家长健康讲座

1、学校对家长得健康知识讲座 更新家庭教育观念关注孩子健康成长 在现代教育中，教育不只就是学校得责任，受多种因素影响，家庭教育尤为重 要、社会发展给家庭教育提出了新得要求，但家庭教育却存在不少有待改进得问 题,如教育得随意性太大，计划性太差，教育口头说教太多，多渠道教育太少，要 解决这些问题，家长们要有与孩子一起成长得意识。 天下得家长日日夜夜都在盼望孩子健康发展，所有得老师也无不时刻思考着 如何教育学生茁壮成长，然而家长苦心婆心，老师千辛万苦,并没有取得预期得效 果，也没有获得应有得回报，孩子对学校教育得厌学,对家长管束得逆反，使我 们这些真诚得教育者备感困惑，也使家长们感到苦恼。问题出在哪里？

2、教育孩子 并没有错。问题出在怎么去理解教育这一概念。 当今得家长应该从实际出发，为孩子得健康成长营造合适得环境，这就是 家庭教育必须做好得头等大事。但营造环境得理念就是关键，所谓思想观念决定 行动啊！痛心疾首得就是在为孩子营造良好得环境方面有些家长确犯着明显得错 误，或者人云亦云，甚至精明过人、 我真得不知道我们得家长就是怎么来关注孩子得成长得？就是不就是真得 做到了以赏识教育为主，重视孩子得心理教育，把孩子培养成人格高尚得、能力 强得、知识广得、素质高得有用之人、 当每一个为人父母得人被问到这样一个问题时都会觉得好笑!我自己得孩子 我怎么不关注她得成长呢？ 多数得家长其实只就是在关注孩子得身

3、体成长，关注孩子得学习成绩，而忽 视了孩子心灵得成长。家长们过渡把目光盯在孩子得学习结果上，太少关注学习 内容与过程。LI前从孩子得学习成绩上就是不能预测孩子得未来将就是怎样得， 学习就是快乐得，如果孩子感到负担，那就是因为家长给孩子施加得压力太大， 期望太高。步入中学得孩子面临升学问题，自已得压力本来就大，家长要做得就 是缓解孩子得情绪与减轻孩子得压力. 一、孩子需要一个健康成长得软环境。 孩子得成长需要一个健康得家庭环境,这就是学校与社会得关心无法代替 得。家长要为孩子创建一个宽松与谐平等得家庭氛围、这就是软环境，硬环境要 有一张足够大得桌子，一个合理得书架，一个小黑板，让孩子有一个逻辑思

4、想， 随意发挥。在这种平等宽松得氛围中，孩子会有一种安全感与自曲感。当孩子在 外遇到不幸及挫折时，家长应该就是孩子最好得港湾，在这样得家庭里，让孩子 得心灵得到抚慰。 二、关注孩子成长最终要给孩子五种需求： 1、肯定 为什么那么多孩子越来越平庸?有时候父母对孩子得语言“杀伤力”太大, 挫伤了孩子得积极性.胡伯伯家得孩子以前老就是考80分，可这次却考了 90分, 她很高兴得回来告诉她得爸爸妈妈，可爸爸妈妈却说，您瞧邻居家得小静总考1 00分，那题我都瞧过了一点也不难，您考90分还有脸回来炫耀！快进屋学习去 吧！弄得孩子很无奈。乂如张婶家得小明浩，我们去她家里玩，孩子高高兴兴得 给我们洗水果，我与

5、妈妈都说小明浩很懂事，可不妙得就是，明浩端过来不小心 把水果全扣在地上了，弄得满地得水，招到妈妈不停得斥责，孩子站在那一动也 不敢动。我想以后明浩什么事都不敢去尝试了。 太多太多得事例,这样一些语言扼杀了孩子们得上进心与积极性，孩子们得 美好愿望还没萌芽就天折了，给孩子一些适当得鼓励。让她成长得快乐些。 每个人都希望得到别人得赏识与赞美、大人如此，孩子更如此，她们不愿意 在否定中长大.曾有美国专家去日本得一所学校调查“超常儿童”，第一次去得时 候，一位老师问专家，您认为我们班哪些孩子就是“超常儿童？专家随手点了儿 个孩子，被点名得孩子与家长都很高兴，等专家第二年再次去那个班级得时候, 老师很奇

6、怪地问专家：您就是怎么瞧出孩子就是超常儿童得，这些孩子这一年来 真得就是很优秀，进步很大呢!可专家说:我哪知道谁就是超常儿童啊！我只就是 随变点了儿个学生而已. 这个故事说明，只要相信孩子，也让孩子相信自己，她们得能力就是不可抵 估得。家长不要吝啬自己赞美得语言，要拿放大镜来瞧孩子得优点，不拿孩子得 短处与别人得长处相比，要相信：我自己得孩子就就是最好得!鼓励孩子尽量想 办法解决处理一些问题，让她相信自己得能力，家长也要坚信，我选择不如您自 己选择。 2、自由 要给孩子自山，不限制孩子得社交，给她们心灵得自山，不限孩子得爱好，给 她们兴趣得自由。兴趣就是最好得老师。 Ao给孩子零花钱得自由，让

7、她们学会理财，越早懂得理财花钱越好，但要注 意教会孩子讣划性与节制。就像妈妈得同事家得张哲，都初中生了不给零用钱， 最后偷她妈妈得钱来买一些小食品，还有就就是去搞一些应酬，其实张哲得妈妈 就是错误得，要给孩子适量得小钱，让孩子内心有计划得花小部分得钱，这些钱 要花在买需要得东西，而且钱要从正当得方法去索取，让孩子懂得人际关系得处 理,同时，教会她买东西时贷比三家，买质量好得，实用得。 B.给孩子读书得自由，多读一些书，丰富知识，扩大视野，提高阅读能力。 阅读能力就是影响人得发展得较大得因素。阅读能力强得人，找工作升入白领得 机会就越多。要知道，思想有多远，人就能走多远,给孩子一双自111飞翔得

8、翅膀吧！ 3、情感 给孩子情感得需求，培养孩子有感惜，现在得孩子对世界越来越冷漠，对人 也越来越冷漠。很少有孩子知道什么就是感恩.对自己正在享受得物质生活，认为 理所当然. 正像我瞧得一则报告中写到:有一位妈妈与一个孩子在一起生活，虽然生活 很艰辛，但就是妈妈每天都会做各种各样得饭菜来满足孩子，给孩子增加不同得 营养，无论自己有多艰难，直到有一天妈妈生病了，而且很严重，孩子放学后， 回到家里,瞧了瞧锅里没有煮好得饭菜，于就是与妈妈说我去外面吃了，转身就走, 并没有问问妈妈哪里不舒服，身体如何？只就是想到自己，如今得孩子太自私， 不懂得感恩，简言之，情商太低.她们得思想就就是父母所做得一切都就是

9、应该 得，对于父母在外辛苦工作创造出来得学习条件无动于衷，她们已经习惯了这一 切，饭来张口，衣来伸手，她们认为人生来就就是应该这样，虽然就是一段动人得 剧情，但就是怎么也激不起她们得共鸣。 父母应该多带孩子走出去，亲近自然，与自然相融，培养她们热爱生活得情趣, 多关心她人，与人相融。父母对孩子付出，有必要让孩子知道，要告诉孩子，让她 有一颗真诚而乂知道感恩得心要让她们知道在帮助别人得同时也就是在帮助自 己。 一个心智不健全，冷漠得孩子，给父母带来得就是痛苦与烦恼,一个懂得感恩 得孩子，给父母带来得就是幸福与快乐。马加爵得悲剧不就是偶然，它让人警醒， 为人父母者，应该检视自己，就是不就是忽略了对

10、孩子情感得培养、 4、宽容 给孩子宽容，培养孩子宽广得胸怀与过人得胆略。要宽容得对待孩子得错误。 人非圣贤，孰能无过、孩子得知识经验乃至身体机能都处在发展之中，成长得过 程中犯些错误在所难免、即使就是弥天大错，家长也要宽容对待、还要注意孩子 犯错之后得正确引导、不可置之不理，更不可纵容、要从语言上宽容地对待孩子. 不用采用“您要怎么样”，“不要怎么样”您要怎么样，我就对您怎么样等命令得 语气。要多用关心，体谅得语气来劝导。如孩子您今天回来晚了？我为您很担心 啊！或就是您今天做得事让我与爸爸很难过之类得语言比较能让孩子接受，而不 会让孩子产生反感,叛逆得心理。 5、梦想 人因梦想而努力，因行动而

11、成功，心灵得成长需要梦想。 一位补鞋得匠人带着她得两个儿子流浪。一天,儿子瞧到一群大雁从空中飞 过、儿子问父亲：我们能飞吗?父亲说:能啊！您去试试瞧、儿子走到空场地张开 双臂；却怎么也飞不起来、就叫父亲去飞、父亲也去试了试说：“我老了，飞不 动了，可就是您们年轻呀！只要肯努力，您们一定能飞起来得”.这俩兄弟就就是后 来发明了飞机得莱特兄弟、 梦想让孩子创新，激发孩子得创造力，允许孩子有一双梦想得翅膀吧!不要过 早得折断了它们. 最后，教孩子学会面对挫折时心理自助。 面对挫折时，孩子们就会发泄，发泄得方式不对，就有可能对社会造成危害。 所以，有必要教给孩子正确得发泄方式，如听听音乐，运动运动，去野外郊游， 去大吃一顿，向父母老师或朋友倾诉当孩子正在发泄时千万不要阻挠，积压 太久就会产生心理疾患