篮球多种形式的抛接球游戏——第三课时zm-副本-副本

1、 篮球多种形式的抛接球游戏第三课时 一、指导思想 以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习，注重 引导学生体育运动的乐趣，注重体育游戏的学习， 发展学生的基本运动能力。 同时以学生的 自主、合作、相互评价为主线，努力为学生创造一个宽松快乐的学习氛围。尊重学生的个体 差异，使每一个学生都能在本课学习中实现技能学习与运动兴趣两相悦。 二、教材分析 根据教材，篮球多种形式的抛接球游戏是水平一的必修内容之一，在多种形式的自 抛接球、互抛接球游戏中，能根据任务（向上、向前、向后等）控制抛球的方向和力量，在 抛球过程中集中注意力、跟踪来球并能主动伸臂接球，在球反弹2次前准确接

2、住球并做出缓 冲动作，表现出一定的判断与控制能力。在课的安排上，从易到难，循序渐进，即面向全体, 又注重个性发展，注意运动安全教育， 注重小组合作学习， 利用游戏组织形式来保证课的目 标的实现。 三、学情分析 通过两节课的学练，大部分学生已经会各种原地抛接球游戏了，但在在跑动中接住球仍 有些困难，因此，仍需在本节课上多多练习。同时创设条件，让学生用自己喜欢的方式以小 组的形式进行汇报展示。 四、教学目标 认知目标：进一步学习抛接球游戏，熟悉球性，提高球感。 技能目标：通通过练习，大多数学生能够在跑动中稳定抛球，对球表现出一定的判断 与控制能力。不断把握抛接球的时机。 情感目标：积极尝试，善于合

3、作学习，积极完成每一个任务，乐于展示自我 五、重点难点： 重点：抛接球的准确性 难点：抛接球的时机 六、教学策略与手段 主要采用示范讲解及游戏法。在学生练习过程中，积极巡回指导，语言提醒，采用预防 杭州市金都天长小学 和纠正错误法，对于个别在学练上有困难需要鼓励的学生采用积极性评价法。 学生学法：学生在学练中主要采用小组合作练习法。课中认真听讲，并积极提问。 七、教学过程 体育与健康实践课教案 授课教师 赵敏 单位杭州市金都天长小学上课时间 地点 教学年级 一年级 人数 32人（男16人、女16 人） 课次 3 教材内容 1.跑动中的抛接球 2 小组汇报 重点 抛接球的准确性 难点 抛接球的时

4、机 教 学 目 标 1进一步学习抛接球游戏，熟悉球性，提咼球感。 2. 通过练习，大多数学生能够在跑动中稳定抛球，对球表现出一定的判断与控制能力。不断把握抛接球的 时机。 3. 积极尝试，善于合作学习，积极完成每一个任务，乐于展示自我 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织示意图 练习 次 数 时间 1、 开2、 始3、 部4、 分 5、 （9） 一、课堂常规 1. 整队集合。 2. 师生问好。 3. 宣布内容。 4. 提出要求。 要求：集合要做到 静、齐、快。 二、热身小游戏 抓尾巴 三、热身球操 1.扩胸4*8拍 1.检查人数和服装，注意 观察学生神情姿态，安排 见习生。 2向学生问

5、好。 3宣布本次课的内容与要 求。 讲解游戏规则与方法，强 调注意安全。 1教师示范热身球操。 1. 体育委员检查到 班人数并向老师汇 报出勤情况。 2. 向教师问好。 3. 听内容，明确任 务。 学生两人一组分散 练习，要求注意安 全 1. 模仿热身球操。 2. 认真练习，动作 到位。 班级呈四列横队集合， 组织图如下： OOOOOOOO OOOOOOOO 2-3 次 4*8 约 1 约 2 约 3 杭州市金都天长小学 2. 肩部4*8拍 3. 体转4*8拍 4. 跳跃4*8拍圈 5原地抛球击掌接 球30个 2口令指挥，要求动作到 位。 O O O O O O O O 1 .复习2人一球原

6、1.引导学生复习原地抛 1.认真听讲，明确 2-3 约 基 地抛接球游戏 接球动作，注意观察评 老师提出的要求。 2 本 价，个别辅导抛接球动作 2.在各组长带领下 部 2.走动中的抛接球， 要领 积极进行游戏 分 注意观察评价，个别 辅导抛接球动作要 2.手臂与脚步动作的协 O O O O 2-3 约 (28) 领。 调配合，根据接球人的位 置，迅速、及时、准确的 O O O O 2 3.跑动中的抛接球。 将球抛出；接球时，两臂 学生2人一球进行 向前伸出迎球有缓冲。 抛球练习 4-5 约 4 3.教师和一名学生示范 仔细观察，分组练 跑动中抛接球动作， 讲解 习，尝试体会动作 1-2 要点

7、。跑动的速度不宜过 快。 抛球快，方向准。 提问：跑动中应抛到身体 积极思考 约1 的哪个位置更利于准确 接球？ 优秀学生展示 1-2 4.游戏叫号接球。8 人一组分成4组，每 利用所学内容，带 组围成一个圆慢跑， 游戏讲解 着问题游戏。 学生分成 4组， 手拉手 中间的人将球向上 围成圆进行游戏 约8 抛起的同时叫号，相 学生展示 小组展示 应的学生马上跑进 圈接球。 解决问题 5.小组合作练习各 教师引导学生进行小组 1.根据教师的要求 种姿势各种方式的 合作练习各种姿势各种 进行尝试性练习。 约 抛接球游戏 方式的抛接球游戏 2.体会多种形式的 10 4.小组汇报（4人一 抛接球练习 组，8组） 教师引导学生以小组为 单位进行各种姿势各种 方式的抛接球游戏。 提醒学生用自己喜欢的 3.小组进行展示 杭州市金都天长小学 形式展示自己拿手的抛 接球方式 讲评，表扬鼓励 结 束 部 分 （3） 1简单放松 2评价与总结。 3.收回器材。 4宣布下课，师生再 见。 1. 教师引导指挥学生参与 活动，积极放松。 2. 评价与总结。 3. 表扬，提出今后注意事 项，并安排学生收回场上 的器材。 4. 师生再见。 1. 学生认真模仿， 充分放松身心。 2. 学生互评 3. 及时收回场上器 材。 4. 师生