华却感到黑板因“反光”而刺眼，请你帮他想个办法解决这个问题，说明理由。 （1）办法： 。 （2）理由： 。12如图所示为研究光的反射规律的实验装置，其中O点为入射点，ON为法线，面板上每一格对应的角度均为10实验时，当入射光为AO时，反射光为OB；当入射光为CO时，反射光为OD；当入射光为EO时，反射光为OF请完成下列表格的填写实验序号入射光线入射角反射角1AO502CO403EO20分析上述数据可得出的初步结论是：六、作业1.阅读