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文档简介

1、得数是 8 的加法8 的加法和 8减几丰城镇中心小学一年级数学上册教案于莎莎【教学内容】青岛版教科书第 45-48 页，认识图形【教学目标】1. 使学生学会用 8 的组成和分解计算 8 的加法和 8 减几 .2. 渗透看一幅图列两道加法算式和两道减法算式，为看一幅图列四个算式做 准备.3. 初步培养学生思维能力和自学能力 .【教学重点】 8的加法和 8 减几.【教学难点】能正确、迅速计算 .【教学过程】一、复习准备1. 板演2. 填空：3. 口算：4+2= 7-3= 7-5= 7-4=2+5= 6-4= 1+6= 6-5=3+3=7-6=3+4=7-1=4. 学生填完 8 的组成后，老师提问：

2、看到 8 的组成，你们想到了什么 ?先说第一组：（想到 8可以分成 3和 5，3 和 5 组成 8）还想到什么 ?（还想到 3加5等于 8，8减3等于 5）看到第二组想到什么？二、学习新课启发谈话：同学们不但掌握了 8的组成和分解，而且还能根据 8 的组成和分解想到有 关的加法和减法题 .今天我们就来学习用 8的组成和分解计算 8 的加法和 8减几 的题.（板书课题）1.教学例 1（1）出示加法图：师说：谁能讲一讲这幅图的意思 ？指名说：有 7 块黄方块、 1 块绿方块，求一共有几块方块 ？师问：要求一共有几块方块，用什么方法计算 ？怎样列式 ？（板书： 7+1=8）师说：还是这幅图，谁能再列

3、一道加法算式 ？（板书： 1+7=8师问：谁能讲一讲这幅图的意思 ？引导学生说：一共有 8 块方块，拿走 1 块，求还剩几块 ？师问：求还剩几块，用什么方法计算 ?怎样列式 ?(板书： 8-1=7) 师问：还是这幅图，你们还能列出一道减法算式吗 ? 指名说，板书： 8-7=1(2) 观察两幅图：师说： 这两幅图，第一幅是求把两部分合起来是多少，可以列出两个加法算式;第二幅是求从一个数里面去掉一部分，求还剩多少，也可以列出两个减法算式 .(3) 说计算方法： 师问：我们不看图，怎样想 7+1，1+7，8-1，8-7等于多少 ?2.教学例 2(1) 看图列加法算式： 指名一人在磁铁小黑板上摆，其他人在自己的课桌上摆小方块 . 师说：左边摆 6 个方块，右边摆 2 个方块.摆完后，看图列出两个加法算式 .列在自 己的小黑板上 .集体订正，板书： 6+2=8 2+6=8 师问：你们能说一说这两个加法算式是根据什么列出来的吗 ? 两人一组互相说、指名说 .(2) 看图列减法算式：师说：刚才我们摆的是求和的题，如果现在从这 8块中拿走 2块，怎样摆 ?(指名一 人上前摆一摆，其他人摆自己的小方块 .)如果从这 8 块中拿走 6 块，怎样摆 ?(自己动手摆一摆 )师说：你们都会摆了，能不能根据刚才摆的列出两个减法算式 ?请同学们把算式写 在自己的小黑集

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