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文档简介

1、第二小学新授课导案内容观察物体备课9.20授课9.21总节教学重点基础知识基本技能通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物 体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简 单物体的形状。学会要认识物体的全貌应从多角度观察物 体的方法策略。过程方法经过看一看，说一说、换一换、转一转等活动，培养学生 的空间想象能力，发展学生的空间观念情感态度价值观激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数 学与生活的联系。时间时间数教学目标能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;教学难点正确辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状知识及解读师生探究过程设计预习汇报生成 教问题画一画

2、.NJ5个小正方体描成了一个立体图形。 请分别画出从上面正面、左面看到的形狀.同学们，今天我们来做一个 游戏，看谁搭的积木又好又快。学生任意搭一个由5个小正 方形组成的立体图形，大家从不 同的角度看看是什么样的图形， 并试着滑下来；学生动手操作，老师巡视指 导；集体交流看法；自主 学习 质疑 交流从左面看剧的第一境比赛Mi iiffi 川.5卩 小.HE力体廿M疋 广一-，立体阁幵2 iJ. / jJ iij 紈 I: Mi I*X i i hl 彳了1对的）踐决.。学生动手操作，先自己摆一 摆，然后说一说，自己画的理由； 教师抽查2至3个小组汇报 答案，并说出自己的想法，收集 学生比较集中的

3、问题进行解答； 教师巡视，参与学生讨论， 并适当进行点拨，收集学生比较 集中的问题，然后解答；重点 问题 展示 解决第二场比赛播一搭*个#休関用-爪|【:山1|创的陋状足*从花Mi*到的昭狀足 播辽样的立体|的形.M少満脛儿牛小m h体? 堰务可U有几个小正去体看谁搭得炙 用个小圧力体搭个立体圈形,拓展 训练 提升 能力从上侨看到的形状足尿上命看到的庁状足I丨1下面是用5个小正方体捋成的立休图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。课堂 检测 知识 应用通过今天的学习，我学会了:提升 意义 畅谈 收获作业设计教学反思学生以小组为单位搭一搭，比 赛看谁那组搭的积木最少；教师巡视，参与学生讨论，并 适当对学生进行点拨，收集学生 遇到的问题，然后解答。同学之间通过观察，思考、操 作、讨论和交流，体会到两个方 向看，不能确定一个物体。同桌互相完成，然后教师巡 视，并进行个别学生指导。小组内派代表发言，其他同学 进行补充，老师总结：我们发现 只要保证上面的图形不变，那么 可以摆好多层；学生独立完成小组内派代表发言，其他同学 进行补充，教师评价。教师强调：我们在做此类题目 时候，一定要自己想像自己在上 面、正面、左面站着的图形；人人 Effi 匸 參订白勺Jl .i习脛 也1R社祈f .唾 7 J-TJ 斗、_丘 7 At- it-i

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