建筑设备工程技术

1、建筑设备工程技术(消防产品营销与管理)专业教学标准一、专业名称建筑设备工程技术(消防产品营销与管理)二、专业代码560401三、招生对象普通咼中毕业生四、学制与学历三年专科五、就业面向1.就业职业领域建筑设备安装工程施工、消防设备安装、消防设备销售及售后等企业。2.初始就业岗位群建筑设备施工员、销售员、业务代表、促销员、售后服务、造价员、质检员、安全员等。3发展或晋升岗位群毕业后3-8年，可发展或晋升的岗位群有：销售经理、助理工程师、工程师；建造师、公用设备工程师、 造价工程师、监理工程师。六、培养目标与规格(一) 培养目标本专业培养适应社会需要，具有较扎实的消防设备的基础理论知识和基本的管理

2、、市场营销、法律等方面 知识，具备一定的公关礼仪和商务谈判的能力，掌握消防设备的预决算、安装施工、运行与维护、市场营销环 境分析、调研预测、策略实施和市场营销业务技能的高端技能型专门人才。学生毕业后可进入企、事业单位从 事消防设备施工员、销售经理、业务代表、促销员、售后服务等工作。(二) 培养规格1 .基本素质(1) 政治思想素质：坚持中国共产党的领导，具有正确的政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制 观。(2) 文化素质：具有必要的人文社会科学知识，具有必要的科学文化基本知识，具有相关工程建设、经济法 规等知识。(3) 身体和心理素质：身体健康、心理健康。2知识要求(1) 掌握计算机应

3、用的基本知识。(2) 掌握建筑设备安装施工图纸的识读与绘制的基本知识。(3) 掌握消防产品营销的基本知识。(4) 掌握商务谈判及沟通艺术的基本知识。(5) 掌握编制建筑设备工程造价的基本知识。(6) 掌握建筑设备安装工程施工的基本知识。3能力要求(1) 具有熟练操作计算机的能力。(2) 具有正确识读和绘制建筑设备安装工程施工图的能力。具有消防产品营销的能力。(4) 具有给建筑设备安装及质量检验的能力。(5) 具有编制工程施工组织以及施工管理的能力。(6) 具有编制建筑设备工程造价的能力。(7) 具有从事建筑工程监理的能力。4.职业态度(1) 诚实守信、勇于担当。(2) 踏实肯干、吃苦耐劳。(3

4、) 遵纪守法、团结合作。(4) 科学严谨、发展创新。七、职业证书毕业时，应获取营销员、施工员、预算员、质检员、安全员、资料员等至少1-2个专业管理人员岗位证书。八、课程体系与核心课程(一) 课程体系坚持育人为本，推进素质教育，强化学生职业道德和职业精神培养，重视学生全面发展，增强学生自信心,促进学生人人成才。深化校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式。坚持与行业(企业)共同制定专业人才培养方案， 实现专业与行业、企业岗位对接，推行“双证书”制度，实现专业课程内容与职业标准对接。充分发挥行业、企业和专业教学指导委员会的作用，按照“专业调研t职业岗位分析t职业能力与素质分 析t知识结构分析t拟

5、定专业教育内容体系t专家论证t调整完善”的技术路线构建建筑设备工程技术(消防 产品营销与管理)专业教育内容体系。建筑设备工程技术(消防产品营销与管理)专业职业岗位的能力与知识分析见表1。建筑设备工程技术(消防产品营销与管理)专业教育内容体系见表2。表1建筑设备工程技术(消防产品营销与管理)专业职业岗位的能力与知识分析职业岗位职业核心能力主要知识领域消防产品营销员与 售后服务1. 消防产品营销能力2. 收集整理技术资料能力3. 维修消防设备能力4. 沟通交流能力1. 建筑消防系统知识2. 消防设备知识3. 消防产品营销知识4. 消防设备安装与维修知识建筑安装企业 施工员1. 建筑设备施工图识读能

6、力2. 建筑设备施工技术应用能力1. 建筑设备工程施工图识读知识2. 各系统施工技术知识3. 编制施工组织设计能力4. 是施工现场质量、进度、成 本、安全、资料管理能力5. 绘制建筑设备安装工程竣工 图的能力6. 沟通、协调能力3. 施工组织知识4. 施工管理知识5. 人文社会科学知识建筑安装企业 预算员1. 建筑设备安装施工图识读能 力2. 编制工程量清单能力3. 编制招标控制价、投标价能 力4. 编写投标文件能力5. 沟通、交流能力1. 建筑设备安装施工图识读知识2. 各系统施工技术知识3. 工程量清单的编制及计价知识4. 招标、投标知识5. 人文社会科学知识建设工程设计企业 设计员1.

7、建筑设备施工图绘制能力2. 城市管道工程设计能力3. 建筑给排水工程设计能力4. 给排水工程设计软件应用能 力5. 沟通、交流能力1. 建筑设备施工图绘图知识2. 城市管道工程技术知识3. 建筑给排水工程技术知识4. 给排水工程设计软件应用知识5. 人文社会科学知识表2建筑设备工程技术（消防产品营销与管理）专业教育内容体系专业教育内容体系普通教育内容思想教育思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形式与政策自然科学高等数学人文社会科学应用文与作国防教育职业规划与就业指导社交礼仪公共关系学音乐欣赏现代文学欣赏外语英语计算机信息技术计算机应用基础体育体育与健康实践训练军事训练

8、社会调查活动科技服务活动专业教育内容专业基础理论工程图识读与绘制建筑消防技术市场营销实务建筑电气与照明营销员考证建筑给排水工程商务谈判与沟通技巧建筑构造建筑设备安装工程施工技术建筑设备工程造价建筑设备安装工程施工组织与管理专业实践训练建筑设备施工图识读与绘制消防实训电气实训暖通实训建筑设备工程施工建筑设备工程量清单计价建筑设备工程施工组织设计定岗实习拓展教育内容拓展理论基础工程测量招投标与合同管理建筑电气工程技术工程监理拓展实践训练工程施工测量城镇给排水管道安装表3建筑设备工程技术（消防产品营销与管理）专业知识体系一览知识领域知识单元知识点1工程图识读 与绘制核心知识单元工程图识读 投影原理

9、工程图制图标准 建筑工程图识读 建筑设备工程图识读 城镇设备管道工程图识读工程图绘制 建筑工程图绘制 建筑设备工程图绘制 城镇给排水管道工程图绘制 计算机辅助设计软件制图选修知识单兀工程图识读 建筑电气工程图识读 建筑结构工程图识读工程图绘制建筑电气工程图绘制消防基础知识 燃烧原理 可燃物的燃烧特点 燃烧产物建筑防火 建筑防火分区 安全疏散设计 建筑耐火设计2建筑消防技术核心知识单元建筑消防系统 消火栓 自动喷水灭火系统 气体灭火系统 防烟排烟技术 火灾自动报警系统消防器材 灭火器 消防员配备器材选修知识单元其他系统 泡沫灭火系统 消防电气 消防炮灭火系统3市场营销实务核心知识单元市场营销基础

10、概念 市场营销概念 营销理念发展及趋势 顾客满意 战略规划与营销管理过程市场调查与内外分析 市场营销内、外部环境 市场调查的具体步骤、方法 调查报告的撰写战略定位与规划 市场细分、选择、定位战略 竞争性市场战略营销组合策略应用 产品策略、品牌和包装策略 定价策略、分销策略、促销策略4给排水工程施工核心知识单元施工测量 水准仪测量 经纬仪测量 全站仪测量土石方丄程 土石方开挖 土的加固 施工排水与降低地下水位城镇给排水管道施工 开挖沟槽 敷设管道 回填沟槽 施工质量验收与评定给排水构筑物施工 钢筋混凝土施工 砖石砌体施工 施工质量检验与评定建筑给排水工程施工 给排水管道安装 给排水设备安装 施工

11、质量检验与评定选修知识单元施工法规知识工程建设法规基本知识安全、文明施工知识安全施工知识明施工知识核心知识建筑设备工程造价编 制 安装工程预算、决算基本知识 工程量清单编制及计价知识工程招投标基本知识工程招标基本知识5建筑设备工程造 价工程投标基本知识选修知识单元安装工程预算知识安装工程预算编制知识土建工程预算知识土建工程计算编制知识6.建筑设备安装工 程施工组织与管理核心知识单元建筑设备工程施工组 织编制建筑设备施工组织设计知识建筑设备工程施工管 理建筑设备工程施工安全、技术管理的知识选修知识单元建筑设备工程施工组 织网络计划知识建筑设备工程施工管 理建筑设备工程施工进度、质量管理的知识（二

12、）专业教育内容及标准1. 专业知识、技能体系一览专业知识体系、专业技能体系分别如表3、表4。表4建筑设备工程技术（消防产品营销与管理）专业技能体系一览技能领域技能单元技能点1工程图识绘制核心技能单元工程图识读建筑设备工程图识读 城市管道工程图识读 给水、污水处理工程图识读工程图绘制建筑设备工程图绘制 城市管道工程图绘制 给水、污水处理工程图绘制选修技能单元土建工程图识读建筑图识读 结构图识读电气、控制工程图识 读电气图识读 控制图识读2计算机辅助设 计核心技能单元Word编辑论文文本编辑 投标文本编辑表格使用统计报表 投资总表工程图绘制（CAD）建筑设备工程图绘制 城市管道工程图绘制 给水、污

13、水处理工程图绘制选修技能单元天正软件应用城市管道工程平面图绘制 城市管道工程断面图绘制3普通仪器工程 测量核心技能单元经纬仪、水准仪使用正确使用经纬仪、水准仪施工放线测量角度 测量高程选修技能单元精密仪器工程测量利用精密测量仪器进行给排水工程测量放线4.建筑消防产品 营销与安装核心技能单元消防器材使用灭火器的使用 消防器材的识别与维护消火栓和自动喷水灭 火系统的安装与维修消防产品安装 消防产品维护(3)消防产品的营销 消防产品的营销技能 消防产品的售后服务选修技能单元气体灭火系统组成 工作原理消防电气供电电源 配电设计5建筑管道及设 备安装核心技能单元给水管道安装常用管材的下料、切断与连接 阀

14、门、附件的安装排水管道安装常用管材的下料、切断与连接 卫生设备定位与安装选修技能单元消防给水管道安装常用管材的下料、切断与连接 消防箱定位与安装水泵安装放线基础施工 安装水泵 试运行6建筑设备工程 造价文件编制核心技能单元安装工程清单与计价 文件编制安装工程工程量清单编制 计价文件编制给排水工程清单与计 价文件编制给排水工程工程量清单编制 计价文件编制选修技能单元安装工程预算编制安装工程预算编制土建工程预算编制土建工程预算编制7单位工程施工 组织与管理文件编制核心技能单元建筑设备安装工程施 工组织设计编制编制建筑设备安装施工组织设计编制建筑设备安装工程施 工管理文件编制建筑设备安装工程施工安全

15、、技术管理文件编 制选修技能单元建筑设备安装工程施 工组织设计编制网络计划编制建筑设备安装工程施 工管理文件编制建筑设备安装工程施工进度、质量管理文件编 制2. 专业核心课程教学要求将典型工作任务的职业能力结合剂给排水工程技术专业相应职业岗位对应的职业资格要求，归类出营销员5门对应的学习领域考证、建筑消防技术、建筑设备安装工程施工技术、商务谈判与沟通技巧、市场营销实务专业核心课程。专业核心课程及其对用的主要教学内容见表5表9。表5电气设备安装工程施工与计量课程简介课程名称电气设备安装工程施工与计量学时理论40学时实践32学时教学目标1 专业能力(1) 了解工程造价组成的基本知识。(2) 熟悉相

16、关的规范。(3) 具备电气设备安装工程成本控制能力。(4) 具备施工管理能力。课程名称电气设备安装工程施工与计量学时理论40学时实践32学时2.方法能力(1) 具有独立学习和继续学习的能力。(2) 具有分析问题、解决问题的能力。(3) 具有适应职业岗位变化的能力。3 社会能力(1) 具有较强人际交往的能力。(2) 具有一定的公共关系处理能力。(3) 具有一定的语言表达和写作能力。(4) 具有劳动组织专业协调能力。教学内容1.单兀一变压器安装(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。2 .单元二配电装置安装(1) 知识点：计量知识；

17、工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。3 单元三母线安装(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。4 单元四 控制设备及低压电器安装(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。 5单元五蓄电池安装(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。6 单元六 电机检查接线及调试(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料

18、分析。7 .单元七滑触线装置安装(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。8 .单元八 电缆安装(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。9 单元九 防雷及接地装置(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。课程名称电气设备安装工程施工与计量学时理论40学时实践32学时10 .单兀十 10KV以下架空配电线路(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料

19、分析。11.单元一电气调整试验(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。12 .单元十二 配管、配线(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。13 .单元十三 照明灯具安装(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。14 单元十四附属工程(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。实训项目及内容1.项目一 电气设备安装工程施工与计量实训。2 项目

20、二 计价软件上机应用：软件操作实训。3 .项目三 电气设备安装工程施工组织与管理实训。教学方法建议项目教学法、实训教学法、案例教学法教学场所要求校内完成(多媒体教室、计算机房)考核评价要求考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础， 即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造 性，考核可采取学生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。表6建筑智能化工程施工与计量课程简介课程名称建筑智能化安装工程施工与计量学时理论40学时实践32学时教学目标1 专业能力(1) 了解工程造价组成的基本知识。(2) 熟悉相关的规范。(3) 具备建筑

21、智能化安装工程成本控制能力。(4) 具备施工管理能力。2 .方法能力(1) 具有独立学习和继续学习的能力。(2) 具有分析问题、解决问题的能力。(3) 具有适应职业岗位变化的能力。课程名称建筑智能化安装工程施工与计量学时理论40学时实践32学时3 社会能力(1) 具有较强人际交往的能力。(2) 具有一定的公共关系处理能力。(3) 具有一定的语言表达和写作能力。(4) 具有劳动组织专业协调能力。教学内容1 单兀一计算机应用、网络系统工程(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。2 单元二综合布线系统工程(1) 知识点：计量知识；工程

22、施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。3 .单元三 建筑设备自动化系统工程(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。4 单元四建筑信息综合管理系统工程(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。5 单元五 有线电视、卫星接收系统工程(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。6 .单兀八音频、视频系统工程(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的

23、计算；准确应用有关计量文件；工料分析。7 单元七安全防范系统工程(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。实训项目及内容1.项目一 建筑智能化安装工程施工与计量实训。2 项目二 计价软件上机应用：软件操作实训。3 .项目三 电气设备安装工程施工组织与管理实训。教学方法建议项目教学法、实训教学法、案例教学法教学场所要求校内完成(多媒体教室、计算机房)考核评价要求考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础， 即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造 性，考核可采取学

24、生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。表7通风空调工程施工与计量课程简介课程名称通风空调安装工程施工与计量学时理论40学时实践32学时教学目标1 专业能力(1) 了解工程造价组成的基本知识。(2) 熟悉相关的规范。(3) 具备通风空调安装工程成本控制能力。(4) 具备施工管理能力。2 .方法能力(1) 具有独立学习和继续学习的能力。(2) 具有分析问题、解决问题的能力。(3) 具有适应职业岗位变化的能力。3 社会能力(1) 具有较强人际交往的能力。(2) 具有一定的公共关系处理能力。(3) 具有一定的语言表达和写作能力。(4) 具有劳动组织专业协调能力。教学内容1 单兀一通风空调设备及部件

25、制作安装(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。2 单元二通风管道制作安装(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。3 单元三通风管道部件制作安装(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。4 单元四 通风工程检测、调试(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。实训项目及内容1.项目一 通风空调安装工程施工与计量实训。2 项目二 计价软件上机

26、应用：软件操作实训。3 .项目三 电气设备安装工程施工组织与管理实训。教学方法建议项目教学法、实训教学法、案例教学法教学场所要求校内完成(多媒体教室、计算机房)考核评价要求考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础， 即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造 性，考核可采取学生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。表8消防工程施工与计量课程简介课程名称消防工程安装工程施工与计量学时理论32学时实践32学时教学目标1 .专业能力(1) 了解工程造价组成的基本知识。(2) 熟悉相关的规范。(3) 具备消防工程安装工程成本控制能

27、力。(4) 具备施工管理能力。2 .方法能力(1) 具有独立学习和继续学习的能力。(2) 具有分析问题、解决问题的能力。(3) 具有适应职业岗位变化的能力。3 社会能力(1) 具有较强人际交往的能力。(2) 具有一定的公共关系处理能力。(3) 具有一定的语言表达和写作能力。(4) 具有劳动组织专业协调能力。教学内容1 单兀一水灭火系统(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。2 .单元二气体灭火系统(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。3 .单元三泡沫灭火系统(1

28、) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。4 单元四 火灾自动报警系统(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。 5单元五消防系统调试(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。实训项目 及内容1.项目一 消防安装工程施工与计量实训。2 项目二 计价软件上机应用：软件操作实训。3 .项目三 电气设备安装工程施工组织与管理实训。教学方法建议项目教学法、实训教学法、案例教学法教学场所要求校内完成(多媒体教室、计算机

29、房)考核评价要求考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础， 即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造 性，考核可米取学生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。表9给排水、采暖、燃气工程施工与计量课程简介课程名称给排水、采暖、燃气安装工程施工与计量学时理论40学时实践32学时教学目标1 .专业能力(1) 了解工程造价组成的基本知识。(2) 熟悉相关的规范。(3) 具备给排水、采暖、燃气安装工程成本控制能力。(4) 具备施工管理能力。2 .方法能力(1) 具有独立学习和继续学习的能力。(2) 具有分析问题、解决问题的能力。(

30、3) 具有适应职业岗位变化的能力。3 社会能力(1) 具有较强人际交往的能力。(2) 具有一定的公共关系处理能力。(3) 具有一定的语言表达和写作能力。(4) 具有劳动组织专业协调能力。教学内容1 .单元一 给排水、采暖、燃气管道(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。2 .单元二支架及其他(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。3 单元三管道附件(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。4 单兀四

31、卫生器具(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。5 单兀五供暖器具(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。6 单兀六 采暖、给排水设备(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。7 单元七燃气器具及其他(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。 8单元八 采暖、空调水工程系统调试(1) 知识点：计量知识；工程施工工序知识。(2) 技能点：工

32、程量的计算；准确应用有关计量文件；工料分析。实训项目 及内容1项目一 给排水、采暖、燃气安装工程施工与计量实训。2 项目二 计价软件上机应用：软件操作实训。3 .项目三 电气设备安装工程施工组织与管理实训。教学方法建议项目教学法、实训教学法、案例教学法教学场所要求校内完成(多媒体教室、计算机房)考核评价要求考核应涵盖知识、技能、态度三方面，考核成绩的评定以学生学习任务完成情况为基础， 即重视学习课程成果，也重视学习课程实施过程中的职业态度、科学性、规范性和创造 性，考核可采取学生自评、小组互评以及教师评价相结合的方式。（三）专业教学进程安排及说明1专业教学进程安排（按校内5学期安排）本专业教学

33、进程安排如表 10所示。表10建筑设备工程技术（消防产品营销与管理）专业教学进程安排课 程 类 别序号课程名称学时分配学期分配考核方 式总 学时学分理论 教学实践 教学2013-2014学年2014-2015学年2015-2016学年第一 学期第二 学期第三 学期第四 学期第五 学期第六 学期必 修 课一、文化基础课1思想道德修养与法律基 础503503020考试2毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论643644024考试3心理健康教育24124444444考查4:公共英语12061206060考试51 十算机应用基础62332303032考试6:体育944.594283630考试7高等

34、数学703.5704030考试8应用文写作301.53030考试9大学生就业指导2012044444考查10安全教育321.5328888考查11:形势与政策教育24124444444考查12素质拓展培训502.5501010101010考查小计64031.5466174208228110542218二、专业课13专业认知与职业规划2012020考查14工程测量483282048考查15建筑识图与构造563.5322456考查16建筑设备CAD563.5322456考查17机械设备安装工程施工 与计量644402464考试18电气设备安装工程施工 与计量724.5403272考试19建筑智能化

35、工程施工与 计量724.5403272考试20通风空调工程施工与计 量724.5403272考试21:消防工程施工与计量644323264考试22给排水、采暖、燃气工程 施工与计量724.5403272考试23建筑安装施工与组织综 合实训80508080考查24计价与控制805404080考试25造价软件应用（预算书编 制）805404080考查27建设工程项目管理402.5301040考查28施工组织设计402.5301040考查29招投标和合同管理402.5301040考查30:建筑节能技术402.5301040考查课 程 类 别序号课程名称学时分配学期分配考核方 式总 学时学分理论 教学

36、实践 教学2013-2014学年2014-2015学年2015-2016学年第一 学期第二 学期第三 学期第四 学期第五 学期第六 学期26:钢筋工认证30282230统考31安装施工员认证2012020统考小计1026645524741042003102321800三、综合实践课32军训6046060考查33入学教育2012020考查34大学生社会实践9069090考查35:顶岗实习32020320160160考查36毕业设计（论文）1207120120考查小计610380610800090160280选 修 课四、限选课37消防设备营销与管理805602080考查小计80560200008

37、000合计2356138.510781278392428420456362298注：1 标注的课程为专业核心课程。2. 实践教学安排本专业的实践教学安排见表11。表11建筑设备工程技术（消防产品营销与管理）专业实践教学安排序号项目名称教学内容对应课程学时实践教学项目按学期安排1234561认识实习通过参观了解专业的教学 内容，初步认识相关系统30V2建筑给排水综 合实训选择相关设备及材料；布置 设备及管道，并绘制施工图40V3通风与空调工 程综合实训30V4建筑电气技术 综合实训30V5供热工程综合 实训30V6消防系统综合 实训30V7施工组织设计编制一个工程项目的施工 组织设计30V8工程

38、测量（1）标高测量（2）测量放线30V7毕业顶岗实习结合学生就业岗位，按照企 业及专业学习要求进行450V8毕业技术报告可以是项目设计、施工方 案、工程造价、施工组织设 计等内容180V合 计850注：每天按6学时、每周按30学时计算。3教学安排说明积极推行学分制，理论教学按 1518学时折算为1学分，实践教学案1周折算为1学分，修满150 160学分方能毕业。毕业实践分为两个阶段：第一阶段安排在第五学期后五周，到实习单位进行相应岗位能力综合训练；第二阶段安排在第六学期，在实习单位进行顶岗实习。九、专业办学基本条件和教学建议（一）专业教学团队1专业带头人本专业应至少具备一名在本专业学术造诣较高

39、，具有高级职称的专业带头人。2师资数量本专业生师比不大于 18 : 1,主要专业专任教师不少于 5人：智能建筑弱电类专业教师不少于 1人，仪器 仪表及电气自动控制类专业教师不少于 1人，给排水专业类教师不少于 1人，暖通专业类教师不少于 1人，计 算机网络类专业教师不少于 1人；本专业实训教师不少于 2人。3. 师资水平及结构专任专业教师应具备本专业或相近专业大学本科及以上学历；40岁以下专任教师应具有硕士及以上学历。专任实训教师应具备给水排水工程技术专业或相近专业高级以上的职业资格证书或高级工程师证书；本专业专任专业教师“双师型”素质（具备相关专业职业资格证书或企业工作经历）的比例达到85%

40、以上；具有中级职称的专业教师占专业教师总数的比例不应少于50%，具有副高及以上职称的专业教师占专业教师总数的比例不应少于30%，并不少于3人。企业兼职教师应具备给水排水专业或相近专业中级以上专业技术职称或高级职业 资格证书；高级职称比例不少于30%;企业兼职教师承担的专业课程及学时比例不低于35%。（二）教学设施1. 校内实训条件本专业校内实训条件见表 12。表12建筑设备工程技术（消防产品营销与管理）专业校内实训条件要求实训室 名称实践教学项目主要设备、设施名称与数量实训室（场 地）面积备注卫浴系 统实训 室卫生器具的安装 给水管道的安装 排水管道的安装 热水管道的安装台虎钳4把、坐便器4个

41、、小便器4个、 浴缸4个、洗手盆4个、地漏4个、平口 螺丝刀8把、十字螺丝刀8把、扳手8把、 电钻4把、管钳8把、热熔机4台、锯子4把20 m2电气系 统实训 室导线连接 照明线路安装 灯具安装 电表箱安装 开关、插座开装钳形电流表4台、兆欧表4台、万用表4 台、电锤4把、手电钻4把，套筒扳手4 套、液压钳4把、电工工具 4套（起子、 电工刀、验电笔、扳手、尖嘴钳、剪丝钳、 手锤等）240m会议室 实训室可进行电脑、音响等多 媒体的安装操作台工位1个，无线话筒1个、电脑1 台、电工工具 40套、投影仪、幕布、音 响、电脑桌、实训桌等230m实训室 名称实践教学项目主要设备、设施名称与数量实训室

42、（场 地）面积备注暖通实训室供暖管道的连接 风机盘管的安装 水管的连接新风机组的安装 冷却塔的调试与运行 制冷机组的安装开放式冷水机 1台、风机盘管 4台、新风 机组1台、空调冷冻水循环泵 2台、空调 冷却水循环泵2台、低噪声冷却塔1台、 防雨百叶风口 1个、单层百叶回风口 4个、 壁挂式锅炉1个、射钉器1把、分集水器 2个、钢铝复合散热器 4个等。120 m2火灾自 动报警 与联动 控制实 训室消防报警系统线路安 装、器件安装。感烟探测器2个、感温探测器2个、手报 按钮4个、消火栓按钮 4个、电控风口 4 个，完整的消防报警与联动控制系统在实 训室现场安装完成。自动喷淋系统一套2150 m安

43、全防 范工程 技术实 训室摄像头监控系统安装 与调试。门禁与可视对 讲系统安装与调试。闭路电视监控系统一套 门禁对讲与室内安防系统一套 室内安防系统一套260m2. 校外实训基地基本要求给排水工程技术专业校外实训基地要求见表13。表13建筑设备工程技术（消防产品营销与管理）专业校外实训基地要求单位类别需要数量（个）实训内容要求消防工程公司4安排学生生产实习签订协议，满足专业实践教 学和技能训练要求，满足学 生顶岗实训半年以上的实 习基地。建筑设备安装公司4带学生认识实习安防工程公司4安排学生生产实习校外实训基地能满足学生认识实习、综合实训、生产实习的要求。最好是联合办企业，订单培养。聘请企业工

44、程技术人员进行实训教学。3. 信息网络教学条件建成1000兆主干和100兆到桌面的校园网（最好按数字化校园标准建设），校园网以宽带接入方式连接互联网，并接入所有办公室和教室；理论课教室、实训室均应配置多媒体设备；教学用计算机每100名学生配置20台以上。（三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源1. 教材所有使用教材均应是国家或行业规划教材或本校教材。2图书及数字化资料生均纸质图书藏量 30册以上，其中专业图书不少于 60%，同时适用于本专业的相关书籍不应少于 2000册; 用于年购置纸质图书费生均不少于 40元；本专业的相关报刊总类不少于 20种，其中专业期刊不少于 10种；应 有电子阅

45、览室、电子图书等。以优质数字化资源建设为载体，以课程为主要表现形式，以素材资源为补充，禾U用网络学习平台建设共享 性教学资源库。资源库建设内容涵盖学历教育与职业培训，开发专业教学软件包，包括试题库、案例库、课件 库、专业教学素材库、教学录像库等。通过专业教学网站登载，从而构建共享型专业学习软件包，为网络学习、 函授学习、终身学习、学生自主学习提供条件，实现校内、校外资源共享。（四）教学方法、手段与教学组织形式建议1教学方法按照以任务驱动、工作过程导向的课程开发思路，强调以学生为主体，老师为主导，专业课程采用六步教 学法（资讯一计划一决策一实施一检查一评估），充分调动学生自主学习的积极性。根据不

46、同课程性质以及不同教学内容，采用多种教学方法。例如，理论教学采取案例教学、演示教学和探究式教学等，每节课由专业教师 演示，给学生设计情景，提出问题，学生模拟实施，解决分析问题，在过程中掌握专业知识，集体讨论，达成 一致意见；实践教学则采取现场教学、项目教学、讨论式教学方法等，以职业能力为目标，以真实工作场景和 真实工程项目来设计专业实训项目，努力做到一体化教室与实习地点、实训地点一体化，实现工学结合。2教学手段利用“职教新干线”的网络教学平台建设，将课程资源实现数字化，共享课程资源。建立远程教育服务平 台，开设师生网络交流论坛。利用多媒体技术，上传视频、图片资源，供学生自学与进一步学习深化，为

47、学生 自主学习开辟了新途径。3教学组织以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线，按照“依托行业、对接产业、定位职业、服务 社会”的专业建设思路，与企业一起共同制定人才培养方案。确定人才培养规格与标准，建立校企合作实训基 地，企业参与人才培养的全过程。基于工作过程的人才培养在分析、整理典型职业活动的工作过程中，依据构 建的“项目导向、任务驱动、工学结合”人才培养模式和基于工作过程为导向的工学结合课程体系。按照由简 单到复杂的工作任务进行重构，工作场景通过学习领域来体现，教师以行动导向实施课程教学，形成以学生为 中心、教学做合一、理论与实践合一、工学合一的教学组织模式。（五）教学评价、考

48、核建议根据给水排水工程技术领域和职业岗位的任职要求，参照营销员、设备安装施工员、造价员、质量员、材 料员、资料员、监理员、设计师助理、设备运行管理员的职业资格标准和学生实际，制定突出能力培养，适应 企业岗位实际需要的课程体系，打破学科型课程结构，按照实际施工过程，建立符合行业岗位或岗位群需要的 理论与实践双系统、双证书融通的课程体系与人才考核评价标准。主要的专业课程同基层专业技术管理人员岗 位资格考试标准相一致，能在正常的课程教学过程实现“考试标准”中的能力要求。1公共学习领域考核与评价通过课程考试、操行评价、认证考试、运动技能及体能达标测试。2专业学习领域和专业拓展学习领域考核与评价专业学习领域和专业拓展学习领域均为项目化课程，每个学习领域包含若干个学