幼儿园一日生活流程细则

1、、教师一日工作岗位细则及要求 入园及晨间活动 7：008：10 上午主班老师： 1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况 2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻 炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、 要求及安排。 3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满，动作准确到位，保 证早操律动的活动的活动量。教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教 师注意仪表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。 4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。 5、组织晨间活动（自我服务劳动、值

2、日生劳动）并督促指导幼儿劳动 上午班配班老师： 1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。 提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。根据当日天气，及活动的内容、活 动量的大小提醒幼儿增减衣服。 2、做操时组织好后面幼儿认真做操。迎接此时入园幼儿，处理应急事件。 8：109：00 上午主班老师 : 1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等 2、监督幼儿洗手漱口，挂毛巾 3、组织餐前游戏活动 4、组织早餐值日生进行值日活动（分发餐具等） 5、组织幼儿安静愉快的进餐 6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口 / 洗完后，引导幼儿进入角区进行有 组织的活动。告知角区规则。 7、角区活动结束后，组织幼儿有序的整理玩教

3、具 上午配班老师： 1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。 2、播放轻音乐。 3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐 4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐 5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。 6、角区活动结束后，引导动作慢的幼儿一起整理玩教具。： 9：009：25 上午主班老师： 1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕 /洗手/ 喝水等课前准备，清点幼儿人 数。划考勤表。 2、组织教育活动（按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣， 选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。） 3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。 上午配班老师： 1、按主班课前交代的要求进行

4、配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。 2、处理突发事件 3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导 4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。 9：009：30、10：3011：30 下午主班老师： 1、备课，制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。 2、做好下午活动的准备工作。 3、根据班级需要，打印录入测平和通知，之后可以完成她那份总结和案例 分析。 户外活动前准备工作 （ 9： 259：35） 上午主班老师： 1、组织幼儿小便 / 喝水整理外出衣物。（喝上午点的时间可根据本班实际 情况放在户外前后） 2、组织有进行整队活动。 上午配班老师： 1、协助早主班老师帮助幼儿整理外出衣

5、物，帮助动作较慢幼儿。 户外活动（ 9：3510： 30） 上午主班老师： 1、组织有准备的集体活动（有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏， 要求教师不做游戏的导演者。） 2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。 3、带领幼儿到指定活动场地进行活动 上午配班老师： 1、根据主班要求，准备好游戏所需要的玩具、材料。 2、处理突发事件 3、配合主班共同完成集体活动，和晚班、保育员一起配合早主班一起照顾 孩子的安全。 户外活动归来（ 10： 30 11：00） 上午主班老师： 1、指导幼儿擦汗，做防暑以及根据实际情况进行增减衣服的工作。 2、组织幼儿小便、洗手，喝上午点或水。（上

6、午点可根据实际情况有本班 老师掌握具体时间） 3、引导组织先喝完的幼儿做安静类游戏。 上午配班老师： 1、帮助个别需要照顾的幼儿擦汗、入厕、喝上午点。 2、引导动作较慢的幼儿提高做事速度。 餐前准备（ 11： 00 11：30） 上午主班老师： 1、开展餐前活动 2、组织一些餐前安静的活动（文学作品欣赏，音乐欣赏、教学游戏、小声 自由交谈等等） 上午配班老师： 配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前不延后 午餐（ 11：30 12：00） 上午主班老师： 1、让值日生洗手，回来后安排好值日 2、组织好幼儿分组，分男女入厕洗手（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗 手） 3、教育幼儿不挑食，不

7、剩饭，确保幼儿能按定量吃饱、吃好 4、组织幼儿安静愉快的进餐。保持桌面、地面清洁 上午配班老师： 1、播放轻音乐 2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边，餐具是否放的合理，吃饱、吃好 3、配合保育分发饭菜 4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子 5、配合保育员做好餐后教室整理工作 午睡前准备 ： 上午主班老师： 1、具体指导帮助幼儿“入厕、洗手、提醒幼儿卷好衣袖、按要求洗手、漱 口。 2、负责组织安定先吃饭的幼儿组织好全班幼儿散步。 上午配班老师： 1、继续组织未吃完的幼儿安静愉快的进餐。 下午主班老师： 1、整理睡眠室内环境，为幼儿铺好窗被，拉上窗帘。 2、做好幼儿午睡前准备。 上午主班老

8、师： 1、组织幼儿睡觉前入厕，换拖鞋，进入睡眠室。 2、与下午班老师作好交接工作，交代特殊幼儿情况及要注意的情况。 午睡（12 ：00 14：30） 下午主班老师： 1、看护幼儿午睡，引导不无睡的幼儿作安静休息。 2、注意观察幼儿午睡情况，避免幼儿踢被。 （上午班老师休息 12： 30 14：30） 起床及下午点 （14 ：30 15：00） 下午主班老师： 1、播放音乐，组织幼儿起床，穿衣，（大班 / 学前班的老师还要组织幼儿 叠被，抬床） 2、引导个别动作较快幼儿在睡眠室帮助较小幼儿。（三个以上再组织到睡 眠室外洗手喝水吃水果。） 3、组织动作快的幼儿（ 3 个以上）到睡眠室外喝水吃水果。

9、（将喝水和吃 水 果的幼儿分开，孩子多时避免碰撞，要求喝水 / 吃水果幼儿不要到处走动，避免 危险） 上午配班老师 : 1、配合下午班老师在睡眠室内帮助动作较慢的幼儿穿衣、收拾床被。 上午主班老师： 2、在盥洗室内为需要梳辫子的孩子梳辫子，帮助幼儿整理衣服 3、看着没喝完水的个别幼儿喝水 上课（15 ：00 15：25） 下午主班老师： 1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕 /洗手/ 喝水等课前准备 2、组织教育活动（按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣， 选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。） 3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。 上午配班老师： 1、按主班课前交代

10、的要求进行配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。 2、处理突发事件 3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导 4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。 上午主班老师：（ 15：0015： 30） 1、备课，制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。 2、做好下午活动的准备工作。 3、根据班级需要，打印录入测平和通知，之后可以完成她那份总结和案例 分析。 户外活动前准备工作 （15 ：25 15：35） 下午主班老师： 1、组织幼儿小便 / 喝水整理外出衣物。 2、组织幼儿进行整队活动。 上午配班老师： 1、协助下午班老师帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。 户外活动 （15 ：3

11、516：00） 下午主班老师： 1、组织有准备的集体活动（有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏， 要求教师不做游戏的导演者。） 2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。 3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。 上午配班老师： 1、根据主班要求 ，准备好游戏所需要的玩具、材料 2、处理理突发事件 3、配合主班共同完成集体活动，和保育员 / 早主班一起配合晚班一起照顾 孩子的安全。 户外活动回来分工雷同上午：上午班主班换成下午班主班 餐前准备（ 16： 00 16：20） 下午主班老师： 1、开展餐前活动（雷同上午的） 2、组织一些餐前安静的活动（文学作品欣赏，音乐欣赏、教学游戏、小声 自由交谈等等。 上午配班老师： 配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前不延后 晚餐： 下午主班老师： 1、值日生小朋友一起洗手，组织好值日 2、组织好幼儿分组，分男女如厕洗手（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗 手） 3、教育幼儿不挑食，不剩饭，确保幼儿能安定量吃饱、吃好 4、保持桌面、地面清洁 上午配班老师： 1、播放轻音乐 2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边，餐具是否放的合理，吃饱、吃好 3、配合保育分发饭菜 4、